小学二年级下册《数星星的孩子》课文、课后练习题及教案

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小学二年级下册《数星星的孩子》课文、课后练
习题及教案

奶奶笑着说:傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,能数得清吗?
孩子说:奶奶,能看得见,就能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星和那颗星总是离得那么远。
爷爷走过来说:孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组,还给起了名字。爷爷停了停,指着北边的天空,说:你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗星。离它们不远,有颗最亮的星,叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。
爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子叫张衡,是汉朝人。他长大以后,刻苦钻研,发明了浑天仪。sháoziběidǒubìyùzǔzhǎnɡzhēnzhūshǔshù((((((zuānyánshuìjiàojùlí(((二、按课文内容填空
1___________________________________,叫______________
2勺口对着的那颗星就是_________北斗七星_______绕着_________慢慢地_______3、爷爷说,天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的,我们的祖先把他们分______________的,还给起了_______
4这个数星星的孩子名叫_____________朝人。他长大以后__________________成了_____________________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好,他还是个杰出的_________
1.理解课文内容。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。

2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点
理解课文内容,学会本课10个生字。教学难点
启发学生观察研究自然现象的兴趣。教学时间3课时教学准备字词卡片投影片教学过程第一节
一、直出课题,提示的读音二、初读课文,大致了解课文内容
1.自由读课文,借助拼音读准字音,标出生字和自然段。
2.指三人读课文,分别读13段、45段和第6段。说说这课主要讲了谁的什么事。(这课讲了张衡数星星的事。
三、抓住重点词语,结合插图理解课文1.直插第六小段,知道这段主要内容。
问学生哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁,然后指名读第六段,再说说读了这段你都知道什么了,最后老师领读第六段。2.学习一、二、三段。
1)学习第一小段,体会夜空的美丽。
出投影,内容是课文第一幅插图,即夜空的美景。指名用书里的话说出夜空的美丽。用投影出示这句话,指名读。比较句子:天空中有无数颗星星满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。范读再指名读。
看书里的第二幅图,用书里的句子说说谁在干什么。指名有语气读第一段。
2)学习二、三小段,知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法。指名读二、三小段,找出奶奶和张衡说的话。
指名读奶奶的话,说说为什么奶奶叫张衡傻孩子说明什么。傻孩子

明奶奶对张衡很疼爱,说明张衡不止一次这样做。
指名读张衡的话,说说他说了几句话。再指三人每人读一句并说出句意。第一句:能看得见就能数得清。第二句:星星不是乱动。第三句:两颗星之间总隔那么远。)帮助学生理解:张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律。
指名分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。(奶奶认为那么多星星乱动,根本数不清,张衡认为星星之间的距离是不变的,所以可以数得清。3.学习四、五小段,知道爷爷的观点,以及张衡听了爷爷的话是怎么想的,怎么做的。1)默读第四小段,看看爷爷说了几次话。
2)指名读爷爷的第一次话,说说爷爷同意谁的观点,他告诉了张衡什么知识。3)指名读爷爷的第二次话。出北极星和北斗星的投影。根据爷爷的话找出北斗星和北极星。投影句子:那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。那七颗星叫北斗星比较,使学生知道这句话把北斗星比成了一把勺子。再让学生说说它们的运行规律。
4)说说听了爷爷的话,张衡是怎么想的、怎么做的,用书里的话回答。再说说张衡观察的结果是什么,果然说明什么。用投影演示北斗星、北极星运转的情况。四、总结全文
指名分角色读全文,说说为什么张衡长大以后成了的天文学家。板书设计第二节
一、指名读课文,注意生字的读音二、出示生字卡片,指名认读三、指导生字的字形,练习书写1.学习难字。
看书上的范字,找出难记、难写的字,说说怎样记住这个字。师板书并告诉学生书写时要注意什么。学生照样子抄字头。
数:左上是,左下是,右边是。在写法上注意最后一笔是点,女字旁的横要写成提。在读音上注意它是一个多音字,在无数中读sh,在数星星中读sh(晚:右边是七画,笔顺是:。注意竖弯钩上不要多加一点。睡:右半部是八画,笔顺是:
提醒学生的中间一横要写得长一些,最后一横略短些。2.学习其它的字。

让学生说说怎样记住其它的字。师板书。都说完后,再抄字头。珍:右下是三撇。组词:珍珠、珍贵。用熟字或学过的部首分析、记忆字形空:穴宝盖下写。组词:空气、天空。
闪:门字框里写。注意的最后一笔是点。组词:闪开、打闪。组:把的示字旁换成就是。组词:分组、组词勺:去掉左边的就是。组词:勺子
楚:下写的笔顺是。注意最后一笔是点。组词:清楚四、复习、巩固
用做猜字游戏的方法复习所学生字、新词。板书设计第三节
一、完成课后练习第二题:看拼音写词1.先让学生读题目,弄清要求。2.读读拼音,把词写下来。3.检查:或自查或互查。二、练习朗读课文
通过比赛的形式,激发学生读书的兴趣,提高读书能力。以组为单位,展开各组间的比赛。
比赛方法:在组长的组织下,各组先进行组内选拔赛,每组选出三名代表,然后由代表参加班内比赛。
评分标准:每人满分三十分,正确流利有感情各三十分。最后根据总分评出优秀组和优秀个人。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f7f436a830b765ce0508763231126edb6e1a76e6.html

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