成语：
又红又专【解释】： 具有无产阶级的世界观，又掌握专业知识和专门技术。
【出处】： 邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“毛泽东同志提倡知识分子又红又专，鼓励大家改造资产阶级世界观，树立无产阶级世界观。
一穷二白【解释】： 穷：指物质基础差；白：指文化和科学落后。比喻基础差，底子薄。
【出处】： 毛泽东《论十大关系》十：“我曾经说过，我们一为‘穷’，二为‘白’。‘穷’就是没有多少工业，农业也不发达。‘白’就是一张白纸，文化水平、科学水平都不高。
络绎不绝【解释】形容车船人马等前后相接，往来不断。
【出处】南朝宋·范晔《后汉书·南匈奴传》：“窜逃去塞者，络绎不绝
【用法】联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
三顾茅庐【解释】： 顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
【出处】： 三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
扑朔迷离：【释义】：扑朔：扑腾的意思；原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。 【结构】：联合式。
【出处】：① 清 梁绍壬 《两般秋雨盦随笔·无题诗》：“钩輈格磔浑难语，扑朔迷离两不真。”
择善而从【释义】 从：学习（善者）的优点。【结构】偏正式
【出自】：《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
汗牛充栋 不能读作“hán”。汗；不能写作“汉”；充栋；不能写作“冲动”
本成语只形容藏书非常多，不能形容人
出处：唐·柳宗元《文通先生陆给事墓表》（又作《陆文通墓表》）：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。
比肩接踵 释 义 比：挨着，踵：脚后跟。又比肩继踵。形容人很多或接连不断。
出 处 1.清·戴名世《<道墟图诗>序》：“其间名臣巨儒、魁奇俊伟豪杰不群之士，比肩接踵而出。”又《<小学论选>序》：“天下之谬悠庸烂者，比肩接踵，不可胜数。”2.春秋·齐·晏婴《晏子春秋·杂下》
三长两短 【解释】： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
【出处】： 明·范文若《鸳鸯棒·恚剔》：“我还怕薄情郎折倒我的女儿，须一路寻上去，万一有三长两短，定要讨个明白。
【用法】： 作宾语、定语；借指人的死亡
七手八脚：【解释】形容人多手杂，动作纷乱。 常具有贬义和中性含义。[1]
宋·释普济《五灯会元》卷二十：“上堂七手八脚，三头两面，耳听不闻，眼觑不见，苦乐逆顺，打成一片。”
【用法】联合式，作状语；形容人多手杂，动作纷乱。
人声鼎沸 【用法】主谓式；作谓语、宾语、；比喻人声嘈杂
明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”
鲁迅《从百草园到三味书屋》：“于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。”
滥竽充数：【解释】滥：不加选择；竽：古代的一种乐器；充：冒充；数：数目。
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人，混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面。有时候也用来表示自谦，说自己水平不够，只是凑个数而已。
熙熙攘攘【解释】： 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
【出处】： 《史记·货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
山清水秀【解释】： 形容风景优美。
【出处】： 宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”
铁杵成针：前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、去做事，也是难以一帆风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。
用法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义。
百发百中： 【释 义】百：形容多；发：发射，也指射箭；中：正对上，恰恰合上。形容射箭或射击非常准，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，办事成功，决不落空。
成语出处：《战国策·西周策》：“楚有养由基者，善射，去柳叶百步而射之，百发百中。
出处：《史记·周本纪》：“楚有养由基者，善射者也，去柳叶百步而射之，百发而百中之
门庭若市【词语解释】门口和庭院里热闹得像市场一样。形容交际来往的人很多。
三顾茅庐【解释】： 顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
【出处】： 三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
闻鸡起舞：解释：闻鸡起舞，听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。当匈奴贵族横行北方、西晋王朝面临崩溃的时候，晋朝有一些有志气的将领还坚持在北方战斗。刘琨就是这样的杰出代表。
应有尽有解释：应该有的都有。形容十分齐备。
出处：《宋书·江智渊传》：“怀文每称之曰：‘人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎！
脱颖而出 【释 义】：颖：尖子。锥尖透过布袋显露出来。形容本领全部显露出来。
东山再起【解释】指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。
出处《晋书·谢安传》：“谢安少年既有名声，屡次征辟皆不就，隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”
