广益实验中学2018年第二学期期中考试
八年级语文
时量:150分钟分值150分
一、积累与运用(30分)
1.下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A.地壳(qiào) 次第 两栖(xī) 消声匿迹
B.追溯(suò) 慧星 陨石(yǔn) 大彻大悟
C.雾霭(ǎi) 低洼 湖泊(bō) 草长鹰飞
D.蓦然(mò) 燥热 羁绊(jī) 风雪载途
2.下列加点词语使用不正确的一项是( )（2分)
A.在飞速发展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志,敢于迎接任何前所未有的新挑战。
B.足球场上他们配合得天衣无缝,让对手无从进攻。
C.他明明很想得到这个深造的机会,却在同事推荐时装模作样地假意推迟。
D孤军作战就是要有一种不入虎穴,焉得虎子的气概,否则不仅歼灭不了敌人,自身也难保。
3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是 （ ）(2分)
A.走进沙湾公园,扑入眼帘的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
B.由于中国冰壶队在世界大赛上不断取得佳绩,冰壶运动突然渐渐地受到全国人民的关注。
C.造成一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害的原因是人们无节制的乱砍滥伐。
D.坚持科教兴国,是实现中华民族兴衰的关键。
4,下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的。
②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这笔储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
A.①④②⑤③ B.②⑥①④③ C.①⑤②③④ D②①⑤④③
5.下列表述不正确的一项是:( )(2分)
A“烟雨十里春深,落花轻覆草痕。阳上青青柳色,心中念念故人”这首诗描写的是二十四节气中的“清明”。
B.“一门父子三词客,千古文章八大家”中“八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、范仲淹、李白、苏洵、苏轼、苏辙。
C.小王请教文学前辈指点自己新作时说:“奉上拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。”
D.古人常用伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。
6.综合性学习(6分)
为了学习和践行中国文化“以和为贵”的思想,学校要举行“构建和谱校园”的综合性学习活动,请你完成下面任务。
(1)请你以“和”为主题,为本次活动写一条宣传标语。(2分)
(2)结合主题,学校准备开展一次校内实践体验活动来体现“和谐校园”,请你至少给出两条可行的建议。
(3)辩论会上,两位同学因为观点不同而争吵了起来,请你用“和而不同”的思想劝说他们。(2分)
7.古诗文默写(7分)
（1）青青子衿,悠悠我心。纵我不往, 。(《子衿》《诗经·郑风》)
（2） ，端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)
（3）佁然不动, ，往来翕忽。(《小石潭记》柳宗元)
（4）《关雎》中抒发求之不得、难以成眠的句子是： ， 。
（5）《岳阳楼记》中阐述“古仁人之心”内涵的句子是 ， 。
8.名著阅读(5分)
(1)下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )（2分）
A. 保尔在发电厂工作时结识了红军时下的老水手朱赫来,正是在这位声乐手的教育下,他才走上了革命的道路。
B.《水浒传》中朝廷派呼延灼摆下“连环马“大破宋公明,最后被徐宁给破了。
C.《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和章鱼展开搏斗，他们还在红海里追过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
D法布尔写的蟋在建造穴方面,是群出众的,延的卧室在润六通道的宽敞,光滑,干净,卫生。
(2)A闻言,咄的一声,跳下高台,手持成尺,指定悟空道:“你这,这般不学,那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中口关了,下大众而去。宽得那一听讲的,人人惊惧,皆怨悟空道:“你这泼猴,十分无状!师父传你道法,如何不学,却与师父顶嘴?这番冲撞了他,不知几时才出来啊!”此时俱甚抱怒他,又部贱嫌愚他,错空一些儿也不恼,只是满脸陪笑。原来那猴王,已打破盒中之谜,暗暗在心,所以不与众人争竞,只是忍时无言。A打他三下者,教他三更时分存心,倒背着手,走入里面,将中门关上者,教他从后门进步,秘处传他道也。
