教师继续教育反思周记[可编辑版]

教师继续教育反思周记【可编辑版】

教师继续教育反思周记

教师继续教育反思周记

教师继续教育反思周记 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是进步教师的师德素养和教育教学业务能力，进步教育工作品质奠定基础。本年度，我严厉要求本人，在基本功技能、古代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力造就等诸多方面踊跃参加活动或自动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使本人的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下:

一、夯实理论素养，细读教育专著 作为一名新时代的教师，不能只研讨教科书，还要有高屋建瓴的教育思维，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校 读书节 活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会、及时进行内化 外出参加教育教学活动的相干培训是教师进步综合素质的次要方式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用专业时间和双休日进行消化，做好相干的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

三、注重教学反思、做好反思实践 反思是教师发现成绩，分析成绩的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出本人在教育教学中存在的成绩，并分析成绩产生的缘由以及由此产生的教育后果顺便是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行 课前反思--课中反思--课后反思 思后实践 并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。四、以名师为榜样、大胆探求实践 经过参加各类培训也好，本人进行教学钻研也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优良的老师。他们有的课上得精彩，

有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追寻的指标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失本人，我会大胆探求、实践本人的教学感悟。把本人用心悟的教学原理经过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感遭到来自老师爱的教育。 五、增强责任认识，学会自动学习 时代在始终的提高、发展，对教师也有了更高的要求，为了进步个人教学程度，我认真学习新课标，领悟新课标精神，致力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计顺应先生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把先生放在首位，发挥先生的主体作用。同时踊跃参加学校的征文活动《教师的名字叫责任》，从多角度谈教师的责任。

六、具体任务落实

1、增强业余能力的造就，促进知识结构发展，具备新的教育思维，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间增强业余知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、踊跃参加各部门、各层次的学习，进步思维觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。

3、观摩、探讨、学习，进步思维意识和教学程度。认真学习教育教学理论，钻研教育教学方法，开展听课评课活动，以此进步教研能力。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。

6、踊跃撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。

7、踊跃参加了主管部门的规范性培训。 经过继续教育培训，使我在教学工作中能 因材施教 ，对先生能给予学习上的指点，生活中的关怀，意识的点拨，思维的引导。并能公正、公平地对待每一个先生，满足他们求发展、求提高的需求，并且能悉心钻研每位先生的生理、心思特点、兴味喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个先生，为先生的瘦弱成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不只有有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进齐

备的教学策略与方法，这些都需求咱们去致力、去学习、去实践。 教师继续教育反思周记 【周次:

第一周】 内容:

充分利用言论的力量，先生秀问题，有提高就要表扬、肯定。有过错，无论他以前问题优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果疏忽了这一点，就会导致品德教育的失败。由于，善意的批评和投诉可以激发先生的荣誉感和责任感，先生就会力求用自我鼓励的形式来消弭缺点和踊跃造就本人的优异质量，从而激起一种向上的外在力量。 【周次:

第二周】 内容:

尊重、理解、信赖先生是消弭教育盲点的基础。尊重先生要尊重先生的人格。教师与先生只管处在教育教学过程中的不同的位置，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的位置和权力;理解先生要从青少年的心思发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们童稚和天真;信赖先生要信赖他们的潜在能力，放手让先生在实践中锻炼，在磨难中成长。 【周次:

第三周】 内容:

让先生了解本人的优缺点，抑缺扬优。启发先生互相监督，适时协助他们克服困难。协助先生制订指标和任务，鼓励他们经过本身的致力去实现指标，完成任务。对先生的致力无论成功与失败，都要协助先生分析缘由并鼓励其继续前进。不这样做，就会使先生由于失败得到自信，放弃所有自学的尝试，或者因为感到教师的冷酷而误认为这种致力是不必要的，并放松对本人的严厉要求。 【周次:

第四周】 内容:

正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等造就先生意志能力。要承认和允许先生行为的反常，并认真分析行为反常的缘由，切记简单粗暴，否则会影响先生良好性格的构成，导致破罐子破摔的局面。 【周次:

第五周】 内容:

