10 苏轼词二首
发布时间：2020-03-27 来源：文档文库
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10 苏轼词二首
勇于改过的苏东坡
苏东坡少年时读书，因为聪慧，常得到师长赞扬，就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老妪借此婉转地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉，从此传为佳谈。
◎作者卡片
苏轼(1037～1101，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山人，著名文学家。宋仁宗嘉祐二年(1057与弟苏辙同登进士，授福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。宋神宗元丰二年(1079知湖州时，以讪谤系御史台狱，次年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。宋哲宗元祐元年(1086还朝，为中书舍人，翰林学士，知制诰。绍圣元年(1094，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州。元符三年(1100，始被召北归，次年卒于常州。
苏轼诗、词、文、书、画皆工，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。词存三百四十多首，具有广阔的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。诗文有《东坡七集》等，词集有《东坡乐府》。
◎背景呈现
1．《水调歌头》(明月几时有这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明
月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”很明显，这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另一方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。
2．《定风波》(莫听穿林打叶声此词作于宋神宗元丰五年(1082，贬谪黄州后的第三年。写眼前景，寓心中事；因自然现象，谈人生哲理。属于即景生情，而非因情造景。作者自有这种情怀，遇事便触发了。《东坡志林》中说：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”途中遇雨，便写出这样一首于简朴中见深意，寻常处生波澜的词来。
◎知识链接 1.豪放派
豪放派，宋词风格的一种流派。作为文学风格，见于司空图《二十四诗品》，杨廷芝解释豪放为“豪迈放纵”，“豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我”(《诗品浅解》。可见豪放的作品当气度超拔，不受羁束。其特点是创作视野较为广阔，气象恢宏雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。其代表人物是苏轼和辛弃疾。
2．水调歌头
水调歌头，词牌名，又名“元会曲”“凯歌”“台城游”等。上下阕，九十五字，平韵。相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》，唐人演为大曲。大曲有散序、中序、入破三部分，“歌头”当为中序的第一章。双调九十四字至九十七字，前后片各四平韵。宋人于前后片中的各两个六字句，多夹叶仄韵。也有平仄互叶几乎句句押韵的，共八体。
3．词牌
词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。
一、字音
宫阙(què 绮户(qǐ ．．
琼楼玉宇(qiónɡ 吟啸(yín(xiào ．．．一蓑烟雨(suō 萧瑟(xiāo(sè ．．．料峭(qiào 不胜寒(shènɡ ．．二、一词多义
①我欲乘风归去 动词，回来．(1归
动词，女子出嫁②吾妻来归．①余独不觉 动词，感觉．今是而昨非 动词，明白 (2觉②觉．时之枕席 动词，醒来③惟觉．三、古今异义
但愿人长久，千里共婵娟。 ．．古义：月亮。
今义：姿态美好，多形容女子。 四、名句默写
①我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ②起舞弄清影，何似在人间？
③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 [苏轼《水调歌头》(明月几时有] ④回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 [苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声]
1．分析《水调歌头》(明月几时有这首词中所表达的思想情感。
[名师指津] 结合写作背景，分析诗人排遣心中郁闷，旷达对待人生的态度。
我的理解：苏轼的这首中秋词作，主旨在于抒发词人外放时的茕独情怀。词中杂用道家的思想，观照世界，并且自为排遣。词人俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌薄险恶的宦海风波，提示睿智的人生理念。
2．《水调歌头》(明月几时有下阕融写意于写实，请结合具体词句赏析。
[名师指津] 指明实景“照无眠”“别时圆”(写实等引发了怎样的议论抒情(写意，并分析其包含的情感。
我的理解：词的下阕融写意于写实，化景物为情思，一韵一意，一意一转，淋漓挥洒，无往不适。“转朱阁，低绮户，照无眠”三句实写月光照人无眠。“照无眠”有月照不睡之人与月照愁人使不能入睡这两层意思。“不应有恨，何事长向别时圆”两句承“照无眠”而下，表上是恼月照人，增人“月圆人不圆”的怅恨，实际上是把人的思想感情移之于月，使月照无眠又深一层。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，从“别时圆”生发而来，知人之离合与月之圆缺自古皆然。既知此理便不应生无谓的怅恨。由感性变为理智，化悲怨而为旷达，这三句的词意转折较大，而意脉应承上文。亲人间的欢聚既不能强求，当此中秋月圆之夜，则唯有“但愿人长久，千里共婵娟”以慰情怀。
3．对《定风波》(莫听穿林打叶声中“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句应如何理解？
[名师指津] 要分别指明诗句本义和隐喻的作者人生态度。
我的理解：这两句是说，虽然遇到突如其来的风雨，而自己却像平时披着蓑衣在雨中行走一 