发现孩子天赋的20项测试

发现孩子天赋的20项测试

　　如何鉴别自己的孩子是超智儿童呢？在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特·斯腾伯格博士致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的宝宝有可能是超智儿童。

（1）善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；

　　（2）很少迷路———尤其是女孩；

　　（3）能注意到别人情绪的各种变化；

　　（4）经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；

　　（5）动作协调优雅；

　　（6）能很好地按调子唱歌；

　　（7）经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题；

　　（8）你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你；

　　（9）学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力；

　　（10）喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样；

　　（11）乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”；

　　（12）爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；

　　（13）擅长画地图、绘物体；

　　（14）好模仿各种表情和各种体育动作；

　　（15）按规格、颜色收藏玩具；

　　（16）善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”；

　　（17）很会讲故事；

　　（18）喜欢评论各种声音；

　　（19）与某生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；

　　（20）能准确地说出他能干什么，不能干什么。

如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。反映其能力和才华的具体对应如下：

　　语言能力———1、8、17；

　　音乐能力———6、12、18；

　　逻辑数学能力———4、7、15；

　　空间想象能力———2、11、13；

　　身体运动能力———5、9、14；

　　了解自己的能力———10、16、20.

怎样教育智力超常的孩子？

“美国天才发展中心”公布的研究成果表明：95%的天才儿童在将来的发展中并不总能把优势保持下去，他们的弱点使得他们的智商发展停滞甚至下降。因此，后天创设适合他们智力发展的环境就显得相当重要。

　　一般说来，家有智力超常孩子的家长应该注意以下几点。

　　1、多给孩子提供学习和思考的机会。

　　超常儿童的智力发展迅速，吸收新知识快，与同龄人同步的学习往往不能满足他们急剧增长的求知需要，因此父母应该多给孩子提供学习和思考的机会，比如为他们补习高一级课程，让他们涉猎更多更广的书籍，如果条件许可，可以让他和智商相当的孩子一起学习。

　　2、保护孩子的创造力。

　　超常儿童往往是具有创造力的孩子。家长不能因为孩子智商高而以高分来要求他，更不能整天把孩子关在房间里死啃知识。而应该让孩子多接触大自然和社会生活，用大自然的趣味、人际关系的活泼、实践活动的生动、艺术欣赏的美去熏陶滋润孩子敏感的心灵，从而激发孩子的创造欲望，保护孩子的创造力。白马宣子的博客- 白马宣子- 网易博客

　　3、注意让孩子均衡发展。

　　对待早慧的孩子，最忌讳的是让他一味在单方面发展，拔苗助长。美国起点教育计划的失败证明：孩子会认几个字，会做几道难题，并不标志着他有较高的学习能力，要从根本上提高孩子的学习能力，必须注重孩子早期在心智方面经验的积累。而这积累，来自孩子早期在各方面的均衡发展。杨振宁对天才少年的忠告是，“我认为最重要的是在这个年龄要让他们在心理、学习上平衡发展。急于助长我看不出来有任何好处，而我看得出来可能很危险”。

　　4、帮助孩子调整健康的心理状态。

　　完美主义、恶性化、高度紧张是伴随天才儿童的三个特征。这些特征预示着他们成人后极有可能培养出高度的价值观，但同时也可能导致他们与同龄人的极度不协调，从而因极低的自我观念而滋生诸多的心理问题。因此，家长应留意孩子与同龄人之间的关系，耐心解答他们关于此类的困惑，既要避免孩子因高智商而产生优越感，又要防止孩子因与环境不协调而导致自闭、压抑。

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