人教版七年级下册语文单元评价检测(四)

发布时间:2019-09-22   来源:文档文库   
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初中语文试卷

灿若寒星 整理制作单元评价检测(
(90分钟 100
一、积累与运用(20
1.下列加点字注音完全正确的一项是(2( A.归省(xǐnɡ (rǔ 参差(cī 星宿(xiù B. 羁绊(bàn (xiá (chēn (pín C. (cuān (mò 蕴藻(zǎo 叱咤(chà D. (kànɡ (rǒnɡ (jiá (huì 【解析】DA项“蠕”应读rúB项“惬”应读qièC项“咤”应读zhà 2.下列各组词语中字形有误的一项是(2( A.亢奋 缥缈 行辈 大彻大悟 B.妥帖 弥散 奔突 悲欢离合 C.粲然 褶裙 惊鸿 尽态极妍 D.铿锵 惆怅 凫水 众妙必备 【解析】D“众妙必备”应为“众妙毕备” 3.下列句子中加点成语运用有误的一项是(2( A.眼前是一片秀丽的景色,真是让人叹为观止
....B.自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破....解。
灿若寒星

C.416日,第五届北京国际电影节红毯秀上,各路明星使出浑身解数,穿出....最吸引人眼球的服饰,让红毯现场气氛更加热烈。
D.中小学图书馆工作中,还不同程度存在藏书质量参差不齐,与教育教学融合....不够,信息化基础薄弱,专业化队伍匮乏等问题。
【解析】B“异想天开”形容想法离奇,不切实际,不能用来形容实际存在的神秘现象。
4.(2015·滨州模拟下列句子没有语病的一项是(2( A.这次研讨会,大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。 B.通过开展“拆墙透绿”活动,使我市城市品位有了很大提升。 C.漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。
D.大家纷纷表示,要以感动中国人物为榜样,从他们身上汲取正能量,将感动变成行动。
【解析】DA项,语序不当,应把“广泛”放到“交换”前;B项,成分残缺,去掉“使”C项,否定不当,应去掉第二个“不” 5.下面各句中,标点符号使用正确的一项是(2(

A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 D.201511日起施行的新《环境保护法》规定,排污费的缴纳人为排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者。
【解析】DA项“老师再三叮嘱说”后应用逗号;B项“豪迈之情”后应为灿若寒星

逗号;C项“省略号”与“等”重复,不能连用。
6.结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(2
因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步; 。它们都有一个共同点:就是无私的包容。
答案(示例因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游 7.下列说法不正确的一项是(2(

A.《社戏》选自《呐喊》,是鲁迅写的一篇回忆性散文。 B.《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。 C.《竹影》的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺。
D.《观舞记》的作者冰心,原名谢婉莹,《繁星》《春水》是她的代表作。 【解析】A《社戏》不是一篇回忆性散文,而是一篇小说。 8.(2015·张家界中考阅读下面材料,完成(1(3题。(6
今年两会期间,总理在《政府工作报告》中提到,制订“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。

(1读懂图表,在上图的12处填入合适的文字。(2
1处: 灿若寒星

2处: 答案:传统交通 淘宝网(类似网站等
(2请你认真阅读上图,然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。(2 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术运用到传统行业中形成新的行业(经营模式。
(3请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式,写出他(的名字并说明理由。(2
答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】推荐一位合适的名人,可与题干中类似的材料整合。如总理、日常生活中大家熟悉的名人等,将他(对于推广“互联网+”所起的作用分析清楚。 答案:示例一:马云,是一个“互联网+”的杰出实践者,他将互联网与传统集市结合,创立淘宝网。并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业,并一度成为中国首富。用他开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔。 示例二:李克强作为国务院总理,通过政府工作报告,强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性,他的推广有较大的号召力。 二、阅读品悟(40
(阅读《口技》选段,回答911题。(6
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,灿若寒星

百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又..夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9.解释文中加点的词语。(2
(1中间( (2( 答案:(1其中夹杂着 (2说出 10.用现代汉语翻译下列句子。(2 宾客意少舒,稍稍正坐。
译文:_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:客人们(听到这里,心情稍微放松了些,身子渐渐坐正了。
11. (2 答案:简单 高超
(阅读《师旷撞晋平公》一文,回答1214题。(8
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。师旷侍坐于前,援琴撞之。公被衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒
【注】①师旷:春秋时晋国乐师。他双目失明,对音乐有极深的造诣。②灿若寒星

援:执,持,拿。③衽:衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声(含鄙视之意⑤除:去掉,清除。⑥戒:警告。 12.解释文中加点词语的意思。(2 (1饮酣 ( (2 ( 答案:(1酒喝得畅快 (2
13.师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答(2
答:________________________________________________________________ 【解析】本题考查对信息的搜集。撞晋平公的原因,可从师旷的回答中寻找。 答案:是非君人者之言也。
14.同为劝谏君王,师旷与邹忌的劝谏方式有何不同?请简要分析。(4 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】此题考查对文章内容的理解。邹忌通过设喻说理,委婉讽劝;而师旷则借撞“小人”让平公重视,从而直言劝说。
答案:邹忌用设喻说理的方法,以自身为例,把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视,再直言以出,让晋平公认识到自己的错误,达到劝谏的目的。 附【译文】
晋平公和臣子们在一起喝酒,酒喝得正高兴时,他就得意地说:“没有什么比做国君更快乐的了!只有我的话没有谁敢违背。”师旷正在旁边陪坐,(听了这话,便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让,琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师,您撞谁呀?”师旷故意答道:“刚才有个小人在胡说八道,因灿若寒星

