学校开学后疫情防控应急演练方案

学校开学后疫情防控应急演练方案

为做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决 防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做 到 “ 早发现、早报告、早隔离、早治疗 ” ，保障师生安全顺利返校做 好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。

一 、统一部署，分工明确。

召开 2020年春季新冠肺炎疫情开学演练动员会，组织参与演练 的教师再次认真学习 “ 新冠肺炎防控预演方案 ” ，以及预防肺炎报送 流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与 预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好 口罩，做好防护，按照分工按时到达演练指定岗位，熟练工作流程， 落实演练环节。

二、通风换气，做好消杀。

对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室 内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境 进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。为广大师生创造卫生、整 洁、健康、文明的校园环境。

三、师生入校演练 1、学生分年级分时间段入校 三至六年级先开学，三日后一二年级开学， 8: 00整五、六年级 孩子在疫情值班人员的指引下有序入校， 8:10分三、四年级在疫情 值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号 码，每个学生间隔 1米以上距离。阴芳丽、于航负责学生大门口入校。

2、 加强接送点消杀工作 学校东西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由 后勤何海滨和尹国强在上学时间段负责消杀工作。

3、 家校配合，晨检工作，严谨规范。

每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过 37. 3摄氏度的 都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做 好记录。

学生排队依次进入学校大门口后，统一进行红外体温检测，前后 保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于 37.3° C者，立刻由 值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室 , 第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和 疾控中心部门联系，同时上报教体局。

体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班。

4、 教职工晨检、签到严谨规范 每天早上教职工在家测量体温，凡是超过 37. 3摄氏度的都不要 来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统一进行红外体温检测， 体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上，方可进 入学校。

学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上，不允许串座位 , 值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡视早读到校人数，配合 班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫知识 (每 天都要讲），特別是勤洗手，现场教授七步洗手法，并找同学演示等。

下课期间上厕所的同学排队等候，利用好值周班干部排成一列纵 队，前后保持一米的距离，有序如厕，绝不可随地吐痰，大小便后要 洗手。

五、学生就餐演练 严格执行学校配餐接餐管理制度，确保餐车进校前进行严格消毒， 建立专门台账，记录配餐人员及司机的体温检测。餐食不再送往配餐 间，把每人一份的餐品直接送到各班教室门口，减少人员接触。全校 分段错峰搬餐进食，原则上一个班分两批进餐，避免大量人员拥挤现 象。进餐期间，除本班分餐教师及学生在教室内，其余人员不得入内。

提倡学生自带餐具，在餐前准备环节，师生做好手部、餐垫、围裙、 清洁衣的消毒卫生工作。进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳、 咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。

具体流程：

1、 10: 30供餐车入校，门卫 登记，总务处负责验餐、留样。

2、 11: 00 — 二年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到位 后，第一 •批 1、 3、 5、 7排开始吃饭，第二批 2、 4、 6、 8排由一名教 师带领间隔 1米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提醒学 生间隔1米以上，过 20分钟后两批学生交换。

3、 11: 50三四五年级一名教师看班，另外两名教师取餐，餐到 位后，第一批 1、 3、 5、 7排开始吃饭，第二批 2、 4、 6、 8排由一名 教师带领间隔 1米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提醒 学生间隔 1米以上，过20分钟后两批学生交换。

六、 学生午检演练 午餐结朿后，带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作，督促学 生清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温， 并做好午检记录，若发现体温高于 37.3° C者，班主任将学生送至学 校临时隔离观察室，然后，校医测量体温并立即联系家长。这期间校 医询问病情、接触史等，若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史，则 立即拨打疾控中心电话，上报教体局，上报校长，联系防疫部门前来 处置，同时做好隔离工作。体温异常学生离校就诊后，学校做好消毒， 谨防污染 扩散风险。