锥处囊中：锥子放在口袋里，锥尖就会露出来。比喻有才能的人不会长久被埋没，终能显露头角。 【结构】主谓式
开门见山【解释】： 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
【出处】： 唐·刘得仁《青龙寺僧院》：“此地堪终日，开门见数峰。”
毛遂自荐【释义】毛遂：战国赵国平原君的一位门客。[2] 荐：推荐；荐举。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。【结构】主谓式
出处西汉·司马迁《史记·平原君虞卿列传》：“门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：'遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。合少一人，愿君即以遂备员而行矣。”
五花八门释义原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。现比喻变化多端或花样繁多。出自《虞初新志·孙嘉淦<南游记>》：“伏龙以西，群峰乱峙，四布罗列，如平沙万幕，八门五花。”
出处 清·吴敬梓《儒林外史》第42回：“那小戏子一个个戴了貂裘，簪了雉羽，穿极新鲜的靠子，跑上场来，串了一个五花八门。”
量力而行：解 释为：量：估量；行：行事。按照自己能力的大小去做，不要勉强。多指在符合自己能力的范围内做事。
出 处： 1）先秦·左丘明《左传·昭公十五年》：“力能则进，否则退，量力而行。” 2《左传·隐公十一年》：“度德而处之，量力而行之。”
严以律己〖解释〗律：约束。对自己要求严格
〖出处〗子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《论语·卫灵公》
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。——[唐]韩愈 原毁[1]
陈亮《谢曾察院启》：“严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道。”
全心全意【解释】：投入全部精力，毫无保留。
【出处】：茅盾《吹鼓集》：“体验生活的时候，就应该全心全意生活，把找题材的心思完全搁起来。”
五 彩 缤 纷释义五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
小惩大诫释 义 惩：惩罚；诫：警告，劝告。有小过失就惩戒，使受到教训而不致犯大错误。
出 处 《周易·系辞下》：“小惩而大诫，此小人之福也。”
出处：《左传·宣公十二年》：“蔿敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”
琳琅满目【解释】琳：美玉。琅：一种玉石；洁白。琳琅：美玉，比喻优美珍贵的东西。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）：在这次展会上，真是琳琅满目，美不胜收。指满眼都是精美的东西。
【出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
粗枝大叶【解释】： 绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。
【出处】： 《朱子语类》卷七八：“《书序》恐不是孔安国做，汉文粗枝大叶，今《书序》细腻，只似六朝时文字。”
掩耳盗铃：释义自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自欺欺人。掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。
出处：范氏之亡也①，百姓有得②钟③者。欲负④而走⑤，则⑥钟大不可负；以⑦椎⑧毁之，钟况⑨然有音。恐人闻之而夺己也，遽⑩掩其耳。恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。
趾高气扬【解释】趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，傲视别人。得意忘形的样子。
出处“趾高气扬”出自《左传·桓公十三年》：“楚屈瑕伐罗，斗伯比送之，还，谓甚御曰：‘莫敖必败，举趾高，心不固矣。’”《史记·管偃列传》也载：“拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。”此成语用来形容自高自大、得意忘形。
价廉物美〖释义〗廉：便宜。东西价钱便宜，质量又好。
〖出处〗清·吴趼人《近十年之怪现状》第十回：“苏州有个朋友写信来，要印一部书。久仰贵局的价廉物美，所以特来求教。”
蜻蜓点水释 义 指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
结 构 主谓式。
出 处 唐朝·杜甫《曲江》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”
美不胜收，形容好的东西太多；美景多得看不过来；艺术品太美而目不暇接 。语出清袁枚《随园诗话》卷三：“见其鸿富，美不胜收。” 朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》：“这还是摄影呢，画片更是美不胜收。”
出处：《履园丛话·艺能·治庖》清·钱泳：“惟鱼之一物，美不胜收。”
讳疾忌医【解释】： 讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。
【出处】： 宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
钩心斗角 心：宫室中心；角：檐角；钩心：指各种建筑都向中心区攒聚；斗角：指屋角相互对峙，好像兵戎相斗。原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。
出处：唐·杜牧《阿房宫赋》：“各抱地势，钩心斗角。”
目不暇接【解 释】 暇：空闲；接：接收。形容东西多，来不及观看或看不过来
宽以待人：以宽宏大义的态度来对待别人
出处 明·罗贯中《三国演义》第六十回：“某素知刘备宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌。”
聚精会神指集中注意力地看。原指集思广益。
