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中班语言树叶信

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中班语言：树叶信
活动目标：
1•欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。2•根据自己的想象，理解并说出图画的意思。
3•通过语言表达与动作相结合的形式感受小熊对妈妈的思念。引题：出示信封师：今天老师收到了一封信，你们知道信里面写了什么吗？（请幼儿打开）师：哇，里面是什么？师：谁知道这封信写的是什么意思？
师：你们的想法真好，原来我收到的是一封树叶信。今天老师也给小朋友们带来一个故事《树叶信》我们一起来听听吧！一、讲述故事（观察PPT理解故事内容）二、
1.听故事1—4段师：山顶上住着谁？山脚下住着谁？
――为什么说这是一片奇怪的树叶？你觉得这朵小花代表什么意思？（幼儿自由回答）
――第二天小河上又漂着一片奇怪的树叶，上面画着什么呀？是什么意思？
――第三天小河上又漂着一片奇怪的树叶，上面画着一张可爱笑脸，你觉得又是什么意思？
---怎么会有这么多奇怪的树叶，你觉得是谁将树叶放到小河里？那到底是谁将树叶放到小河里，它想说些什么呢？我们一起再来听听故事吧。2•听故事第5段

师：是谁将树叶放到小河里？为什么？
师：它想告诉妈妈什么？你能用很想妈妈的语气来说一说吗？师：小熊将信放到小河里，妈妈能收到信吗？为什么呢？小结：原来想念一个人就可以用写信的方法告诉他，字就可以用画画的方法来代替。
师：第四天熊妈妈还没有回家，你们觉得小熊会在树叶上画什么呢？想告诉妈妈什么？
3•听故事第6-7段小熊画了什么？想对妈妈说什么？是熊妈妈你收到小熊的信你会对小熊说什么？三、完整欣赏故事
师：小朋友，你们觉得这个故事好听吗？我们一起来完整的听一次故事吧。
四、游戏抱一抱师：你们爱自己的妈妈吗？除了妈妈你们还爱谁？（朋友）
师：当老师音乐响起的时候，请你们去轻轻的拥抱自己的好朋友，对他说一句我爱你，当老师音乐结束的时候，请你们坐到自己的小椅子上。
五、欣赏自己的收到的树叶信师：咦，你们看，凳子下面有什么？
师：原来你们也收到了一封信，信里面是什么内容呢？他想告诉你什么？
师：现在请你们拿着这封信，跟你们的好朋友一起分享一下信的
如果你如果不会写

内容吧!

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f7784a3cf41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a27d9.html