上海教师资格证认证

上海教师资格证认证

　　上海教师资格证考试：高等学校的教师和学生上海教师资格证考试：高等学校的教师和学生第七章 高等学校的教师和学生(教师和学生是最基本的活动要素，他们构成了高等学校活动的主体)第一节高等学校的教师一、高等学校教师的地位、作用和任务作用：第一高校教师通过继承、传播、发展和创造人类科学技术、文化知识，来培养各类高级专门人才，促进社会经济文化的发展。
　　第二高校教师通过社会服务，直接推动社会物质文明和精神文明的建设。
　　任务：一是培养高级专门人才，即教书育人。
　　二是展开科学研究。
　　三是为社会服务。
　　二、高等学校教师的劳动特点1.高等学校教师劳动的复杂性：主要表现为教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化等;2.高校教师劳动的创造性：表现为教师在教学和科研过程中，思想、观念、方法、技术和手段等的创新特征。
　　3.高校教师劳动的个体性与群体性：表现为教师个体教学与研究活动的相对独立性，与不同个体之间在学科、专业以及任务分工上的协作性，二者间存在对立统一的关系。
　　三、高等学校教师的培养与提高：关注三个环节1.切实加强青年教师的培养与提高;2.选拔培养学术带头人和学术骨干教师;3.加强高校教师的职业教育。
　　四、高等学校教师的结构与结构调整结构(四个方面)：1、职务结构2、学历结构3、年龄结构4、专业结构。
　　高校教师结构的优化：第一、完善教师聘任制;第二、利用政策手段一道教师在不同地区、不同高校间合理流动;第三、克服高校教师近亲繁殖现象。
　　第二节高等学校的学生一、高校学生的生理发展特征：首先、生长发育的身体各项指标增长趋于缓慢，已经接近或达到成人水平，运动能力显著增强。
　　其次、大学生内分泌腺的发育达到稳定和成熟，生殖系统逐渐达到成熟。
　　再次、大学生的神经系统已接近成人水平，这一时期的青年表现为善于分析和综合客观事物，能够坚持较长时间的脑力活动。
　　二、高校学生的心理发展特征三、高校学生的基本社会特征四、高校学生不同学习阶段的特征上海教师资格证考试http://sh.zgjsks.com/2015上半年上海教师资格证考试科目2015上半年上海教师资格证考试科目2015上半年上海教师资格证考试笔试公布暂未发布，考生可以参考2014下半年上海教师资格证笔试公告中的考试科目，下面是2014下半年教师资格证考试科目：申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
　　初级中学和高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技等13个学科。
　　申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。
　　专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。
　　上海教师资格证考试http://sh.zgjsks.com/2016上半年上海教师资格证考试时间2016上半年上海教师资格证考试时间通过最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格将于2016年1月13日(星期三)8:00-- 1月19日(星期二)16：00网上报名，3月12日笔试，上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。
　　需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。
　　一、考试时间3月12日(星期六)。
　　考试方式采用上机考试和纸笔考试，每场考试时间为120分钟。
　　具体安排见下表：初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科;高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。
　　申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
　　申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质、教育知识与能力两科考试。
　　专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。
　　申请幼儿园教师资格的考试方式为上机考试，其他类别的考试方式暂为纸笔考试。
　　网上信息输入第一步：登录考生在2016年1月13日—1月19日登录中小学教师资格考试网。
　　第二步：注册未注册考生需首先进行注册。
　　进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。
　　在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。
　　照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照;照片大小不大于200K、格式为jpg/jpeg，;照片中显示考生头部和肩的上部，白色背景为佳。
　　(建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩)。
　　此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用，照片审核不通过的考生不得进行报名信息确认。
　　第三步：选择考区、考试科目考生根据本人情况选择考区、考试科目，考生选取的考区并非考生参加考试的地点，只作为报名信息确认用，具体考试地点由上海市教育考试院根据各高校、各区(县)具体报名情况及考点设置情况随机安排，考生参加考试时以下载的准考证上的考场地址为准。
　　(重要提示：凡华东师范大学、上海师范大学、上海师范大学天华学院、上海行健职业学院和上海体育学院普通全日制在校学生必须选取本校为考区，上海海洋大学、上海海事大学、上海电机学院和上海建桥学院四所高校普通全日制在校学生必须选取临港高校考区，同时上述考区不接受其他高校及社会考生报名。
　　)(二)报名信息确认现场确认：已完成网上信息输入的考生(高校考区除外，高校考区的考生采用网上审核的办法，各高校考区工作人员须在2016年1月20日前完成网上审核)需在规定时限内到上海市教育考试院指定的现场确认地点完成报名信息确认(含身份与户籍信息、报考科目信息等)和签字提交等事宜。
　　不得跨考区确认，不得代确认，逾期不予受理。
　　未经现场确认或现场确认结束后未按规定提交报名信息表的人员，将无法进行网上缴费，本次报名无效。
