少儿口才教案第八课故事《金蛋》
发布时间：2021-01-01 来源：文档文库
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第八课：《金蛋》
课时安排： 2 课时
课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时
一、活动目标： 1、基本功训练：表情训练怒、悔。
2、学习故事，模仿故事中人物的声音、动作，练习表演故事。 3、学习使用形容词
二、活动重点：模仿故事中人物的声音、动作。 三、活动难点：复述 / 表演故事。
四、活动准备：头饰老爷爷、老奶奶、魔法光盘、图卡、表情图片：微 笑、大笑、偷笑、怒、后悔。
五、活动过程： （一）基本功
1、小朋友们好！老师昨天特别开心，因为我收到了朋友送的一份礼物，你 知道特别开心的时候是什么表情吗？ ——笑、哈哈大笑 ⋯⋯
2、老师这里有几张图片小朋友看看哪个是哈哈大笑的？
3、老师给小朋友上课的时候笑是什么笑？哪张是微笑的？ ——微笑 4、剩下的几张是什么表情？ ——偷笑、怒 /生气、后悔 5、什么时候会是偷笑的表情，看到过谁偷笑的表情？ 6、什么时候会是生气的表情？ ——别人抢了我的玩具 ⋯⋯
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7、你生气时会怎么样？（哼 ——撅嘴巴、嗯 ——咬紧牙、嗬
——眼冒火 /瞪 眼睛）
8、请到舞台上来表演一下吧（请三个小朋友上台表演）
9、什么时候会后悔？你后悔时是什么表情？
——妈妈告诉玩具不能在外面 玩，结果我拿出去玩摔坏了 ⋯⋯耸肩皱眉叹口气
10、请两个小朋友 xx 来表演 11、游戏：我说你做
玩法，老师举例说事件，小朋友做出相应的表情，如，收到礼物（开心大 笑），早上见到老师打招呼（微笑） ⋯⋯
注意：重点练习生气和后悔的表情。请一组小朋友上台来做表情。 （二）学本领
1、老师今天带来一个故事，故事里就有我们今天认识的表情，先一起来听 一听吧！
2、老师按上台法上台生动，形象的表演故事。
3、老师的故事讲完了，现在我来考考小朋友，故事的名字叫什么？
——
《金蛋》。
4、哪里来的金蛋？ ——老爷爷家母鸡生的。
5、是谁发现的？
——老奶奶。老奶奶发现金蛋后的表情是什么样的？（惊 喜，请一个小朋友上台来表演动作表情）
6、老爷爷、老奶奶把金蛋卖掉了吗？ ——卖掉了。 7、他们家变得怎么样了？ ——富有了。 8 后来发生了什么事？ ——老爷爷把鸡杀了。
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9、为什么杀鸡？ ——到肚子里面去找金子。
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10、找到了吗？
没有
11、老爷爷老奶奶后悔了吗？
——后悔了。他们后悔时是什么动作？（请 一个小朋友上台演一演） 12、我们听听光盘里的好听声音吧！老师播放光盘， 孩子听故事。
13、跟老师一起来学这个故事吧！（老师逐句教故事，注意表情、动作、 语气）
14、游戏：我来说你来做
请一组小朋友上台，老师来说故事里的句子，说哪一句，小朋友就做出相 应的动作，帮助幼儿巩固记忆故事。
15、请两个小朋友带上头饰和老师一起来表演故事，老师扮演旁白。
（三）我敢说，看图指读认字
1、小朋友讲的故事在图卡上能找到哦吗？我们一起来看看吧！（老师发图 卡）
2、看看图上有老爷爷老奶奶吗？用手指出来。 3、xx 手里拿的什么？ ——金蛋 4、生了金蛋的母鸡在哪里？用手指出来
5、我们一起来找到故事，点读故事吧！（老师逐句带小朋友点读故事并认 读红色重点字） 6、我敢说：看看老爷爷手里拿的金蛋是什么样的？还可以用什 么形容词来形容？ ——金光耀眼 7、老爷爷为什么会杀母鸡呢？如果是你，你会 怎么做？（请一个小朋友上台说）
8、后悔的表情是什么样的？你遇到过后悔的事情吗？（请 3 名小朋友上台 来讲讲）
9、假如你有一个金蛋，你会怎么样？
——不会杀了母鸡，会好好保护母 鸡⋯⋯
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10、来说把这句话说得更好听吧！ ——假如我有一个金蛋，我会
⋯⋯（请 4 名小朋友上台来说完整的话！） 11、我们应该怎么对待小动物呀！你会怎么 做？ ——我们要爱护小动物，我会 ⋯⋯（请 4 名小朋友上台来说完整的话！）
总结：小朋友说得都非常好，声音也都很响亮，把我们今天学的表情和故 事讲个你的好朋友吧！第二课时：
一、活动目标： 1、巩固基本功表情训练，通过《表情歌》增加对表情学习 的兴趣。
2、通过舞台演锻炼小朋友的自信心，熟练讲故事。 3、有感情的朗诵诵经典
二、活动重点：熟练讲故事。 三、活动难点：分组表演故事。
四、活动准备：头饰老爷爷、老奶奶、魔法光盘、图卡、表情图片：微 笑、大笑、偷笑、怒、后悔。
五、活动过程：
（一）、表情训练：唱一唱
1、导入：上节课我们玩了一个我说你做的游戏，现在老师来说，小朋友做 出表情来，我请 5 名小朋友上台，看看谁做的最快，台下的小评委们也一起做 吧
玩法：老师说事件，小朋友做出想对应的表情。如，有人抢了你的玩具， 下午妈妈来接你回家 ⋯⋯、2小朋友都什么时候会笑？ ——高兴、快乐
3、快乐的时候除了笑还可以怎么样？ ——拍手
4、生气的时候会怎么样？（来做一做生气时的三个表情吧！） 5、小朋友听听我的儿歌里快乐是什么样的，生气是什么样的（老师唱《表 情歌》小朋友一起来听） 6、歌里唱的跟小朋友说的一样吗？
——一5/ 6
样
7、跟老师一起来唱这首儿歌吧（老师逐句教小朋友唱两遍儿歌） 8、请两个小朋友上台来，边唱儿歌边做动作表情吧！
9、除了快乐和生气，还可以有什么表情？（后悔 ⋯⋯）后悔的时候会怎么 样？（叹气 ⋯⋯）一起唱出来吧！
小朋友把续编的表情歌也一起唱出来 （二）巩固故事，并舞台演
1、老爷爷老奶奶是看到什么高兴的？
