人教版2020年(春秋版)七年级下学期期末语文试题(I)卷(检测)

发布时间:2022-10-19 11:40:03   来源:文档文库   
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人教版2020年(春秋版)七年级下学期期末语文试题(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列词语中,没有错别字的一项是( A.踌躇 炫耀 深不可侧 B.震颤 缩影 黄绿错宗 C.朴质 颓唐 屈曲盘旋 D.赋闲 浦口 旁倚斜出
2 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A.颓唐(tuí) 交卸(xiè) 遏制(è) 茸毛(róng) B.俯瞰(kàn) 游逛(guàng) 蔓延(wàn) 避邪(xié) C.踌躇(chú) 倦怠(dài) 琐屑(xiè) 蹒跚(mán) D.苔痕(tái) 濒临(bīng) 婆娑(suō) 虬枝(qiú)
3 . 下面标点符号使用不正确的一项是
A.什么,就这么个侏儒、这么个小巧玲珑的家伙。难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
B.就写作习惯而言,作家大致可分为两种:晨鸟型和夜猫子型。前者喜欢聆听鸟儿啁啾,在万籁苏醒时开始思索;后者习惯于在夜幕中潜行,享受独行侠的快乐。
C.课前主动预习、课堂上积极思考、勇于质疑、思练结合:这些好习惯能帮助大家取得进步。
D.“咔嚓!”“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。
4 . 下列各句中,没有语病的一项是(

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A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。
B.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
C.记得我初次见她的时候,还是个八九岁的孩子,天真可爱,无拘无束。
D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
5 . 阅读下面的文字,其中表述有误的一项是
还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
A.“木莲有莲房一般的果实” 一句中.“有”是动词,“果实”是名词,“的”是助词。 B.“从后窍喷出一阵烟雾” 一句中,“从后窍喷出”是偏正短语,“一阵烟雾”也是偏正短语。 C.“何首乌有拥肿的根” 一句中“拥肿”是状语。
D.“还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”是假设关系复句。
二、现代文阅读
写完听雨 季羡林
①从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。
③然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐②,大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。死文字仿佛活了起来,我也仿佛又
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溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。
④在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句:外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有:“频梦春池添秀句,每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》,词不长,我索性抄它一下:
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。 而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对比的概念,有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”了。
⑥可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下,虽然6岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,绝不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
⑦今天早晨,我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。
⑧我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来,顶住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花,颜色如故,而鲜亮无踪,看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是,细雨滴在水面上,画成了一个个的小圆圈,方逝方生,方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西,小荷花看了也高兴起来,劲头更大了,肯定会很快地钻出水面。
⑨我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但

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我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。 (选自散文集《二月兰》
6 . 对这篇散文的分析理解,正确的两项是(
A.“悲欢离合总无情”,“纵浪大化中,不喜亦不惧”,作者运用类比,表达出了相同的境界。 B.作者引用林黛玉喜欢李义山“留得枯荷听雨声”的诗句,想表现林黛玉孤独寂寞的情怀。 C.本文引用大量的诗句,增加了文章的内涵和文化底蕴,表达出古今人听雨不同的感受。 D.作者运用时空转换的手法,把梦境与现实巧妙连接起来,做到了收拢有序,结构严谨。 E.文章运用了比喻、排比、拟人等修辞手法,增强了语言的魅力,使全文幽默犀利,寓庄于谐。
7 . 本文前两段说雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,为什么在下文又说心里感到无量的喜悦? 8 . 作者在雨中展开了哪些与农业有关的想象?表达出作者怎样的感情?
9 . 本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度,请结合文本探究作者的形象。 阅读下面的文章,完成下列小题。 走进一颗白菜的心里 来成玉
①秋天到了,东北的街头小巷有两样东西格外多,他们精气神儿倍儿足,吆喝声此起彼伏,把日子搅合出许多热阔的光景来。
②因为可以选择,所以每次买白菜我都要进行一番比较,挑品相好的、个头大的、硬实的,这样的白菜心儿抱得紧,好吃,也放得住,可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口,就势抖落几片白菜帮儿,至少可以掉几块钱的秤。
③精打细算总是好的,那是帮你看管好日子的一条忠犬。
④也有例外,有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里,男人低头抽着闷烟,女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的,看不到一点儿生气。问其缘由,是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多,条条框框也多,他们就像晕头转向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。一颗热切的心被波了冷水,就像饱满的白菜没来得及收割,早早就遇了霜寒。
⑤我劝着他们,“看,你们家的白菜多好,每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。”许是受了我的

