《花钟》
发布时间：2019-04-09 来源：文档文库
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一次备课时间：2019.2.20 一次主备教师：孙莉燕
使用时间： 二次备课时间： 二次备课教师：
第四单元 留心观察 第13课 花钟
教学目标
1.认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文1自然段。 3.通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点。
4.通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。
5.培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
教学重点难点
1.默读1、2自然段，说说这两段的大意。 2.学习本文的表达方法，用词的生动、准确。 教学课时： 2课时
第一课时
【课时目标】
1. 认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【教具准备】
教学课件 【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
1.小朋友们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（课件出示2：花的世界）（媒体出示，配上轻音乐，学生在观看的时候可以小声议论。）
2.你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。（学生自由谈感想，感受花的美）
【设计意图：利用优美的图片，认识不同的鲜花，激活了学生的思维，激发了学 〈学生踊跃介绍从多媒体、书中、课外等获悉的材料〉
生的学习兴 3.老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗趣，使学生积艳，芬芳迷人。（课件出示3）愿意读读这句话吗？
极参与学习。】
4.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题 板书课题，齐读）（板书：13花钟）
5.读了课题以后你首先会想到什么？
下面，就让我们走入课文，领略鲜花的神奇和美丽。 二、初读全文，认识生字 1. 初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。 （2）自由读课文，（课件出示4）要求： ①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。 2. 检查读书情况。
（1）（课件出示5）生字，读生字。
dòu fēn fānɡ nèi xǐnɡ shòu sū 斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ 强 示 昆 修 建 组 自己练读，指名读。
【设计意图：鼓励学生自主识字，是部编版教材的要点，同时培养学生的自学能 师生共同正音：注意读准：平舌音“苏 组”，翘舌音“寿 力、探究 