班会小品剧本——捧出你的心

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人物:老师;学生:金搭错、贾乔光、陈星星
[金、贾、陈进场]金:哎!特大新闻!特大新闻啊!原来的班主任又被咱气跑咯!咱们班又换新的班主任了!对了,对了!听说姓侯!
陈:这倒好!刚走了只"",又来了个""贾:管它是什么猴子呢!就是孙悟空来了,也得把它气回花果山上去!金:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中,千说万劝注意正,管保谁来谁气疯!耶![老师进教室]
陈:侬诸啥拉!呐吾瓶子!回不吾!金:乔光接着!不要伯依!贾:陈星星来呀,来拿呀!就不给你!就是不给你!哪能?陈:CID拘捕你!放下人质!老师:上课!陈:你听见伐?下个月保护费加倍!
老师:上课!!!陈:啊?!噢!ATTENTION老师:有点精神!一早上就这样像什么样子啊!都站好了!同学们好!学生合:老师好!
老师:请坐!一早上就没有精神,上课了教室还乱烘烘的!你们看看你们考的月考成绩,这都是什么分数啊?不知道一天在想点什么东西!卷子拿下去,好好反省一下!过段时间我一个一个地找你们!明天把反省交上来!都明白了伐?
学生合:知道了。老师:知道了伐?大点声!早上没吃饭啊!合:知道了老师:好,我们开始上课⋯⋯[下课后]
陈:格老师算啥意思!凶啥凶!脑子瓦特额!死特了!考了旮低,回起又要混合双打了!每趟80分以下就女子单打,70分以下就男子单打,60分以下就男女混合双打!金、贾:惨啊~~~~~~贾:格老师害色特阿拉了!金:就是刚!十三么办法!
贾:要整整伊!啥拧叫伊旮凶!陈、金:那能整?贾:明早⋯⋯⋯⋯
[第二天上课]老师:反思都写好了伐?我现在抽人上来读!老师:贾乔光!你先来读一下!贾:春花秋月知多少,考试何时了。今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中,上次余悸今犹在,只是科目改。问君能有几多愁,恰似一道红叉卷上留!
老师:来陈星星接下来读!陈:谁在乎,我的心里有多苦;谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多
少皮肉苦,我的心里比谁都清楚!
老师:金搭错!金:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试难不难?我欲奋发图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志患帷掠幸跚缭踩保谐杉ㄓ帕樱延谏锨嗵臁4耸鹿拍讶概螅谒锷角啊
老师:你的反思写的还真好啊!是吧!古诗、古词都用上了!文学造诣真是高啊!能写的出这样的反思,就说明你们还是很有能力的呀!为什么就不能把书读读好呢?脑子都这么聪明的!为什么就不愿意好好念书呢?不要辜负你们的父母,更不要放弃你们自己啊!懂吗?老师是会尽一切努力帮助你们的!可前提是你们自己也要有这种想要更好的想法呀!
贾:哎呦,现在态度好拉!晚了呀!奥哟,侬⋯⋯⋯⋯哎哟!金:就是!陈:看你蛮惨的,下个月的保护费就免了吧![放学后]

金:Oh!耶!首战告捷!回家咯!贾:回起了!哎哟!拟新塞了,回起洗澡了!哎哟,又要沓了!陈:我们会不会特过分了?伊要是告诉我们家长,来哪能办啊?贾:赫啥拉,赫啥拉!奥呦,我们死不承认不就可以了!金:那个老师治不住我们的!我们再加把劲!争取早日把她"驱逐出境"她今天不是态
度好点了吗!慌啥?你不是CID吗?旮慌?
贾:我送她离开千里之外,不要再回来!合:哈哈⋯⋯⋯⋯
[第三天上课]老师:上课!学生合:老师好!老师:你们昨天帮我的衣服上了色吧!还蛮不错的!颇有点抽象派的风格,老师我还要谢谢你们呢!不过以后再帮助我美化衣服的时候要先说出来哦!我们一起商量商量!
老师:其实每个人的心中都会有一点叛逆,一点冲动,这是没有任何错的,出现在你们身上更是无可厚非的。只是当这一份叛逆与冲动袭来时,我们要学会去克制,而不是任其肆意蔓延。而对方则要学会包容,学会体谅,而不是用一种以恶治恶的方法去解决问题。
陈:不是的,我们⋯⋯⋯⋯
老师:我明白,你们的抽象派艺术也是一种冲动吧!一种青春的冲动、叛逆的冲动!学生合:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。
老师:只要你们明白,不管发生什么事,老师是不会怪你们的,会包容你们,体谅你们。因为老师永远是爱她的学生的。
金:爱是山泉,滋润了多少干涸的心田!贾:爱是雨露,孕育了多少幸福的家园!陈:爱是春风,驱走了多少严寒的冬天!
老师:爱是灯塔,让心与心的距离不再遥远!老师:捧出你的心!学生合:捧出我的心!
老师:用我们的心!学生合:用我们的爱!师生合:去献给昨天、今天、明天

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