首页 > 大班音乐拨浪鼓

大班音乐拨浪鼓

发布时间：2023-11-29 12:44:00 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班音乐拨浪鼓
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

大班音乐：拨浪鼓设计意图：
民间传统音乐，作为传统文化的一部分，是幼儿了解中国传统文化的一条生动而有效的途径，在幼儿音乐教育中具有独特的价值。
歌曲《拨浪鼓》是一首具有京味的民间童谣，不仅儿化音特点明显，京剧的唱腔浓重，而且歌词生动有趣，以拨浪鼓的歌声表达了人们对丰收的期望和喜悦。我希望通过对歌曲的合理处理，既丰富了音乐活动的内容，又帮助幼儿在欣赏感受、模仿学习、创造表现中感受中国传统音乐，激发对民族音乐文化的兴趣。
活动目标：
⒈欣赏感受歌曲京味童谣的韵味，初步尝试表现京歌儿化音的特点。
⒉积极参与游戏，感受咚吧咚吧节奏，体验玩拨浪鼓的乐趣。
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------活动重难点：
活动重点：欣赏感受歌曲京味童谣的韵味，感受咚吧咚吧节奏。
活动难点：初步尝试表现京歌儿化音的特点。活动准备：
⒈玩具拨浪鼓、图谱、纸、笔；幼儿围坐成圆⒉音乐《拨浪鼓》活动过程：
一、猜谜游戏学习歌曲主歌部分，初步感受京味童谣的韵味。
㈠猜谜导入，引出兴趣
⒈师：你们玩过猜谜语吗？怎么玩的？——小结：谜语有谜面和谜底，有人说谜面，有人猜谜底。
⒉今天我带来了一样老师小时候经常玩的玩具，用猜谜的方法请
你们猜一猜是什么玩具？（出示图谱“？”）（评析：从幼儿猜谜的游戏经验切入，激起下一环节中倾听猜谜的兴趣。）
㈡多种形式猜谜，初步感受旋律，熟悉歌词。⒈预设第一次清唱猜谜。
⑴清唱谜面，将“啥玩具”替代“拨浪鼓”。
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa1c892af605cc1755270722192e453611665bf3.html