要搞好先生思维教育，构成先生良好的品德，除营建良好的内部环境外，更需求调动先生客观能动性，充分运用造就先生自学的能力，

促进先生良好个性及优异品德的构成。要使先生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且经过本人的致力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，先生会自动地四处寻觅榜样。在教学过程中，要经常向先生引见道德高尚的人物的生活事例，有时从先生相熟的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。 【周次:

第六周】 的时间去独立考虑，去探求知识。不是说 实践出真知 吗,教师讲的理论知识，先生要通过课堂上的探讨、考虑、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。 【周次:

第七周】 内容:

爱先生就是要严厉要求先生，对先生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的情感色彩，又体现出深刻的理智，不只着眼于先生目前的得失和苦乐，更重视先生将来的发展和前途。教师要 丰富孩子们的精神生活，造就他们那会有道德价值的需求、要求和兴味，揭开他们身上的所有优点，弄清他们最强的才干。 教师在批评先生时要发现先生的潜力和优点，这样做才是最有效的。 【周次:

第八周】 内容:

换个角度，依据先生的特点，采取合适的 惩罚 手段。我曾遇到这样一个先生，刚上课时，我在下面讲，他在上面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是 你有千条妙计，我有一定之规 那种先生。通过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很痛快地许可了。他办报非常卖力，还遭到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不只画艺高，还文明素质也很高。一个没有一定文明素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。通过多次开导，他对其它文明课也渐注重了起来。 【周次:

第九周】 内容:

教师承担着造就人才的历史重担，教育的本质就是 育人 。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够依据先生的状况制订教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心思质量

的先生的发展要求。咱们要做到:

制订教学计划，认真研讨课程标准和教材，认真分析本人所教先生的实际，致力采集和整合教育资源，制订出本人的具有个性化的教学工作计划，重视个性化发展和造就创新思想与创造能力，使每一个先生都学有提高。 【周次:

第十周】 内容:

读得多了，才不会 大脑一片空白，茫然不知所措 ，才能做到 胸中有数 ;想得周到、细致了，思绪才清晰，言语才会有所凝练，讲起来才通顺。所以，备课是上好课的要害，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对本人的评价不好，于是就只要将乱就乱，误人子弟。 【周次:

第十一周】 内容:

教案的详略要得当。备详案时需求参照无关材料，略案就是思绪，非常概括的几大步骤，用以防遗记。然后，每上完一节课后，在教案最后写上简短的富裕哲理的心得领会。这样，看得多，思得多，而写得少，备课不因抄写教案穷于应酬而占去过多的时间和精力，充分做到胸中有数，上课时才会得心应手，过后才会有所感悟，使教学程度始终提高，有效地进步教学品质。 【周次:

第十二周】 内容:

在课堂上喜爱谈话的先生，都被老师以影响别人学习加以否定，轻则束之高阁，重则罚其站立或扫地，或冲厕所，或扫清洁区，因此，一部分先生为了讨好老师在教室里争做纪律的好先生，灵活的同窗，大脑随着老师的讲解、发问进行运动，部分先生就无动于衷，在教学活动中，不断处于被动形状，咱们不能一律而论地加以排斥，要学会运用肯定的言语，亲切的眼光善待先生，这样既能延长师生的距离，又能调理课堂气氛。 【周次:

第十三周】 内容:

这些日子，抽空读着苏霍姆林斯基的《给教师建议》一书，心里有许多想法，感觉到本人在平时的教学工作中的一些观点是存在成绩和有待改进的。 其中印象最深的是第十九条 阅读是对 学习困难 的

先生进行智育的重要手段。反重复复读了多遍，并摘录了一些本人认为精辟的语句。同时，开始反思本人在日常教学工作中的行为，缓缓地分析、考虑 是的，大多数教师总认为，那些基础差的先生，只需他们能够把课本上的知识弄懂就不错了。 不是有 笨鸟先飞 的说法吗,他人看一遍，你就看十遍。 老师们往往如此教育本人的先生，让先生一遍遍地去融会贯通课本上的词汇、公式、定理等基础知识。有的先生记住了基础知识，却无奈运用。于是教师们会说:

