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雨巷公开课教案

发布时间：2023-04-15 06:39:35 来源：文档文库

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雨巷公开课教案
教学目标：1.通过掌握意象来把握意境的营造。 2.体会“丁香姑娘”的象征义。3.积极引导学生如何面对青春的迷茫。课时安排：1课时教学工具：PPT 教学过程：一、导入：
双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜好幻想，逃避现实，优柔寡断。戴望舒出生于3月5日，照西方星象学的说法，属于双鱼座。戴望舒就是典型的双鱼座性格。二、作者简介
步骤一：感悟诗歌，整体把握教师示范配乐朗诵。全班集体朗诵。(教师点评
师：读完之后，你对这首诗最强烈感情是什么呢??请同学们从文本中找出能表达本诗情感的词。生1：生2：……
教师总结：同学们的回答都非常好，基本上都能准确地把握住诗歌的感情基调。我们可以归纳为：忧愁、苦闷。
步骤二：解读文本，理解意象，把握情感一
师：同学们在心情忧愁、苦闷的时候选择怎么样的宣泄方式呢? 生1：…… 生2：……

师：那么诗人在这样忧愁、苦闷的时候选择什么样的方式呢?可不可以从诗中找到相应的诗句呢? 生1：……
教师总结：同学们了解一下诗歌的创作背景：《导与练》材料P6 明确：诗人撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长的又寂寥的雨巷。这句话交代了什么? 生：交代了诗人所处的地点、环境等。师：这个环境的特点?有哪些来组成? 生：环境特点：凄凉，哀愁。有油纸伞、雨、巷三个景物。师：油纸伞给你的感觉是什么呢? 生：……
明确：(美复古怀旧神秘
师：大家想一想，这里的雨是什么样的雨? 生：小雨，细雨。淅淅沥沥，像绵长的倾诉。
为了营造一个符合自我内心与“姑娘”相逢的场所，诗人可谓是用心良苦，选择在小巷，撑着油纸伞，在雨天。为什么选择在小巷呢? 生：……
师：这样的雨巷与我的心情有什么相同的地方呢? 明确：从色彩的基调来看，雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗、阴沉的。
雨巷：黑暗而沉闷社会现实的特征。
小结：诗人选取油纸伞、纷飞细雨、狭长小巷通过这些意象营造出了一副梅雨季节江南小巷的图景，诗人在雨巷中独行，他彷徨不定的步态则分明透露着他内心的孤寂和苦闷之情。二
诗人在独行同时抒发了内心的独白：希望逢着一个姑娘。

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