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与朱元思书课文原文及课后练习答案

发布时间：2021-02-11 来源：文档文库

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与朱元思书课文原文及课后练习答案
风烟俱静，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍，急端甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望蜂息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。一、背诵课文。
设计此题，意在引导学生熟读课文。通过背诵，熟悉文言文的表达方式，增加对文言文的语感。本文语言优美，而且多用骈偶句式，应该比较容易成诵。
二、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?
设计此题，意在使学生进一步熟悉课文，体会作者写景的妙处。同时，这也是一道口头表达的练习，要求学生用自己的话复述课文第二、三段的主要内容。学生只要能抓住重点，说出水之清澈“千丈见底”“直视无碍”和山之峻峭“争高直指，千百成峰”，也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。
三、把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。
设计此题，意在引导学生进一步理解课文内容，通过动手改写，体会文言文与现代文不同的语言特点，与上一题口头表达的练习相得益彰。改写时不必局限于课文本身，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些历代关于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f6f496084228915f804d2b160b4e767f5bcf80c9.html