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高中体育评课稿范文
高中体育评课稿范文
发布时间:2023-03-07 22:07:31 来源:
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高中体育评课稿范文
体育评课稿:
《体育与保健》评课稿
本课是省编小学《体育与保健》二年级教材,主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树
林游戏。
“激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二
年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征,课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟
兔赛跑》故事进行了续编。设计了“故事导入——拜师学艺——穿越小树林——送信比
赛——放松庆祝”的情节发
展完成了教学过程,使学生主动、始终乐于沉浸在故事角色中
;
很好地达到了学中玩、
玩中学的学习效果。
“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”是新课程标准
的又两大基本理念。整节课中,教师紧抓低段学生身心表现欲望强的特点,紧随故事主题
的发展,尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自
觉、积极地参与到活动中
来
;
使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强,对社会适应能力在体验与他人
一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。“发挥教师的引导作用,体现学生的学习
主体地位”是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中,教师非常注重引导学生
合作能力的提高。很多教学过程中,教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交
流来学习的
;
学生们在主动的讨论与交流中,加深了对学习内容的理解,既提高了学习质
量,又锻炼了合作能力。另外,以小组位单位的教学比赛中,努力激发学生的取胜欲望,
从而引导学生主动讨论、主动合作。另外,整节课上,教师在教学方法上很好的运用了启
发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发,一方面提高了课堂练
习密度,另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情,培养了自主学习、竞争意识,团结
合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
小学体育评课稿《技巧:跪跳起、游戏:移动的种子》教案设计:
本次课,教案设计根据新课标的要求,合理的安排了详细的教学目标
(
认知目标、技
能目标与情感目标
,并指出了教学内容的重、难点,在教学流程上严格按照“开始部分、
准备部分、基本部分、结束放松”四个环节,并预设了练习密度与预计心率。
课堂实录:
这堂课在专项准备活动完成后直接进入跪跳起的技术学习。红帅老师在跪跳起教学中
充分发挥了学生的主体作用与教师的主导作用,通过“教师讲解示范——观察学生练习
——纠正错误动作——学生分组练习——教师指导——技术点评——学生示范——教师
总结”几个步骤,完成了跪跳起技术的学习与掌握。整个练习过程学生始终处于自我体验、
自主学习的情境中,主体意识得到了强化、发展。最后,张老师通过移动的种子接力赛将
课堂气氛调制高潮,让学生体验了汗水与笑声的快乐。可以说整堂课:过程清晰,环环相
扣,设计巧妙,保护方法到位、详细却不繁琐。使
95%
以上的孩子基本掌握了跪跳起的
动作要领。是一堂成功的体育课。
对《跪跳起》一课提出建议:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8862e3d1cd9ad51f01dc281e53a580217fc505a.html
《高中体育评课稿范文.doc》
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