古诗词改写教学设计
溧阳市外国语学校 虞云柯
教学内容：苏教版小学语文第十二册第9课《渔歌子》改写。
教学目标：
1.结合《渔歌子》改写，学习古诗改写的方法。
2.通过对古代诗句的改写，培养鉴赏和迁移能力。
3.感受古诗语言的特点，在想象中体会诗境，提高诗歌鉴赏能力。
教学过程：
一、 导入
了解古诗的特点。
二、结合《渔歌子》学习改写
1.朗读了解诗歌内容。
2.把握诗词中的景物。
3.以第一句为例，结合生活经历和借助图片想象诗歌所描绘的画面。
4.学习范例，体会方法的运用。
5.欣赏整首词的改写，体会修辞手法的使用，画面的整合。
三、总结方法
1.不纯粹的翻译诗句的意思。
2.改写的内容不脱离诗歌的原意。
3.在符合原意的基础上适当的创新和想象。
4.适当运用一些修辞手法，让文字更加生动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f89f59e067ec102de3bd899d.html
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