优秀教育叙事范文100篇 教育叙事故事

优秀教育叙事范文100篇 教育叙事故事

教育叙事故事（问题解决方案） 背景： xx年冬天放寒假前，学校组织期末考试，上午八点半开始考试，在八年级的一场数学考试考场上，第一场有监考老师向我反映我做班主任的某班出现作弊情况，部分学生因面临放假，考场气氛浮躁，考生静不下心来，经过和主管副校长申请，我临时决定与第二场的监考老师互换监考场次，亲自为我班学生监考。

描述故事过程： 当考试预备铃响起时，我踏着铃声抱着考卷走进了当时从楼道里就能听到喧闹声的我们班。当我进屋时，从第一排直到最后一排，喧闹声就像海水退潮似得，学生们顿时鸦雀无声。当学生们以为我会因为上一场的事情大发雷霆或者训斥某几个人时，我只是静静的不说话，环视了一下班级，一些在上一场考试时被监考教师点名训斥的学生，不敢和我对视，红着脸把头埋进书桌下。

___说起上一场的任何情况，只是淡淡的和大家说，今天老师身体不太舒服，有些感冒了，不会下去转，希望同学们好好考试，另外今年的成绩单不会张榜排名，但是会和我对各位同学的评价，以及同学们的平时表现情况一起邮寄到各位家长手里。希望大家好好答题。

卷子很快发下去了，这时，第一排的班长突然举手，我走过去，她低低地对我说：“老师上一场……”我笑着说：“没关系的，我知道，好好考试。”班长关心地说：“老师你不舒服就多喝热水多坐着休息，放心我们吧。”我微笑着拍了拍她的肩膀，回到了讲台，坐了下来。

考场上不时响起的只有沙沙的写字声和翻卷子的动静。我只是坐在讲桌后边，看着孩子们一个个低着头奋笔疾书，有的皱着眉头咬着圆珠笔，有的自信满满笔走龙蛇。一个半小时的考试很快结束了，这一场下来，学生们没有一个交头接耳，没有一个左顾右盼，有几个学生收完卷子和我说，可能答得不好，我鼓励他们说，知道哪里错了就查漏补缺，争取下次考个好成绩； 有的学生考完后就现场开始问问题，哪道题不会，哪道题有困扰，一群孩子们围着我七嘴八舌的讨论着考试。我趁着这机会语重心长地对他们说，考试成绩并不重要，作为人的诚信才是最重要的，如果你想要个高分好在家长那里过得去，我可以给你，可是你们真正得到多少分数，自己心里一清二楚，如果通过作弊虽然得到了高分，但你们的人生的考核中，已经不及格了。我知道，这些话你们不可能全部消化掉，但是你们记住，你们可以骗老师，可以骗家长，但永远欺骗不了自己。

回到考务办，上一场的老师问我情况如何，需要不需要把作弊的学生考卷作废，我笑着说，还是算了吧，这次考试只是一次小小的测验，目的在于巩固学生的知识，但是今天他们学到的不仅仅是知识，他们学到了如何尊重别人，如何爱护别人，更重要的是，他们学到了尊重自己。

第二天考试时，我抽时间到自己的班级门口转了一圈，学生们根本不知道我来过，只是低着头答题，监考老师向我轻轻点了点头，我的学生没有给我丢人，他们都是好样的！ 反思： 如果当时我采取的是严厉批评作弊的学生、大发雷霆的处理方式，学生们可能在那一场老老实实地完成考试，但是刚刚经受过批评的状态显然不会发挥到最佳状态，成绩必然受到影响。如果按照监考老师说的取消成绩，给学生记0分，起码这几名学生的春节寒假肯定会过的不愉快了。我当时没有急于训斥他们，只是先采取静默的方式，让学生自己检讨自己的错误，然后告诉他们自己身体不太舒服，不会下去转，把自主权交给他们，希望他们能自己改过错误，意外收获是学生们对我真实的关心和爱护，作为刚接这个班班主任半年的年轻教师来说，这确实是一份对我所付出的辛勤和心血最好的回报。学生们真正把我当做亲人、大姐姐，而不是管理者，惩罚者。我很欣慰。

作为英语老师，我自然希望我的班级在我的学科名列前茅，学生们在英语成绩上也给我很大的惊喜； 作为班主任，我希望在学生的人生观价值观逐渐形成的过程中，能给予之正能量，让他们明白学习不只是学习书本知识，还要学习怎样做人，做一个堂堂正正的人。

/

模板,内容仅供参考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f7b4c640fc0a79563c1ec5da50e2524de418d023.html