此撞他。”晋平公说:“说话的是我呀。”师旷说:“哎!这不是为人君主的人应说的话啊。”左右臣子都要求清除他。晋平公说:“放了他吧,我要把这件事(“师旷讲的话”当作一个警告。
(阅读《社戏》选段,完成1519题。(12
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 15.从第①段中找出描写少年们开船的动词,并体会这些动词的表达作用。(2 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对词语及表达作用的把握。找出动词后分析这些动词表现了灿若寒星

人物的什么特点。
答案:拔、点、磕、架。这些动词形象地描写出了少年们技术娴熟、机灵能干、团结友爱、相互帮助的情态。 16.选文主要写了什么内容?(2
答:________________________________________________________________ 【解析】本题考查对内容的概括。从选文内容看,主要写了看社戏的见闻和感受。
答案:“我”去赵庄看社戏途中的见闻和感受。
17.第②段中加点的词“跑”与第①段的哪个词相呼应?这两个词都写出了怎样的情形?(2
答:________________________________________________________________ 答案:“飞”,都写出了船行速度快的情形。
18.画线句运用了什么修辞手法?有何表达效果?(3
答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对修辞手法及其作用的把握。首先从常用修辞手法中判断出画线句运用的修辞手法,然后结合内容分析修辞手法的作用。
答案:比喻。生动形象地写出了行船时两岸青山向后退去的视觉感受,很好地烘托出“我”当时去看社戏时急切与兴奋的心情。
19.作者运用什么方法将江南水乡的夏夜写得如此充满诗情画意?(3 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:作者调动多种感觉来写景,如豆麦和水草的清香是嗅觉;月色朦胧在水灿若寒星

气里、渔火等是视觉;水气夹杂着清香扑面吹来是触觉;宛转、悠扬的笛声是听觉。
(阅读下文,回答2023题。(14
爱在身后二十米
①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没有自行车可以骑,全靠一双脚走。
②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“送送你!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子了,我不怕的!”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的?
③面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。
④小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片,说实话,心里还真有点害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。
⑤我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬着两颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的号叫传来,尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步,只想尽快走过这段坎坷不平又特别漫长的山路。
⑥“要是有大人送我们一段就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。
灿若寒星

⑦这样的时光持续了三年。但每天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。
⑧直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
⑨初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别刺眼。“爹,你的腿啥时候弄伤的?”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给刺的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”父亲说得那样自然,我信了。
⑩但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓给夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了怕你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。
那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄悄地跟着,他是那么小心翼翼……
一直固执地以为自己是多么勇敢,不曾想却辜负了父亲的那颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候……
(选自《演讲与口才学生读本》2015年第4
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20.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3
答:________________________________________________________________ 答案:记叙父亲在初中三年中每天偷偷护送“我”走山路的事,表现了父亲的伟大。
21.第⑤段中画线句属于什么描写?有什么作用?(4
答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:环境描写(景物描写。作用:一是表现了自然环境的恶劣和“我”的胆怯心理。二是表现了父亲偷偷护送的必要性及偷偷护送的难度,表现了父爱的伟大。
22.请谈谈你对文章最后一句话的理解。(4
答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:这句话总结全文,升华中心,并运用比喻的修辞手法,把我们的人生之路比喻为崎岖的山路,用“父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米”形象地表现了父亲在人生之路上对“我们”一辈子无私、长久、默默的关爱,体现了父亲的伟大。
23.课文以“爱在身后二十米”为标题有什么好处?(3
答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(1交代了文章的主要内容。(2设置悬念,吸引读者阅读的兴趣。(3出父亲爱儿子的淳朴感情。(意思对即可
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三、写作(40
24.戏曲,有着鲜明的民族烙印和地方特色,在全球化的今天,我们若要发展,先须传承。现在,就让我们重温戏曲,用灵动的笔写下我们与戏曲的亲密接触。
请以“我与戏曲”为题写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体不限,立意自定;②不少于600字。
【写作提示】这篇作文,立意方向是非常明确的,即表达出我们对戏曲由衷的热爱之情。我们可以通过对传统戏曲的各方面的描写来表现对戏曲的热爱,来展开话题。在选材时,一定要有具体的内容,使文章内容生动丰满。例如写戏曲的历史悠久可以与中国悠久的文化结合起来;写戏曲的今天可以写其现状;写戏曲的将来可以憧憬戏曲的美好前景。
语言运用上,要与热爱戏曲的主题相适应,对感情基调的把握上,可随不同的内容而不同。根据主题的不同,语言可以写得轻快而活泼,也可以写得深切而沉重等。但无论何种主题,都要把对戏曲的“爱”作为贯串始终的一条主线,让深情在字里行间自然流淌。

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《人教版七年级下册语文单元评价检测(四).doc》
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