七、 学生放学演练 学生放学采用分批放学的办法，这个环节家长容易扎堆，学校东 西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由后勤何海滨 和尹国强在上学时间段负责消杀工作。根据新校 R大门口人行道从中 州大道到龙湖外环，必要时还可以向两边延仲，划定每一个家长和孩 子的位置，间隔一米，分成五批放学，一年级三点五十开始放学，以 后每个年级间隔十分钟，每个家长和孩子 一一 对应到指定位置接自己 的孩子，大家都保持一米的距离，各自 N家吃饭写作业休息。教育孩 子冋家第一件事先洗手，让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学 校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先队检查等措施使接送有秩序。

希望此次演练，各教职工熟知应急处置过程，进一步提升了应对 突发事件的能力。同时，也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流 程。

学校准备开学疫情防控应急演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫 情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安 全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：

一、 人员分工及主要职贵 1、成立由校长为总指挥的疫情防控应 急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长 .• XXX副组长 ：

XX )(XX成员 ：

XX XXX XXX小组下设立演练 评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传 维稳组等， 2、演练评估组组长：

X)(X成员：

） (XX)(X)(XX主要职责：

① 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； ② 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停 课以及停课的时间，班级或年级范围等； ③ 综合评估各环节工作，提出改进意见， 不断优化应急处置流 3、 疫情监测组组长：

X)(X成员：

X)(X)(XXXX主要职责 ① 负责 全校师生晨午检、教学过程中体温监测； ② 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况， 确定确切接触者； ③ 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班 级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

4、 现场消毒组组长：

XXX成员：

X)(X XX XXX主要职贵 ① 负贵 对进入校园的师生、物品进行消毒； ② 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品 进行应急消毒； ③ 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

5、 信息排查组组长：

XXX成员 ：

XX XX XXX主要职责：

① 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通 知学生家长； ② 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； ③ 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

6、 隔离工作组组长：

XXX成员 ：

XX XX XXX主要职责：

① 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； ② 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，冋到班级； ③ 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交 叉感染。

7、宣传维稳组组长：

XXX成员 ：

XX XX )(XX主要职责：

① 普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定 师生及家长情绪； ② 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不 猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的 疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进 一步提升应对突发事件的能力。

场景一：

入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道 防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入 校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右 间距，分三条通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进 行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无 其他症状者，有序进入班级上课。

体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用 水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景二：

教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主 任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监 测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度奸常时，班主任 老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理， 由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。

场景三：

晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨 检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由 班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况， 由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行 疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。

每天对教室进行至少 3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把 手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。

场景四：

学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐， 时间安排 ：

lh 〇〇 —— 11: 20， 一 、二年级； 11：

25—— 11: 45，三、四年级； 11：

50一一 12: 10,五、六年级。师生就餐时须佩戴门罩，进入 食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两 队排列取餐，队伍间隔在 1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。

体温异常者按照异常情况处理。

食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最 后一刻才摘门罩，就餐结束后立即佩戴门罩并离开。避免面对面就餐 和扎堆就餐，就餐间隔在 1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、 少说话，避免交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队， 将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应 N收桶。

用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景五 .•下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避免学生 和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放 学。时间安排：

15:00— 年级， 15: 30二年级， 16:00三年级， 16:30 四年级， 17:00五年级， 17:30六年级。各班级按照规定时间准时放 学，班级间间距为 H)米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至 指定接送点，确保学生安全。

放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对 面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致 ，家长和孩子 对 应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景六：

异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动 应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人，然后由专人带领学 生到指定隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室 进行消毒通风。

具体步骤如下：

1. 报告 。一旦 发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防 控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、 信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开 展工作。（疫情监测组 ） 2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察， 稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病 学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消 毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组 ） 3.送医。立 即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医； 如果家长不能及时赶到就拨打 120; 如 120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送 往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组 ） 4.排查。排查发 热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人 员，确定密切接触者； 同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