没办法，太笨～ 真是如此吗,如今我开始怀疑本人，开始反思，同时让本人平心静气地回忆本人作为先生时的种种。我的英语问题曾经很糟糕，在整个中学时代，最好的时候也仅仅是问题平平，兴许那个时候，我的老师也骂过我 太笨 ～想想其中的悲欢离合，想想本人是怎么从一个英语问题平平甚至可以说糟糕的先生到今天的高中英语教师的历程。终于明白，其实，不是咱们的先生太笨，而是咱们的教学存在很大的成绩～ 【周次:

第十四周】 内容:

前几天是期中考试，所以这个周末比较闲，老师也没有布置作业。于是便想上上网，写写博客。已经有一个月没写博客了，再不写的话就说不过去了，写博客在我看来还是一个不错的习气，所以这是一个不能荒废的事情。打开电脑之后，在 百度 上搜了 小学日记 这四个字。结果令我非常的不测，我的博客居然排名第一，只管我对 第一 没什么兴味，但是心境还是不错的。这就像被他人夸，本人可能并不在意夸的对不对，即便你很烦夸你的人，... 【周次:

第十五周】 内容:

作为一名语文班主任，我教育先生的次要方法是谈心。我认为只需能把握先生的思维动态，那么咱们的工作就会很顺利的开展。谈心的方法很多，因为我近一年时间嗓子疼，所以我选择了写反思日记的方法谈心。每天晚自习时间，我到班级视察工作的同时，深入每个小组讯问今天班级能否有事,他们就会把事情写在纸上，并退出本人的看法。谁有事谁就写，时间长了，构成习气，每天我一进班级，有事的先生就会把反思日记拿出来。我当前，做出回答或解决。假如有事的先生没有写，周日的时候，我都要求先生写周反思。有的先生除了

写本人之外还写近一周班级的小事小情。由于我把先生当朋友，先生有什么话都情愿对我说，我对班级的动态就一目了然了。 【周次:

第十六周】 内容:

一看你就是小朋友，我刚教过我家孩子写反思日记，特地也协助你一下。 写反思日记，记住以下三步。 第一，先写你这次考试状况，各科都得了多少分，你本人满意不满意。哪些科目你非常满意，哪些科目你不满意。说说本人的感想。 第二，说一说你出错误的题都是哪些，缘由是什么，比如哪些标题错了是由于本人不会，哪些标题出错误是由于本人粗心大意的等等。这些你本人一定很清楚。 第三，写你当前的信念，你怎么克服过去的错误，办法是什么，未来怎么做。 切记，不要抄范文之类的，那些不能进步你本人的程度，也没有真情实感，不能打动人。 【周次:

第十八周】 内容:

作为教师，应该知道，教学的目的不是单纯地教给先生知识，而是教会先生如何学习的方法，教，是教师运用多种的教学方法，促使先生学得有序、有法，思想失去有效的发展。如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如:

男生谈话，教师可以默认，女生谈话，教师就说插嘴等等，如果真正把素质教育落到实处，用踊跃的态度善待 插嘴 的先生，那么，就会有新的意识，新的发现。其实， 插嘴 的先生，专心听讲，思想灵活，求知愿望强烈，老师只需在先生 插嘴 时加以正确的疏导，使先生在课堂上失去人格的尊重，情感的释放，同时要求他们兼顾全局，就能使课堂充满生命的活力。

【周次:

第十九周】 内容:

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和盲目性，及时发现、钻研和处理先生教育和治理工作中的新状况、新成绩，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成咱们肩负的神圣历史使命。用我的心去教诲我的先生，我用我的情去培育我的先生，我有愧于我心，我无悔于我的事业。经过几年来的始终学习和总结，虽已具备点滴的经验，但还觉得是那么微无余道，感到本人生活在这

个社会中就像一滴水在大海中一样的渺小，还需进一步提升本人的学历，踊跃参加各种学习和培训，同时，也将愈加充满热情地工作，始终完善本人。 【周次:

第二十周】 内容:

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是 爱 。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师自私奉献的精神。师爱是 超常脱俗 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种微小的力量。学习好的要爱，学习普通的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静虚浮的要爱，外向拘谨的更要爱。

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