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发布时间：2023-11-02 17:54:50 来源：文档文库
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《月光曲》导读单
班级姓名指导老师
【教学目标】
知识与技能：
1、正确流利地朗读课文。2、在阅读理解的基础上，有感情地朗读文章中的关键语段，了解贝多芬创作《月光曲》的经过。过程与方法：
1、学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法；分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。2、初步感受联想的表达作用，体会《月光曲》的魅力，并试着仿写一段话。情感态度与价值观：
1、感受贝多芬博大高尚的情怀，体会音乐艺术的魅力。
2、体会音乐家美好的品质，培养学生热爱劳动人民的思想感情。
【重点和难点】
1、重点：第二大段的第二层，贝多芬进到茅屋为盲姑娘弹了两首曲子，特别是贝多芬弹第二首曲子的经过，是本文的重点。分清事物和联想是本课的重点训练项目。
2、难点：课文中对《月光曲》内容的描述，意境较深，是本文的难点。【教学准备】
《月光曲》的音乐、课文中有关描写《月光曲》的画面（条件允许）一，课前问题：
1、你准备把课文读遍。2、你读懂了什么？请在读的过程中做旁注。3.本文是关于（）国著名音乐学家（）谱写钢琴曲--------（）的故事。
二、给下列字注音并组词。
谱（）（）盲（）（）普（）（）育（）（）瞎（）（）恬（）（）割（）（）蛞（）（）三、在括号里填适当的词：
（）的小路（）的乐曲
（）的月光（）的海面
（）的眼睛（）的琴声
《月光曲》问题生成单
班级姓名指导老师
同学们，没有做不到的，只有想不到的。现在，你们想到的问题就在下面，去解决它吧！我努力！我能行！学习内容：
1.初读课文，同学们，看了这个课题，你想知道什么？有什么问题？2. 