　　报名信息现场确认时间为2016年1月17日(星期日)--1月20日(星期三)，每天9:00-11:00、13:00-16:00，现场确认地点见附件1。
　　网上缴费1.考生在报名信息确认审核通过后，须于2016年1月22日前登录中小学教师资格考试网完成网上缴费，缴费完成后即为报名成功。
　　(注：考生通过审核后即可缴费，逾期未在网上缴费者报名无效。
　　)准考证获取与打印(一)报名结束后，上海市教育考试院将根据各高校、各区(县)的考试报名和考点设置情况随机完成考场编排，生成考生准考证。
　　(二)准考证由考生自行登录报名系统下载、打印，打印准考证开放日期：2016年3月7日-3月12日，考生必须按照准考证上的时间、地点参加考试。
　　上海教师资格证考试：如何准确把握以人为本的学生观上海教师资格证考试：如何准确把握以人为本的学生观最新上海教师资格证、可以了解到2016年下半年年上海教师资格考试时间为：11月5日。
　　面试时间为：2017年1月7、8日。
　　上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。
　　需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。
　　在中小学教师资格考试当中，以人为本的学生观需要考生作全题型备考，纵观前几天的真题，不难发现该知识点考查材料分析题的概率教高。
　　题干一般都直接要求从学生观的角度分析材料，或者要求考生运用学生观的相关知识进行分析。
　　在中小学教师资格考试中，以人为本的学生观是职业理念部分材料分析题的常考点，考生一定要加以重视。
　　首先考生需要明确以人为本的学生观从宏观上包括三点：学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。
　　也就是我们口诀所表述的两独一发。
　　其次，我们要逐条把握，特别每一个学生观所对应的考题类型以及备考策略。
　　1、学生是发展的人第一、学生的身心发展是有规律的。
　　这个知识点几乎不考材料分析题，但是常考单选题，考查形式与中小学教师资格考试教育综合基础知识相同。
　　要求考生能够准确判断题干体现了或违背了身心发展的什么规律，因此考生在备考中要准确把握每一条规律的内涵，最好能够根据一些例子，将各个规律进行正确的区分。
　　(1)个体身心发展的顺序性所谓顺序性是指，身体发展遵循着从上到下、从中心到四肢、从骨骼到肌肉的顺序发展;个体的心理经历着由简单到复杂的顺序发展。
　　(2)个体身心发展的阶段性所谓阶段性是指，个体的身心发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段，身心发展有不同的任务。
　　在备考中，考生往往容易把顺序性和阶段性混淆。
　　在此提供一个例子帮助考生解，我们常说三翻六坐七爬。
　　如果说婴儿的动作是先能翻、然后坐、最后爬，说翻、坐、爬的时候是说个体身心发展的顺序性。
　　如果我们说婴儿在三个月的时候，他主要的动作发展任务是翻;六个月的时候，他动作发展的主要任务是坐;七个月的时候，动作发展的主要任务是爬。
　　那么就体现了个体身心发展的阶段性。
　　(3)个体身心发展的不平衡性所谓平衡性有两个方面的意思：1、不同方面不同步;2、同一方面不匀速。
　　例如，个体身高发展的会在青春期快速发展，然而这个时期个体其他方面的却不是快速发展的。
　　而且个体的身高增长也不是一直以一个速度在增长，零到一岁的时候身高增长快，青春期时期是身高发展的第二个高峰期，但是青春期以后，个体身高几乎不怎么增长了。
　　(4)个体身心发展的互补性。
　　包括身体对身体的补偿，比方盲人的触觉通常比较灵敏;也包括心理对身体的补偿。
　　比方说，身残志坚的人。
　　(5)个体身心发展的差异性。
　　这一点比较好理解。
　　是指群体与群体之间，比如男生和女生有着不同的发展特点;以及不同的个体之间都存在着发展的差异。
　　第二，学生具有巨大的发展潜能。
　　这个知识点常考材料分析题，该知识点在材料中通常体现为：老师看到学生的潜力;学生现在的行为习惯、学习成绩不好，不证明以后的行为习惯和学习成绩不好，因此教师要经常鼓励学生，相信学生未来是可以提高的，教师要引导学生发展自己的优势。
　　第三，学生是处于发展过程中的人。
　　该知识点也在材料中得以体现，表现为：学生是不成熟的人，所以犯错误是正常的，教师要给学生改过自新的机会。
　　2、学生是独立的人第一，学生是完整的人。
　　这个知识点材料很少涉及，如果材料中强调了学生各个方面是完整、协调、统一的，那么就体现了学生是完整的人这个知识点。
　　第二，每个学生都有自身的独特性这又是材料题常考的知识点，考生一定要高度重视，体现为：学生与学生之间存在着差异，教师要尊重学生的个性差异，因材施教。
　　第三，学生与成人之间存在着巨大的差异材料常考教师与学生要能够相互理解，换位思考，强调的是学生与成人之间具有差异，也就是应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。
　　3、学生是具有独立意义的人学生是具有独立意义的人体现为三个方面，这三个方面都经常考查材料分析题。
　　第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外的，不以教师的意志为转移的客观存在。
　　材料中通过体现为教师尊重学生的想法、因势利导，根据学生的主观能动性进行教学。
　　第二，学生是学习的主体。
　　材料常体现为：学生自主学习题，如果材料中教师没有一言堂，而是让尊重学生的意见、想法，让学生主导课堂，而教师只是其评价、考核作用，一般自主学习、合作学习都体现了学生是学习的主体第三，学生是责权的主体。
　　在材料分析中常体现为学生的权利不容侵犯。
　　上海教师资格证考试报名费用上海教师资格证考试报名费用根据2015下半年上海教师资格证笔试公告参考考生在报名信息确认审核通过后，须于2015年9月18日前登录中小学教师资格考试网完成网上缴费，缴费完成后即为报名成功。
　　(注：考生通过审核后即可缴费，逾期未在网上缴费者报名无效。
　　)网上在线支付报名费和考试费具体操作流程见附件3，网上可在线支付的银行列表见附件4。
　　考试收费全部采用网上支付方式，不再接受现场缴费。
　　按每人每科目考试费40元，每人每次报名费10元收取。
　　上海教师资格证考试网上支付流程 中小学教师资格考试报名网上支付银行列表 以上为根据以往上海教师资格证考试信息整理，如需历年上海教师资格真题、上海教师资格培训信息可以关注上海中公教师考试网，最后预祝广大考生顺利通过考试。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9d6ebc026d3240c844769eae009581b6ad9bd18.html