经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读主持词

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：朗诵经典， 我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游 览祖国美丽的山山水水， 女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 我们在朗诵中汲 取和传承民族精神！

男：读千古美文，同经典相伴。 女：诵中华诗词，与圣贤同行。 合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。

1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身” ，他上知天文下 知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧 之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、 治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（ 5）《诫子书》 3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受 ,而且在炎炎夏日为人们创造一 个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温 柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今 天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺 胸傲立于世界民族之林， 《我骄傲，我是中国人》

7、欣赏完脍炙人口的三字经， 让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。 毛泽东诗词是中国革命的史诗， 是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他那 革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（ 6）《卜算子咏梅》

8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡 国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲 --祖国给了我们尽情 欢笑的机会， 我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏 《祖国我亲爱 的祖国》。

9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。 ： “一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。 ”今天已经是四月的第二十八 日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是 那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是 人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月 天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。

11、梁启超在 1900时写下的《少年中国说》 ，极力歌颂少年的朝气蓬 勃，热切希望出现“少年中国” ，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓， 具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（ 5） 《少年中国说》

13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌， 如夏日的繁星，闪烁着夺目 的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》

15、生命因为有了愿望而丰富 ,愿望因为有了不断地付诸于行动 而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（ 3）班《放飞梦想》 17 有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是 中国革命的史诗， 也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他以豪迈的诗情， 唱出了一 个伟大时代的灿烂篇章， 也唱出了华夏神州的灿烂美景。 请欣赏毛泽到的诗词《沁

园春。雪》表演者:

18、欣赏了《沁园春•雪》这首词，仿佛又回到了那个战火纷飞的年 代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、 磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 让我们伴着悠悠古韵，接

着欣赏《古诗连诵》

19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。

20、 《古诗连诵》

21、 望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精

神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱 《满江红》， 至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

22、 转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一 样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。二（6）班《老师妈妈》

23、 中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下

一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。请欣赏诗朗诵

《中国梦》表演者：四（六）班：

24、 春眠不觉晓，处处闻啼鸟，，夜来风雨声，花落知多少。伴着晚 春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班

25清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古 今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时， 心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”， 苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的

《水调歌头.明月几时有》。

今天,畅游在经典的海洋，我们的胸怀变得更加宽阔；

今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；

我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！

朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空， 中华经典必将伴 随我们代代相传。房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌，长歌浩叹 古今”汇报展出到此结束，再见。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。

女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合：谢谢各位！再见!

（二）今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。中 华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的 经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁 着夺目的光彩；她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优 秀文化，打造精彩人生底色。今天我们循着先贤的足迹，去倾听古人 的教诲。

（三） 今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，

我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相

聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭 茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。

（四） 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇 演现在开始。

22、19、《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。

听说四 1 班的学生还在课余时间看《弟子规》动画片，朗诵的可有感 情了！

看远古，现今朝；赞先烈，听绝唱 古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬 郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世， 。一片落叶， 一声雁叫， 一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。 6、女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。 ” 男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口， 千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世 人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa61b1ae32687e21af45b307e87101f69f31fb46.html