小老鼠上灯台儿歌教案3篇
Teachingplanofchildren'ssongsonthelanternstage
第1页共11页
小老鼠上灯台儿歌教案3篇
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：小老鼠上灯台儿歌教案2、篇章2：小老鼠上灯台儿歌教案3、篇章3：小老鼠上灯台儿歌教案
篇章1:小老鼠上灯台儿歌教案
活动目标：
1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在
教师带领下学习分角色游戏。
2、借助灯台等道具理解游戏的内容和情节，尝试用动作
表现情节。
3、乐意参加游戏活动，体验游戏"猫来了"的紧张情绪和
迅速跑回家的快乐情绪。
活动准备：
第2页共11页
1、课件《小老鼠上灯台》2、灯台道具一个3、猫的道具一个
4、小老鼠道具一个活动过程：
一、幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容1、幼儿边看道具，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的
故事
2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话师：小老鼠
爬到哪里偷油吃?后来谁来了?最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?
二、幼儿倾听范唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋
律和歌词内容1、幼儿听教师完整范唱歌曲师：于老师把这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。
2、教师通过提问帮助幼儿理会歌曲内容，引导幼儿用歌
词回答师：你听到歌曲里唱了什么?
（教师将幼儿的回答唱出来）3、教师请小朋友听一遍老
师唱，引导幼儿感受歌曲旋律，和幼儿一起唱一遍师：于老师请小朋友们闭紧小嘴吧，听一听老师是怎么唱的师：老师唱的真棒啊，那我现在请小朋友也唱一唱，看看是不是唱得更棒!
第3页共11页
三、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作1、教师引导幼儿创编上灯台的动作
2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作
师：请小朋友学一学小老鼠走路的样子（用脚尖轻轻的走，小碎步）
3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作
表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景师：猫来了，小老鼠是怎么下来的?滚下来怎么做?
4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作
5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作四、幼儿理解
游戏规则，学玩游戏 