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鼓励,那蹲着的男人站了起来,掐灭手上的烟,直了直腰。
⑥我注意到那个女人,自始至终没离开那些白菜半步,时不时地给它们盖盖被子,好像照顾着自己的婴儿,怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解,天气还没冷到那种程度,即便是很冷,白菜们也不至于那么娇责,它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。
⑦但是那一刻,我理解了。
⑧前几天刚刚看到一则简短的新闻:一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米,落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字,这出乎很多人的预料,因为在生命还没有确保无虞的情况下,一颗白菜竟然还受到如此“重视”!
⑨那么多的不解,是因为我们没有走进一颗白菜的心里。廉价的白菜,别说一车,就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里,一直以来就只有白菜,她常年卖白菜,靠这个营生养活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白菜的重要性,而对于她来说,白菜对她是有恩情的。
⑩收割白菜的季节,精神饱满的白菜最早被运走,赶个好价钱。最后剩下的白菜,人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿,单薄得。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外一些实在不入眼的,只好在大地里度过寒冬了,等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后,剧情就发生了变化,城里人喜欢上了冻白菜的口味,把冻白菜用开水焯一下,炸点儿肉末酱,蘸着吃,味道极好。这下,大地上楚楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量待嫁的好机遇,纷纷走进城里人温暖的厨房。
卑微的人就如同这白菜,饱满的、扒拉的,都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落,一茬又一茬。卑微的人没有见过巨款,没有坐过飞机和高铁,他们眼里,更多的是零钱,靠着一颗颗白菜,他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票,但转眼就汇去了很远的另外的城市,那里的冬天不冷,四季常青,那是他们的孩子上学的地方。
我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一颗颗白菜,轻拿轻放,不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道,于我,那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿,可是对于那卖白菜的人,那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。
10 . 结合全文,说说文章题目的好处。 11 . 根据括号里的要求,赏析文中画线的句子。
1)他们就像晕头转向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。(修辞角度)
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2)我注意到那个女人,自始至终没离开那些白菜半步,时不时地给它们盖盖被子,好像照顾着自己的婴儿,怕它们着了凉似的。(描写角度)
12 . 作者在第⑦段写“但是那一刻,我理解了”,他理解了什么? 13 . 文章第③段有什么作用?
三、句子默写
14 . 根据前后句进行默写。
1_________________,不可不学!(司马光《孙权劝学》 2)卿今者才略,_________________(司马光《孙权劝学》
3)士别三日,_________________,大兄何见事之晚乎!(司马光《孙权劝学》 4)东市买骏马,_____________________________,北市买长鞭。《木兰诗》 5)且辞爷娘去,暮宿黄河边,_____________________________《木兰诗》 6______________,关山度若飞。《木兰诗》 7______________,寒光照铁衣。《木兰诗》 8______________,赏赐百千强。《木兰诗》 9)当窗理云鬓,______________《木兰诗》
10____________________________;双兔傍地走,______________?(《木兰诗》 11)陈康肃公善射,____________________________(欧阳修《卖油翁》 12)尝射于家圃,____________________________(欧阳修《卖油翁》
13)乃取一葫芦置于地,____________________________,自钱孔入,而钱不湿。(欧阳修《卖油翁》 14)我亦无他,______________(欧阳修《卖油翁》 15______________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》
16)此夜曲中闻折柳,______________(李白《春夜洛城闻笛》
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17)马上相逢无纸笔,______________(岑参《逢入京使》 18)斯是陋室,______________(刘禹锡《陋室铭》 19)无丝竹之乱耳,______________(刘禹锡《陋室铭》
20)予独爱莲之____________________________(周敦颐《爱莲说》 21)念天地之悠悠,______________(陈子昂《登幽州台歌》 22)造化钟神秀,______________(杜甫《望岳》 23______________,一览众山小。(杜甫《望岳》
24)不畏浮云遮望眼,______________(王安石《登飞来峰》 25)山重水复疑无路,______________(陆游《游山西村》 26)浩荡离愁白日斜,______________(龚自珍《己亥杂诗》
27____________________________,寻十余里无迹。(纪昀《河中石兽》 28)乃石性坚重,沙性松浮,____________________________(纪昀《河中石兽》 29)然则天下之事,但知其一,____________________________?(纪昀《河中石兽》
四、对比阅读
阅读下面甲、乙两段选文,回答各题。 (甲)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
——《爱莲说》 (乙)
蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。俯而读,仰而思;思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。

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每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。
一日,父来室中,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者,俯视地坦然,则既平矣。已而复然。又久而后安之。
噫!习之中人甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也,及其久,则洼者若平,至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。
——《习惯说》
(注)①养晦堂:刘蓉居室名。②浸:渐渐扩展。③踬:跌拌。④习之中人:习惯在人身上一旦形成。 15 . 解释下列加点字的意思。
1)香远益清 2)陶后鲜有闻 3)每履之 4)辄起绕室以旋 16 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ②顾而笑曰:一室之不治,何以天下家国为?
17 . 《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是什么? 18 . 《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理,这个道理是什么?(用原文回答
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成后面小题 过松源①晨炊漆公店 莫言下岭便无难, 赚得行人空喜欢。 政入万山圈子里, 一山放出一山拦。
①松源、漆公店:地名,在今皖南山区。

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(背景):这首诗作于南宋绍熙三年(公元1192年),诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,便被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。
19 . 本诗作者是______ (诗人名字),字_______;解释诗中“赚得”的意思______ 20 . 结合(背景)和你对诗歌的理解,说说本诗蕴含了怎样的哲理?
六、名著阅读
21 . (题文)《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是_________(国籍作家,主要作品有____________
七、综合性学习
22 . 为引导学生多阅读书籍,班上开展主题为“我与阅读”的综合性学习活动。
1)在讨论怎样处理流行作品与经典名著的关系问题时,同学们形成了两种观点:有人认为,应该多读流行作品,轻松省力,有兴趣;也有人认为,应该多读经典名著,有以一当十的价值。你更倾向于哪种观点,请说说你的理由。要求:观点明确,言之成理。
_______________________________________________
2423日为“世界读书日”,请根据下图漫画,复述这个故事。60字以内)

________________________________________________ 3)请根据上联,将下联补充完整 上联:遨游书海,与经典同行 下联: _______________________
八、作文

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23 . 设想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇险的动物,或是消逝的一片森林,或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题,发挥想象,写一篇故事。
要求:(1请将作文题目抄写在答题卡上。(2作文内容积极向上。(3字数在600-800之间。(4不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
二、现代文阅读
1

2

三、句子默写

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1

四、对比阅读
1

五、诗歌鉴赏
1

六、名著阅读
1
七、综合性学习
1

八、作文
1
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