选文中的A是指谁?悟空在A处学得了什么技能?(3分)
，
。
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓挚声。
【注】①鄂州:唐时属江南道,在今湖北鄂州市。②汉阳城:今湖北汉阳,在汉水北岸,鄂州之西。③估客:商人。④三湘:湘江的三条支流漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。这里泛指汉阳、鄂州一带。⑤鼓鼙:军用大鼓和小鼓,后也指战事。
9.下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（ ）(4分)
A. 首联“远见”、“犹是”两词，描写诗人远远望见汉阳城，将要达到目的地的喜悦之情油然而生。
B.颔联上句写白日舟行水上，同船的商贾酣然入睡，足见江上风平浪静；下句写晚上夜深人静，忽闻舟人低语，可知江潮涨起,此联明写诗人旅途中的所见所闻,暗写他昼夜难眠的纷乱思绪。
C.颈联“三湘”、“万里”,写的是诗人在战争的境遇和身世的飘零,“秋色”的肃杀增添了内心的孤苦。
D.尾联“旧业”已随考战乱而化为乌有,而汪士传战鼓非但人,还将愁思更加深化。
E本诗首联写“晚次州不的心领联写“晚次鄂州”的景况)颈联写“晚次鄂州”的联想,尾联写“晚次鄂州”的感慨,构思精妙,辫于用典,读来饶有兴味。
10.本诗表达了作者怎样的思想感情?(4分)
，
。
养兰说
张云璈
嵇六赞府①性爱兰，购兰数十盆，皆有品目，躬自培植，不假手于奴隶。春时方寒，置密室中，犹惧其冻。炽炭于旁，不敢施勺水。箭才寸许，虑其或僵也，时以指消息之。出见人所蓄兰，置风日中，乾②则以水灌之，笑曰：“是乌知养兰之道乎？”归，视见弥谨。 无何，兰渐萎。赞府悒怏累日，深恨护持之未至也。再出见人之兰，则浓色可掬，蕊苕苕将放矣。乃大恚，语予曰：“吾今而后知兰固天下之贱卉也。吾护之如头目，爱之如兄弟，得兰之性者宜莫我若矣，乃反不如他人之荣。是岂足为品之贵乎？” 予曰：“此非兰之贱，乃子不得其贵之之道耳。兰号国香，其质固草木也。草木则有草木之性，子乃以己之性为兰之性，岂兰之所欲哉？名为爱兰，其实害之。子未阅淮南之言乎？爱熊而食之盐，爱獭而饮之酒，虽欲养之非其道，子之于兰，得毋类是？子但时其风雨燥湿而已，其他无事屑屑也。”赞府曰：“果如是乎？吾姑试之。”明年，兰大盛。 今夫偏于爱，意非不善也。一不当而弊已若此，况以戕贼为心哉？
【注】①鄂州:唐时属江南道,在今湖北鄂州市。②汉阳城:今湖北汉阳,在汉水北岸,鄂州之西。③估客:商人。④三湘:湘江的三条支流漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。这里泛指汉阳、鄂州
11对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(2分)
A深恨护持之未至也周到。 至：尽心、周到。
B.兰号国香,其质固草木也 固:坚固。
C.虽欲养之非其道 道:规律。
D.子之于兰,得好类是? 类：类似，像 。
12.下列句子中加点词的意文相同的一组是（ ）(2分)
A、①炽炭于势,不敢填匀水。 ②舜发于畎亩之中 (《生于忧患,死于安乐》)
B、①虑其或僵也,时以指消息之。 ②以年余力,曾不能毁山之一毛。(《愚公移山》)
C、①是岂足为品之贵乎? ②居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
D、①爱熊而食之盐 ②中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
13.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)
得兰之性者宜莫我若矣,乃反不如他人之荣
14.请用原文中的话指出姓县言养兰不得要领的根本原因读完此文,你从中得到了什么启示?(5分)
智慧也可以移植
①《种斋志异》中有这样一段故事:读书人朱尔旦天生愚笨,学习成绩很糟,几次参加科考都未及第。后他结识了一位主管人间生死的陆判官,请求帮忙。陆判官施展法米,从死人身上选了一颗“慧心”,调换给了米尔旦。从此尔旦变得非常聪明,读书过目不忘,下笔神思飞扬,不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松
龄先生编造的,但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里,使一个知识不多的人很快获得很高的常识,而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上,使后者拥有前者的记忆。
