教育是充满爱的过程
——读《灵动的瞬间——幼儿园过渡环节巧安排》有感
人们常说，老师是这个社会上最值得尊敬的人。原因不外乎就是老师肩负着这个社会上人才培养的重任。但是在我看来，一名教师，能够为了祖国的花朵提供更加肥沃的土壤，最为重要的，还是要在教育中充满自己的爱。
偶然间，自己阅读了由林玉萍老师主编的《灵动的瞬间——幼儿园过渡环节巧安排》这本书，仿佛自己在日常幼师工作中的所想所感有了一个相似的宣泄口。阅读完后，自己和书中的一些内容产生了高度的共鸣，自身的在幼师的工作中的所思所感仿佛真的就像书中说到的那样一致。
这本书是围绕着幼儿园的过渡环节安排来展开的。在我看来，书中所说的“过渡环节”在我作为一名幼师的教育工作中是十分重要的。相对于那些懵懵懂懂的孩子们而言，幼儿园是一个十分关键的时期，这一时期中的孩子们刚好处在一个自身的天性释放和学会遵守一些规定的时刻。更为重要的是，这一个时期也是孩子们自身开展一个整个人生的学习生涯的关键时候。所以，读完这本书给我的最大感受，就是学会如何在引导中让那些天性爱玩的孩子们能够认识到自身和学习的关系。在做幼师的过程中，我经常听到家长这样的言论“孩子不懂事，老师您多费心，打也好，骂也好”之类的。其实我的内心并不敢苟同。孩子们所谓的不懂事，其实就是在自身建立起一个对于规矩的认识的过程中所必须经历的阶段。我始终坚持应当给孩子们一定的自主性，留给孩子们一定的自我的空间。与其一直压制着孩子们的天性，不如我们给予一定的释放的范围，然后在这之中，利用一些团体的活动，在既能够保持孩子们的天真的同时，也擅于加强一定的引导。慢慢地让孩子们能够获得一定的自我规矩认识，从而帮助孩子们更好的成长。
教育是贯穿着爱的过程。用爱给孩子们一定的自己的空间，帮助孩子们在自我认知的过程中养成良好的学习习惯和个人习惯，才能够为孩子们的这一生的学习打好基础。我也深知自己作为一名幼师肩上的责任，同时也应当不断地提升自己的教学技能，和孩子们一起成长。
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