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教研先进个人推荐表
教研先进个人推荐表
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2
彭阳县
2014-2015
学年度教研工作先进个人推荐表
姓名
马凤梅
性别
参加工
作
工作单位
具
出生
年月
专业技
术职务
民族
岗位
教学与教研
职责
学历
体学校)
彭阳县第三小学
自本人参加工作二十年,一直从事小学语文教学和语文教研工作,特别是担任教
研工作,
从不忘记自己的脚步要先站好,站的高,看的远,做个有追求的教师,才能
带领该教研组向前
走。
为此本人在促进本组教师素质的全面提高,
开展校本教研活动,
加强学科教学管理,开
展教学改革实验,加大课题研究氛围,组织学科课外活动,培
养青年教师等方面做出了努力。
下面,
我就自己的教研组建设方面做简单介绍:
1
、“备
好一堂课,上好一堂课,听好一堂课,评好一堂课
”,这是小学语文教研的目标,也是
我们组做的研讨
主
主题。公开课的研讨形式有:一人以
“一课三研
”的形式即:自己设计
——开展教学
——集体
研讨、反思(修改方案)
——开展教学
——集体研讨反思(修改
方案)
——再开展教学
——集
要
体研讨、反思、总结工作(形成较完善的方案)。
“一人
多次上
”、
“螺旋上升
”的形式开展
工
研讨,让组员在深入反思的过程中,不断解读了自己
教学行为背后的教育理念;此外,我们还采取
作
在水平相当的组员中采用
“一课多人上
”的形式开展
“一课三研
”活动,通过对比分析,更能
直观地展示出不同的组员在处理及
执教风格的个性化差异,有助于组员在比较中相互学习、扬长避
业
短、共同提高。这种
教研方式带给我们每一位组员一个实实在在的成长平台,每个组员都能参与并
“
实”字上。
2
、
“以科研促教
绩
实施,
解决了我们教学中的共性问题,真正把教研活动落在了
研、
以科研促发展
”。已成为广大教师的共识。我们语文教研组结合实际情况,成立课题研
究小组
后,让教研组的学科骨干承担课题小组长,将其余组员按教学实际需要分成若
干个课题小组,
以群众的力量带动个体,让组员在集体中成长。
教研组建设脚步永不止步,我们所做的一切只有一个宗旨:一切为了孩子!让我
们的教研组给我们的孩子营造一个健康美丽的新天地,健康快乐的成长!
>
>
>
>
单
位
意
见
(盖章)
年月
校领导签字:
日
主
管
部
门
意
(盖章)
见
年月
日
注:推荐表请正反面打印
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fae1b0c44935eefdc8d376eeaeaad1f347931140.html
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