②早在60年代,美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去照射一群涡虫,同时用电流刺激它们。时间久了,这群涡虫就形成了一种条件反射,一看到光束,即使没有电流也会马上连开。麦康纳尔把这些涡虫硬成了浆液,用来喂没有训练过的涡虫。奇迹发生了,没有经过训练的涡虫看到光来也马上避开了。这个实验表明记忆可能在在于某种物质之中,因而可以从个体移植给另一个个体。
③1978年,联邦德国有位生物学家叫马田,他做了一个有趣的实验,来证实麦康纳尔的结论。马田选择了两只使康的蜜蜂,对其中的一只作专门训练,每天让它在一个固定的时刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。时间久了,这只安蜂就养成了每天在固定的时间作一次这种飞行的习惯。马田从被训练过的蜜蜂的神经组织里取出某些物质,移植到未训练过的蜜蜂的神经组织里。奇途出现了,未训练过的蜜的伤口长好后,居然像训练过的蜜蜂一样,每天到了固定时间,就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。
④马田的“换脑术”轰动了欧洲,那些持怀疑态度的人也不得不相信,记忆是完全可以移植的。
⑤美国的神经化学家瓦加尔,曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质,它们是黑暗恐惧素、嗓声忍受素、绿色辨别素。把这3种物质中的一种注入大的脑中,大鼠就能增加对)方面的感能力,荷兰化学家戴维德从大鼠脑中分离出另外一种记忆物质,把这种物质注射到大鼠的脑中,天鼠的记忆力就显著提高。
⑥到目前为止,从高等动物中分离出来的记忆物质还不很多。经分析发现,这些记忆物质都是由某种特殊的蛋白质组成,因为构成的形式不一样,性质也就大不一样。
⑦瓦加尔进一步预言:记忆也像动物的遗传那样,是通过一种密码来实现的,一切动物的记忆密码都相同
⑧既然记忆的化学本质是蛋白质,那么记忆蛋白能否应用于人类呢?为此比利时科学家进行了大胆的实验他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子,一天后这位青年记起了一些车祸的情况,一星期后恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆,而且能提高记忆力、识别力和注意力。
⑨记忆移植的研究正在逐步深入,一旦获得成功,《聊斋志异》中的神话将变成现实,科学技术和社会活将发生新的飞跃。假如有一个伟大的科学家即将离世,只要把他大脑中的记忆物质取出来,移植到一些年轻和学家的头脑里,他的工作就可以有人接替了。
15下列对文章的理解和分析不符合原文的一项是（ ）（2分)
A.涡虫记忆移植实验表明动物的记忆可能存在于某种物质之中,因而可以丛一个个体移植给另一个个体。
B.把黑暗恐惧素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素这3种物质中的一种注入大鼠的脑中,大鼠就能增加对这一方的感受能力。
C.随着研究的深入和科技的不断发展，以后从高等动物中分离出来的记忆物质会越来越多。
D. 如果忆移植得成地,那么《聊高志异)》中的神话将变成现实,人类的智慧和记忆就可以得以更好地传承。
16.下列选项说法不正确的一项是（ ）(2分)
A.第一段中引用《聊斋志异》中的事是为了引出说明内容,增强文章的趣味性。
B.文章②⑥段采用时间的顺序说明了记忆移植的发展过程。
C.第④段中加点的“完全”一词不能删掉,表度,体现了说明文语言的严谨性。
D.这是一篇事物说明文,采用总分的结构。
17.阅读材料,回容问题:
【链接村料】:2017年3月14日,著名物理学家霍金去世,享年76岁。他21岁时就患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动。1979至2009年任卢卡斯数学教授,主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世起物理学的两大基础理论一一爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。
请你结合文章,谈一谈移植霍金这位伟大的科学家的记忆的可能性,并说说你对未来人类智慧移植的畅想。
，
。
担 当
担当是引领人生的旗帆在短短两万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们句勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人。担当精神,是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。
那么,我们怎样才能拥有担当精神呢?