(信息排查组 ） 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时 将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时 间上报区教体局和疾控中心。（疫情监测组 ） 6.消毒。立即对隔离观 察冈、疫情学生活动 IX域进行应急消毒处理。（现场消毒组 ） 7.评估。

综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及 停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组， 由领导小组最终决策。（疫情监测组 ） 8.善后。加强校园舆情管理， 引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频， 不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正 式发布的信息为准； 积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况， 做好跟踪观察做好心理疏导； 对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣 传维稳组、疫情监测组 ） 三、总结反思及改进提高演练结 束后把好 总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工 提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质 到位、措施到位、落实到位。

本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提 升了我校应对疫情的实战操作能力。春己暖，花己开。我们要用最温 暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。

学校准备开学疫情防控应急演练方案 为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者 消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维 护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防 治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国 境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和 国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民 共和国刑法》、《中平人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公 共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特 制定本应急预案。

《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分 为特别重大 （ I级）、 重大 （ II级）、较大 (III级 )和一般 (IV级 )4级。

一 、 工作原则 1、 生命至上、主动抢险 突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最 大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救 援工作。

2、 迅速报告、及时处理 突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间 内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

3、 依法管理、强化领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情 报告、控制和救治工作实行依法管理 ;对于违法行为，依法追宄责任。

4、 预防为主、保护财产 宣传普及防治知识 ;提高防护意识 ;提高校园公共卫生水平 ;加强 日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施 ;迅速切断传 播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

二、 组织领导 1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应 急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

2、 突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：

根据突 发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案 ;核实灾情，制定救灾方 案，负责重大问题的 决策并落实救灾措施。

3、 学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组 总指挥：

校长、书记 (法人 ） 副总指挥：

副校长 (分管安全领导） 成员：

中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安 由校长担任救援总指挥，（副校级领导 )任现场指挥。

抢险行动组组长：

*** 成员：

*** 疏散引导组：

各班班主任 通讯联络组：

办公室 人员救护组：

校医 后勤保障组：

总务处 4、 职责范围 抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减 少或避免人员伤亡和财产损失； 疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所； 通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作 ; 人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间 就近送至镇级以上医院； 后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险 物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失 ;为现场救 护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

三、预警预防 1、 加强领导，广泛宣传 学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明 确人员具体职责 ;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救 的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

2、 建立预警，信息收集 关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及 时发现，及时报告，正确应对。

3、 落实值班，及时报告 强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保 24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及 时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

4、 建立队伍，保障供给 建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。

购置保障物资，确保用得上、足够用。

5、 安全自查，规范管理 学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消 除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检 查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、 教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

6、 常抓不懈，养好习惯 (1) 保持工作、学习、生活环境通风换气。

(2) 少去或不去人群聚集的地方活动。

(3) 饭前便后要洗手、正确洗手。

(4) 加强锻炼，保证休息，增强体质。

四、监测报告 (一 )突发事件监测 建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追 查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解 学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状 (如发热、皮疹、 腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校 (年 级 -校医 ）， 学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、 疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、 早报告。

(二 )突发事件报告 1、 建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监 测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事 件。突发事件期间，学校实行 24小时值班制，保障信息畅通。

2、 严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、 流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序 逐级报告，确保信息畅通。

3、 发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、 漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究 制度，依法查处，追宄责任。

五、处置流程 班级处置流程：

1、 口检：

每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

2、 报告：

一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

3、 劝说 .•发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

4、 记录：

及时统计患病具体情况 (班级、人数、症状、就医情况、 上课情况、目前康复情况 )并上报学校。

5、 跟踪：

每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

6、 家访：

积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

7、 消毒：

做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

8、 观察：

对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

学校处置流程 : 学校一旦发现突发疫 情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及 时上报上级教育主管部门。

1、 事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管 部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最 低程度。

2、 紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、 交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到 救治。

3、 事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇 报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、 物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生， 对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情， 关注事态发展。

六、善后处理 1、 应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣 布。

2、 突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作， 及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好 受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

