幼儿园古诗《乌衣巷》课件动画教案

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幼儿园古诗《乌衣巷》课件动画教案包含了课件,活动目标是认读两个一类字,理解:朱衣巷、谢、斜、旧时、寻常的意思。
教学目标:
1.知识教学点:
(1认读两个一类字
(2理解:朱衣巷、谢、斜、旧时、寻常的意思
(3背诵《乌衣巷》
2.能力发展点:感悟诗的意境,培养学生的理解能力和表达能力
3.德育渗透点:通过学习本诗,培养学生注意观察身边小事,激发学生对大自然的热爱。
教学重点难点:
重点:理解感悟诗意
难点:体会作者写作意图
教学时间:
1课时
教学过程:
一、引入课题:
同学们,我们学过很多描写春天的诗,谁能说一说?今天,我们再来学习一首描写春天的诗,看一看这首诗是从哪方面来展现春天的?书:乌衣巷


二、探求新知:
1.范读《乌衣巷》,要求:听老师读,注意老师的语气。
朱雀桥边/野草花,
乌衣巷口/夕阳斜。
旧时/王谢/堂前燕,
飞入/寻常/百姓家。
2.自由读,注意读准字音
3.指名读
(1生:
朱雀/桥边/野草花,
乌衣/巷口/夕阳斜。
旧时/王谢/堂前燕,
飞入/寻常/百姓家。
师:(指导朱雀桥是一座桥名,应连读为朱雀桥边。
(2生再读(
4.学习一类字
师:这首诗中有两个一类字,你们认识了吗?说一说你记住了哪个?


生:我认识了“巷”字,我是用诗名记住的`“乌衣巷”
生:我也记住了巷字,我是用诗句“乌衣巷口夕阳斜”记住的。
生:我是用成语“大街小巷”记住的。
师:“巷”与哪个字比较相像?
生:“巷”与“港”字比较相像。
师:“巷”字的哪个部分容易写错?
生:巷字下面是“巳(,不是已和己。
师:说的真好,你们还记住了哪个字?
生:我记住了“谢”,我是用词来记的:“谢谢”
生:我是用一句话记住的,老师交给我知识,我要谢谢老师。
生:我是用地名来记的“谢家”
5.再读古诗,质疑
“巷”“谢”这两个字我们虽然记住了,但它们是什么意思?诗中还有你不理解的字或词?请你默读古诗,找一找?
6.指名质疑:巷旧时寻常
7.小组合作解疑
师:下面小组同学借助工具书,结合诗句给这些字词选一个最适当的解释(小组互动学习

8.指名汇报
巷:狭窄的街道堂:高大的房屋谢:姓
斜:斜挂着旧时:从前寻常:平常
9.看图再读古诗,说一说你对这首诗的理解。(自由说
10.指名说师板画
生:朱雀桥边开满了野草和小花,乌巷口夕阳斜挂着,从前王谢两家的燕子飞到平常百姓家去了。
生再说(
11.师:乌衣巷、朱雀桥一带是当年东晋大贵族王导、谢安居住的地方,如今,这两家的燕子却飞到了平常的百姓家去了,说明什么?
生:说明燕子不喜欢这两家,他们太坏了。
生:说明燕子喜欢老百姓。
生:说明燕子不喜欢砖房,喜欢草房,草房柔软,住着舒服。
师:如今的王谢两家,房前都长了野草(指板画说明了什么?
生:说明没有人住了。
师:对,王谢两家现在已经落破无人居住,所以燕子飞不进去才飞到百姓家去了,作者通过野草、夕阳、燕子反映贵族家庭的落破,表现出今昔苍桑。这种以平常事物来反映时代变迁的写法是“以小见大”的写法。
12.再读古诗,体会作者的思想感情。

13.师:从哪些地方看出是春天的景色?谁是关键?
生:野草、野花还有燕子,燕子是关键。
师:大家同意他们看法吗?
生:同意。
三、练习
1.评一评
杜甫的诗:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”描写的春景与本诗描写的春景有什么不同?(自由讨论
生:杜甫的诗写花很多,千朵万朵来表现春天,这首诗没写那么多的花,而写了燕子。
生:这首诗写的是野生的花和草,而黄四娘家的花是自己种的。
2.想一想:乌衣巷繁荣时是怎样一种景象?
自由说,发挥想象力。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8a3a79a091c59eef8c75fbfc77da26924c596d9.html

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