后形容专心致志，注意力高度集中的样子，没有分神，没有开小差。
指集中注意力地看
出 自汉·王褒《圣主得贤臣颂》
眼花缭乱解释形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
出处元·王实甫《西厢记》第一本第一折：“似这般可喜娘的庞儿罕曾见，只教人眼花缭乱口难言，魂灵儿飞在半天了。”
选自《斑羚飞渡》 沈石溪：“紧接着一对对斑羚凌空跃起，在山间上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。”
水滴石穿：滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。
出处：《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，
索非木之锯，渐靡使之然也。”
日新月异【解释】： 新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
【出处】： 《礼记·大学》：“苟日新，日日新，又日新。”
纨绔子弟指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。
〖结构〗偏正式
出处：《汉书·叙传上》：“出与王、许子弟为群，在于绮襦纨裤之间，非其好也。”
蒸蒸日上一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。
【结构】偏正式
【出处】清·李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是盘盘大才，调度有方，还怕不蒸蒸日上吗？”
归心似箭释义：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。
出处：明·名教中人《好俅传》第十二回：“承长兄厚爱，本当领教，只奈归心似箭，今日立刻就要行了。”清·陈忱《水浒后传》第十三回：“卢师越离家已久，归心如箭，恐怕淹留，连忙催促安道全作别。”
路不拾遗【解释】： 遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。
【出处】： 《韩非子·外储说左上》：“国无盗贼，道不拾遗。”
垂涎三尺： 垂：东西的一头向下。 涎：口水。流出来的口水有三尺长。原形容嘴馋到极点。现多形容见了别人的好东西就眼红，并极想弄到手的贪婪样子。出处：唐·柳宗元《三戒》：“临江之人，略得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。”
人给家足 解 释 人人饱暖，家家丰衣足食。
出 处 西汉·司马迁《史记·平准书》：“汉兴七十余年，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足。”
唯唯诺诺〖释义〗 “唯"、" 诺",这两个字在古代汉语中，是两个象声词，皆为应答之声。指一味的附和别人，没有主见。“唯”指地位或者辈分低的人对地位高或者辈分高的人的应答；“诺”指地位或者辈分高的人对下级或者小辈分的应答。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。今天，这个成语用来形容一个人的屈于权贵，侍奉权贵的小人样子。（这两个词的解释是否反了。一般手下人回应上级指示称“诺”。另外在《史记》毛遂中有一段。毛遂跟平原君游说楚王，开始楚王不听，毛遂一段陈词之后，楚王觉得有理，连称“唯，唯”，这应该不是下对上的应答吧。）（这里是特殊情况，当时楚王处于弱势）另，《礼记》卷二（曲礼上）有云：父召无“诺”，先生召无“诺”，“唯”而起。《礼记正义》里面注，唯恭于诺。
成语出处先秦·韩非《韩非子·八奸》：“此人主未命而唯唯，未使而诺诺，先意承旨，观貌察色以先主心者也
满脸春风形容心情喜悦，满脸笑容。
【成语结构】偏正式
出处：清·文康《儿女英雄传》第13回：“早见那位钦差顶冠束带满脸春风的迎出舱来。”
人云亦云【解释】： 云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。
【出处】： 金·蔡松年《槽声同彦高赋》诗：“槽床过竹春泉句，他日人云吾亦云。”
当局者迷，旁观者清。解释当局者：下棋的人；旁观者：看棋的人；清：清楚，明白。比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。
出处：后晋·刘昫的《旧唐书·元行冲传》：“当局称迷，傍（旁）观见审。”
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
出处宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
尺有所短，寸有所长释义：短：不足；长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。
出处：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
思绪万千 解释：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
出处：南朝·陈·释洪偃《游故园》：“怅望伤游目，辛酸思绪乡。”
天衣无缝【解释】： 神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
【出处】： 前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》：“徐视其衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。’”
颠倒黑白释义:把黑的说成白的，白的说成黑的。比喻歪曲事实，混淆是非。
出处:战国·楚·屈原《九章·怀沙》：“变白以为黑兮，倒上以为下。”
理直气壮解释理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势，有时也气势汹汹。出处明·冯梦龙《喻世明言》第31卷：“便捉我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的。”
歌舞升平解 释升平：太平。边歌边舞，庆祝太平。多指太平盛世。
出处：《左传·襄公三十一年》：“文王之初，天下诵而歌舞之。”
