逗号的三种强调用法
作者：谭志永
来源：《中学语文·大语文论坛》2011年第08期
【摘 要】在标点符号中，逗号有三种表示强调的用法，这些用法在实际应用中容易被忽视，本文对此问题进行了详细的辨析。
【关键词】标点符号 逗号 用法
《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（下以简称《用法》）对逗号用法的讲解比较简单，只讲了四种情况，其中有三种是表强调的用法。这些用法在实际应用中容易被忽视，应引起重视。
一是强调主语。“句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。”
句子内部的主语和谓语之间的联系是很紧密的，一般不用点号断开，以免影响句子的连贯性，但在实际应用中如果需要强调主语部分，就用逗号停顿以表强调。例句中的主语和谓语之间用逗号停顿后，就强调了作为陈述对象的主语部分，对其范围进行了限定。又如：
文明奥运，需要文明的观众；奥运文明，也在提升观众的文明。
这是一个并列复句，由两个单句构成。在单句内部，主语和谓语之间用逗号停顿，两个分句分别强调了主语——“文明奥运”、“奥运文明”。
二是强调宾语。“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。”
句子内部的动词和宾语之间的联系也是比较紧密的，一般也不用点号断开，以免影响句子的连贯性。但是当谓语动词是提示性动词（如看到、证实、表示、指出、声明、反映、报道、觉得、相信、发现、听说、知道等）时，就需要在动词和宾语之间用逗号停顿，以强调宾语部分的内容。例句在动词“看到”后用逗号停顿，起到了强调宾语部分（在例句中由一个单句充当）内容的作用。又如：
科学家证实，美国宇航局“凤凰”号探测器在火星极地发现了水冰。
此句在提示性的谓语动词“证实”和宾语部分之间用逗号断开，起到了强调“证实”内容的作用。
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