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正在进行安全检测...

发布时间：1714281982 来源：文档文库

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按课文内容填空一姓名：（）第一组课文的主题是（关于读书）。
1. 《窃读记》记录了台湾作家（）小时候（）的经历。课文以“（）”为线索。以（），（）的时间顺序和（）、（）的两个场景的插入，描写了“窃读”的百般滋味——（）。快乐，是因为（）；惧怕是因为（）。
2. （）打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着，我很（），也很（）——这种（）的滋味。我总会想起国文老师鼓励我们的话：（）！“吃饭长大”是指（）。“读书长大”是指（）从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（）。
3. 《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。季老先生告诉苗苗，读书要做到三“贯通”（），（），（），想写好文章，只有（），用杜甫的话说就是（）。
4.《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。课文中作者把一本书比作（）、（）、（）和（）。
5、所以，我愿意坐在自己的船里，（）地读那本书。（）我会（），故事中的人（），作家为什么要写这个故事。（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最（）的一些片段，并问问自己（），我还会再读（）部分，并从中找到我以前（）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（）。（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（

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