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《沁园春·长沙》公开课教案

发布时间：2023-03-24 05:26:52 来源：文档文库

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《沁园春·长沙》公开课教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
广州市协和高级中学语文科戴宏辉公开课教案（２００３．１０）
《沁园春·长沙》毛泽东
教学目标:
１、引导学生通过有感情的诵读，通过重点词语的品味，体会词中描绘的鲜明意象。２、理解本词景中寓情、情中显志的特点，从而感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。３、培养学生鉴赏诗歌的能力，进而能对诗歌作出正确的评价。
４、教育学生倍加珍惜今天的一切，并树立以天下为己任的博大情怀和高尚的爱国情操。教学重点、难点：
１、体会毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义，从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。２、抓住关键词语，引导学生深入挖掘出这些词语的丰富含义。
教学方法：１、语言品读法；２、点拨法；３、讨论法。教时：１课时．教学手段：多媒体辅助教学教学过程：
一、导入新课．展示毛泽东的沁园春长沙的手迹，让学生初步感知毛泽东诗词豪放的艺术风格．二、研习课文
（一）齐读课文，初步感知本首诗词豪放的艺术风格．
主要问题设计：⑴诗词上、下片在表达方式上的侧重点分别是什么［写景和抒情］

前三句分别点明了哪些内容［（联系写作背景），处境、季节、地点］⑵上片具体写了怎样的景诗人具体描绘了哪些景物分别从那些视角来写的［＂看＂统领的内容］
这些景物的特征是什么［总特征：绚丽多姿，生机勃勃］
⑶面对如此壮丽的景象诗人想到了什么［怅，问］其含义是什么［（联系历史背景），实质为思考革命的领导权的问题］
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8d3978e7ed5360cba1aa8114431b90d6d858923.html