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邯郸学院简报
第9期
(总第2086期
邯郸学院党政办公室 2019年3月4日

我校举办2019年新入职教师岗前培训开班仪式

3月4日上午，2019年新入职教师岗前培训开班仪式在我校第二会议室举行。党委书记杨金廷出席活动。副校长鲁书月主持了开班仪式。63名新进教师参加了开班仪式。

党委书记杨金廷在开班仪式上首先对新入职教师表示了欢迎。他语重心长地从四个方面为新教师讲授了“开班第一课”：一、教师是一个伟大而神圣的职业，是塑造未来的职业。他指出，教师可以塑造大学生的未来，塑造高等教育事业的未来，甚至是塑造中华民族的未来。正如习近平总书记强调的，教师是打造中华民族梦之队的筑梦人。他鼓励每位新教师一定要承担起教师伟大的历史责任，做好每一项工作。二、党对教师队伍有明确的要求。要做“四有教师”即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心；要做“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人；还要具体要做到“四个相结合”，即教书与育人相结合，言传与身教相结合，潜心问道与关注社会相结合，学术自由与学术规范相结合。杨书记希望新教师按照这样的要求锤炼自己，不断取得事业的进步，成为优秀的老师。三、青年教师在教书育人过程中要不断提高自己的境界。他指出，教师要用学生能听懂的语言把教材知识教给学生；用学生爱听的语言与授课艺术系统地、融会贯通地把教材知识教给学生，并与其它课程对接；用学生感到振奋的语言和授课艺术教会学生知识，教会学生技能，教会学生做人，并向
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知识前沿和学科前沿拓展，培养学生创新精神和思维；要用学生感到是精神享受的语言和精湛的授课艺术教会学生知识，教会学生技能，教会学生做人，教会学生创新，教会学生奉献。这是一个不断递进的境界要求，也是做合格教师甚至是优秀教师的境界要求。四、青年教师要在干事创业中成就自我，奉献社会。杨书记期望新教师做好人生和学业规划；持续学习研究，研究如何教好每一门课程，研究如何做好课堂育人；要主动担当作为，多干事；要坚持潜心问道，沉下心来，专心做好教师这项工作。最后，杨书记表达了对新教师的祝福，希望他们个人有美好的未来，也为邯郸学院的发展多做贡献。

副校长鲁书月作总结讲话，她要求新教师们深刻领会杨金廷书记的讲话精神，牢记谆谆教导和殷切期望，苦练技能，走好新征途的第一步。
此外，人事处处长胡贵禄在仪式上对新进教师介绍了岗前培训的必要性、培训目的、培训内容和培训要求。

据悉，学校今年共引进新教师63名，其中55名硕士教师，8名博士教师。这些新教师经过为期两周的新入职教师岗前培训后，将走上工作岗位。

河北省特殊教育协同创新中心第一届特殊教育卓越师资寒假培训班暨邯郸市第一届随班就读师资培训班
圆满结业

河北省特殊教育协同创新中心第一届特殊教育卓越师资寒假培训班暨邯郸市第一届随班就读师资培训班，历经6天，于3月2日下午在我校C101教室进行了简短的结业仪式。特殊教育学院院长张青作总结发言，特殊教育学院副院长李彦群主持结业仪式。

邯郸市教育局学前特教处特教专干马永红、邯郸市残疾人联合会康复部主任侯欣参加了结业仪式。此外，我校特殊教育学院党总支书记于玉东、党总支副书记栗鸿亮、部分教师代表、以及参训学员共计240余人参加了结业仪式。

首先，全体嘉宾及参训学员回顾观看了“河北省特殊教育协同创新中心第一届特殊教育卓越师资寒假培训暨邯郸市第一届随班就读师资培训视频剪影”。随后，特殊教育学院院长张青向参训学员顺利结业表示祝贺，并对河北省特殊教育协同创新中心第一届特殊教育卓越师资暨邯郸市第一届随班就读师资培训的培训历程进行了回顾，她指出，邯郸学院特殊教育致力于应用型特殊教育人才培养的探索，“路漫漫其修远
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兮，吾将上下而求索”，她希望学员们回去之后也能够继续加强学习，不断提高自身素质，将理论与实践相结合，更好的服务于特殊教育事业。最后，参会领导为部分参训学员代表颁授了结业证书。

本次培训主要从特殊儿童言语评估训练、特殊儿童综合康复评估与训练、听障儿童评估与训练、智障儿童评估与训练、脑瘫儿童评估与训练，随班就读政策解读、随班就读支持体系建设，听觉障碍、孤独症谱系障碍、智力障碍等不同类型特殊儿童学校适应支持，特殊儿童的评估与训练等16个方面进行了培训。类别涉及听障、智障、孤独自闭、脑瘫等多类残疾儿童，学段涉及学前康复、小学、初中三个教育阶段，教育形式涉及特教学校、随班就读、送教上门三种形式。

这次培训授课教师皆来自河北省特殊教育协同创新中心的工作人员，不仅包括华东师范大学教育康复系主任、博士生导师刘巧云、华东师范大学博士生尹敏敏，还有我校骨干教师石彩秀等，授课教师高屋建瓴，视野开阔，知识渊博，深入浅出。本次培训历时5天，晚上也上课，容量大、任务重，但参训教师的学习热情非常高，学员们纷纷表示，此次培训形式丰富、内容充实、收益良多，培训经历令人印象深刻，不虚此行。“结业不结束，随班就读永远在路上”，参训学员丛台区丛阳小学孙英娜老师这样说，“结业并不意味着培训的结束，特殊教育永远在路上”，参训学员曲周县特殊教育学校牛建彬发出了这样的感叹。

“地方高校以服务地方为重要使命”，邯郸学院，作为一所师范院校，以服务地方为己任，坚持“立足邯郸，服务社会，承文育师，融导产业”的服务面向定位，此次师资培训，将河北省特殊教育协同创新中心的优势资源进行整合，与邯郸市教育局、邯郸市残疾人联合会进行合作，集职前培养和职后培训于一体，共同开展卓越特殊教育师资职前职后培训，取得了较好的效果。

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责任编辑：王欢聂晓晓

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8e0e7f500f69e3143323968011ca300a7c3f63a.html