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《虎门销烟》教学实录

发布时间：2024-03-15 11:52:51 来源：文档文库

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《虎门销烟》教学实录
第一节
师：同学们，看过电影《鸦片战争》吗？
生：看过。
师：谈谈你的印象好吗？
生：洋人太坏了，把那些鸦片运到中国，不但残害中国人，而且赚取我们的钱财。
师：你的感受很深刻，太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会，好像再加上一个词更好些。
生：噢！应该是当时的一些洋人。
师：对了，这就准确了。
师：还有谁愿意谈谈？
生：我觉得林则徐真了不起，如果他是皇帝就好了。
生：我觉得那些抽大烟的人太可怜，太可气了。
【评：从学生感兴趣或较熟悉的生活场景入手，课堂导入不露痕迹；引导学生畅谈感第1页/共12页

受，又为后面的课文阅读埋下伏笔；抓住学生表述中的“小问题”，启发学生自我规范语言，语感培养细致入微。】
师：看来，同学们对这段历史有一些了解，今天咱们要学习的课文《虎门销烟》，讲的就是鸦片战争的事。
（板书课题：虎门销烟）
师：（边写边说）“销”是个生字，同学们可跟老师一起写。（学生写完后，齐读课题。）
师：知道这里的“烟”是指什么吗？
生：指大烟。
生：指鸦片，又叫毒品，它对人非常有害，吸“烟”严重，会导致死亡。
师：请同学们读读课文，看看虎门销烟究竟是怎么回事。可选择自己喜爱的方式读，怎么读都行。
【评：学生是学习的主体，阅读是一种个性化行为，应该把选择的权利还给学生。】
师：读了课文，你想说点什么呢？
【评：大巧若拙！看似平白的一问，实则生发了一个浩大的问题空间，比起“这篇课文主要告诉我们什么?”、“你读懂了什么？”更具活力，更加开放，更利于学生的自主探究。】
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