担当是一种贵任。玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终宰记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见,贲任是我们拥有担当精神的首要条件,在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的贵任的。
① 。鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自已的变法思想。由此可见,② 。
担当是一种境界。古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇眨谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界;【乙】孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士,”意题是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君于。由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义。当我们从“小我”的世界走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古。
担当是生命水平高下的水银柱,是引领我们书写炎好人生的旗帜。一代又一代,一辈又一辈,先人们用实行动告诉我们:做人,必须要有所担当！
8.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是( )(2分)
A. 君子的担当。
B. 若想成为君子,就必须有所担当。
C. 担当是引领人生的旗帜。
D. 我们应该培养自己的担当精神。
9.下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处,最恰当的一项是( )(2分)
①马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离巨著《史记》。
②在痛苦失意中,李白并没有丧失信心,依然坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
③虽然茅屋被秋风吹破,境遇困苦的杜甫仍心怀天下。高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。
④然有高官厚禄的诱惑,庄子还是选择在濮水边悠然垂钓,享受山林中晴岚落日的美好。
A. ①② B.①③ C.②③ D.②④
10. 根据文意,在文中①和②两处空白处填上适当的句子。(4分)
，
。
被放逐的皇后
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人．
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……
⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
word/media/image1.gif看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”
word/media/image2.gif如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？
word/media/image3.gif我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。
word/media/image4.gif是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。
word/media/image5.gif “妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。
21.请结合文章内客完成下列表格。(4分
22.从描写的角度品味下面的句子。(4分)
我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地儆事。厨房里很安静,抽油烟机的声音竟然带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。
23.下列各项中,对于文章理解不正确的两项是（ ）（ ）(4分)
A.“被放逐的皇后”是指晚年的母亲在遭到老伴去证后的自大打击后,变得不乐观,不振作,内心充满了挣扎与无奈,像一位被放逐的皇后。
B.“像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。“这句话中“赛味”本指东西在潮湿环境中放久了而出的霉菌的味道,在这里指母亲因父亲去世而情绪低落,内心孤独而眼神范然,毫无生机。
C. 交中第段采用手法,回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场景,与母亲的现状形成对比,为下文我”理解了母亲的孤独,与母亲和谐相处的情节做铺垫。
D.文中提到“生命里无可挽回的溃败”,于文中的母亲而言,具体指的是的生老病死,是每个人都必须面对的生老病死。
E.文中第④段提到阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》一书中的老父亲老去的情形,与我母亲的生活状态有相似之处,为后文我反思自己的行为并理解母亲做了铺垫。
24.阅读下列链接材料,联系上文,回答下面的问题。(6分)
【材料一】: 孝顺父母不是吃饱、穿暖就行，还要尊重他们的意愿。《孟子·离娄上》：“事，孰为大？事亲为大。守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未之闻也。事亲，事之本也。”
还拿曾子来说，他侍奉父亲曾皙，每顿饭都有酒肉。吃完收拾时，一定会请示父亲，怎么处理剩下的酒肉。即使没有剩余，也会说有。到了曾元侍奉父亲曾子时，虽然也是每顿酒肉，但吃完后，不会询问父亲的意见。如果有剩余，下一顿让父亲接着吃。如果没有剩余，也必定如实相告。孟子称赞曾子的孝，认为事养父母，“养志（奉养父母能顺从其意志）”胜过“养口体（口和腹，指衣食方面的奉养）”。
【材料二】: 侍奉父母，保持和颜悦色最难。如果只在遇到事情时，代父母效劳；有好酒肉，让父母享用，这不是孝。《论语·为政篇》：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬何以别乎？”只是供养，而不尊敬，那和饲养畜生没任何区别。荀子强调“敬”，引孔子的话说：意者身不敬与？辞不逊与？色不顺与？古之人有言曰：衣与！缪（mù，同“穆”，恭敬）与！不女聊。今夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝（pián zhī，手掌脚底因长期劳动摩擦而生的茧子），以养其亲，无此三者，则何为而无孝之名也？行为不恭敬,言辞不谦逊,面色不和顺,即使早起晚睡,辛勤耕作,劳苦事养,也不是孝。
文中的“我”是个什么样的人,请用自己的语言进行概括。(2分)阅读材料,联系原文,你认为“侍亲”中要做到什么?(2分)并请联系自身实际,谈谈你的感悟。(2分)
25.综合性语段(8分)
请你向大家介绍你最喜欢的一篇语文书上的课文。
(1)必须包含题目、作者包课文的主要内容(2)写出你喜欢的理由(3)150—200字
26.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
很久以前,森林发生了一场大火,动物们都在弃跑逃生。猫头鹰也在越命,但它发现一只小鸟勿匆奔波于大火与附近的河流之间。猫头鹰飞向那只小乌,原来那是绿咬鹃,用喙衔住一小滴水,然后回那一滴水浇到火焰上。猫头鹰对着绿咬鹃大道:“你傻了吗?你在干什么?你这样飞一千都不鸡停了一下,看着猫头鹰说:“我只想尽我所!”最后,一只小小的绿咬,一只猫头鹰,还有很多动物,一起扑灭了大火,拯救了森林。
这则材料引发了你怎样的联想、感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的文章。
①可以写自己的经历,感受和看法;也可以讲述身边的故事;也可以发表议论。
②所给的材料可用可不用,但所写的内容必须是从这则材料中所得的启示。
③文体不限(诗歌除外)。
④卷面整洁,字迹清楚。
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