穷途末路解释：形容无路可走（穷途：绝路；末路：路的尽头）。
出处：清·文康《儿女英雄传》第五回：“如今你是穷途末路，举目无依，便是那褚家夫妇，我也晓得些消息。”
遗臭万年【解释】：遗臭：死后留下的恶名。死后恶名一直流传，永远被人唾骂。出处《晋书·桓温传》：“既不能流芳百世，不足复遗臭万载耶？”东晋时期，大司马桓温专揽朝政，他南征北战，立下不少战功。他位高权重，野心萌发，一次躺在床上说：“人生在世不能默默无闻。”亲信们不敢吭声，他从床上坐起接着说：“一个人即使不能流芳百世，那么就该遗臭万年。”
久闻大名 释义 闻：听到。早就听到对方的盛名。多用作初见面时的客套话。
出处 示例 晚生～，如雷贯耳。（清·文康《儿女英雄传》第十五回）
茅塞顿开解 释： 茅：茅草；塞：堵塞；顿：顿时，立刻；开：开通，通顺。原意:一下子打开了被茅草阻塞的路。
歇后语：麻黄汤发汗——茅塞顿开。
出处：孟子谓高子(1)曰：“山径之蹊(2)间，介然(3)用之而成路；为间(4)不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”
车水马龙解释车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
出处李煜《望江南》 多少恨，昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
随声附和：形容跟着别人的话应和。
出处：明·许仲琳《封神演义》第十一回：“崇侯虎不过随声附和，实非本心。”
混淆是非解释： 故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。
出处：清·陶曾佑《论文学之势力及其关系》：“锢蔽见闻，淆混是非。”
锦上添花 解 释： 在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。
出 处：宋·王安石《即事》诗：“嘉招欲覆杯中渌，丙方唱仍添锦上花。”宋·黄庭坚《了了庵颂》：“又要涪翁作颂，且图锦上添花。”
弃暗投明[释 义] 离弃黑暗的旧势力，投向光明的新力量。弃暗投明比喻在政治上脱离反动阵营，投向进步方面。
出处 №1. 元·尚仲贤《单鞭夺槊》楔子：“高鸟相良木而栖，贤臣择明主而佐。背暗投明，古之常理。”
№2. 明·梁辰鱼《浣纱记传奇·交征》：“何不反邪归正，弃暗投明。”
№3. 明·许仲琳《封神演义》第五十六回：“今将军既知顺逆，弃暗投明，俱是一殿之臣，何得又分彼此。”
[结 构] 联合。
偷梁换柱解释： 比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。
【出处】： 清·曹雪芹《红楼梦》第九十七回：“偏偏凤姐想出一条偷梁换柱之计，自己也不好过潇湘馆来，竟未能少尽姊妹之情，真真可怜可叹。”
竹篮打水：竹篮打水——一场空，成语，又做 竹篮打水，比喻白费力气，没有效果，劳而无功。
出处：唐·寒山《诗》：“我见瞒人汉，如篮盛水走，一气将归家，篮里何曾有？”
梁斌《红旗谱》：“咳，这一业，竹篮打水一场空了！”
一叶知秋解释： 从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
【出处】： 《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋·唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”
不翼而飞 解 释：
1. 翼：翅膀。2. “不翼而飞”没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。
2. 出处《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。”
流芳百世【解释】美好形象永不磨灭，不会被忘却。
【出处】桓公卧语曰：‘作此寂寞，将为文景所笑。’既而屈起坐曰：‘既不能流芳后世，亦不足复遗臭万载耶？’南朝·宋·刘义庆《世说新语·尤悔》
【结构】主谓式
精卫填海精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后来比喻意志坚决，不畏艰难。
出处：《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”
破绽百出：绽：裂开。比喻说话做事漏洞非常多。
出处宋·李侗《李廷平集·答问下》：“却回头看释氏之书，渐渐破绽百出。”
理屈词穷 ： 由于理亏而没有话说。穷：没有话说，穷尽
出 处先秦·孔子《论语·先进》：“是故恶夫佞者宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”
不学无术 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
出处：东汉·班固《汉书·霍光传》：“然光不学亡术，暗于大理。亡音无。”学，五经之学。术音述，古籍多通假，术即述，说的是霍光不通官场权术。今人多将不学无术之术，理解为办法，是不识古文而望文生义。
出处： 一到村头，就看见围子墙上岗哨严密，青年民兵们荷枪实弹的来往巡逻着 结构：联合式
国泰民安：泰：平安，安定。国泰民安，国家太平，人民安乐。
1出处宋·吴自牧《梦粱录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”
[出自] 明·李桢《剪灯余话》：“而使之昧昧无闻；安得不饮恨于九泉；抱痛于百世哉？” [结构] 偏正式
弄巧成拙释义：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧（指心思）；拙：笨拙。[1] 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
【出处】：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”
堂堂正正解释：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
【出处】：《孙子·军争》：“无要正正之旗，勿击堂堂之陈，此治变者也。”
结 构主谓式
年长日久
感叹不已
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