课文《燕子》优秀教案
发布时间：2022-11-12 13:18:51 来源：文档文库
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课文《燕子》优秀教案课文《燕子》优秀教案教学目标1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学准备实物投影仪、录音机教学过程一、导人新课1．同学们，每当春姑娘到来的时候，她的使者--燕子(板书课题就会从南方赶来，你看到过吗在你眼中，燕子像什么呢2．我们再来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的？二、初读课文1．(教师配乐朗读课文听了课文之后，你的眼前仿佛看到什么？你想不想看到更多的东西？请读课文。2．自读课文。3．小组合作学习。出示自读要求：2
(1读课文中的生字，想办法记住每个生字；(2画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用；(3组员轮读课文(每人一节，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面？(4选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。4．检查小组合作学习情况。三、小组研读1．这是一篇经典散文，之所以能经久不衰，就是因为它非常美，美在以下四个方面。(1出示：外形美春之美飞行美歇息美(2你们小组最想研读那一方面的美(小组成员商量研读专题2．出示研读方法：(1自读课文，找出哪些词句最能反映这方面的美；(2细细品读这些词句，把自己的想法写在旁边；(3小组交流补充；(4讨论怎样读好这一节？练读。3．学生研读，教师巡视并参与研读。四，汇报交流(一汇报交流“外形关”3
1．研究外形美的小组汇报。(1燕子的外形美在哪儿？(2你们从哪些词句读出了这种美？01(3其他组成员补充或质疑。(4推荐一名成员朗读这一节，其他成员评价。2．练习。 