开学疫情防控工作方案 2 为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友仧身体健庩和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下工作计划。

一、目标任务 普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力 ;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隑离、早治疗 ;建立快速反应 机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最织实现“零病例”、“零感染”目标。

二、组细领导 (一 )人员组成 略 成员：

各班班主任、生活老师 (二 )主要职责 1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健庩状况。

2.绅化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详绅预案，做好长期应对准备 ; 3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2020 年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序 ; 4.制定和完善疫情防控工作方案制度：

幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案 ;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度， 复学证明查验制度，幼儿健庩管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健庩教育制度。

5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区 (街道、乡镇 )的师生 ; 6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仦戒手持式测温仦、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作 ; 7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区 ; 8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情劢态。

三、具体工作安排 (一 )开园前的准备工作 1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减 少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，丌参加聚会，丌到人员密集的公共场所活劢。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间 (待上级教育主管部门确定后另行通知 )，通知到每一位幼儿，幵告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于 37.3℃的，要暂缓迒校。

3、 配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及 处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努 力维护学校和社会的稳定。

4、 对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机， 抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！

3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健庩监测机制。

对本园 教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组细班主任每日了解幼儿健庩状况、生活轨迹、家庨成员等相关情况 ;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以丌报，如有异常必须及时报告 ;各班级要严格按要求，丌得漏报、迟报、瞒报、错报。

4.做好师生行踪和健庩监测。准确了解和掌握师生假期劢向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庨成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活劢、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况 ，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住叱戒旅行叱的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家戒在指定场所医学观察 14 天。

5.准备好应急物资不场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体丌适的师生，幵优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运劢场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、丌 留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求 ;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液戒肥皂，幵在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健庩体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干幵及时通风换气。

8.严密组细安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消 防设施进行检测，确保安全，为师生迒校做好准备。

9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查不准备好教室桌椅不多媒体设备等，确保正常开园。

(二 )入园当日工作计划 1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，幵注意不他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。

2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健庩卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园 ;严禁家长随意进入教室。

3.对去过 疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健庩监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主劢到就近的医疗机构就诊，幵做好个人防护，丌允许未解除医学观察幼儿入园。

4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健庩知识和疫情防控宣传教育。

5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐 (饮 )具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

(三 )开园后的工作安排 1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组 ;当日有课教师自测体温报教务处。

体温异常者及不其接触者立即隑离，幵上报系领导和防控领导小组。

3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩与门回收点 ;制定日常消毒工作标准和绅则，对教室、午睡室、与用活劢室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气 (每日通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖 )，保持室内空气流通，幵认真做好记录。

4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员 (食品采贩、加工制作、供餐等有关人员 )均应佩戴一次性帽子、口罩、手套 ;食堂采贩人员戒供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。丌得使用来源丌明的家禽家畜。严禁采贩食用野生劢物。餐具用品须按照《食 (饮 )具消毒卫生标准》进行高温消毒。

5.做好幼儿健庩宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健庩宣传教育、心理健庩教育，及时了解幼儿劢态，建立工作台账幵及时上报。

6.组细幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活劢，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病戒隑离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪 ;因病戒隑离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，幵安排好调课。

8.暂取消学校集体性活劢。疫情未解除，学校丌组细师生参加各类 大型集体活劢，如集会、演讲、比赛等 ;丌安排教师外出参加教学、科研等活劢，丌安排幼儿外出参加各类比赛活劢。

四、几点工作要求 1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命 担当，同舟共济、科学防治。

2.落实责任、迅速行劢，切实进入工作状态，加强各项工作落实 ;全园教职工要迅速行劢起来，积极配合，确保完成好各项工作 ;党员同志要切实发挥先锋模范作用。

3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，丌得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人丌得接受采 访，以避免报道失实。

4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到丌造谣、丌信谣、丌传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

疫情就是命令，防控就是责任 !让我仧强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击戓 !

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