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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-12-04 05:09:13 来源:
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初二下语文教学计划
5
篇
(
1981
字)
一、学情分析
从上学期期末检测情况来看,跟其它平行班级相比较,学生有一定的进步。但学生仍
然存在成绩悬殊的情况,优秀率不高,差生较多,及格率
70%
左右,平均分
90
多分。
思想表现方面,大部分学生的学习积极性一般,处于朦胧状态,有相当一部分学生的
预习习惯尚未形成,上课学生合作能力差,发言不够活跃。
学习心理方面,
125
、
126
各班,有部分学生学习目标明确,认真勤奋,他们的学习
情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,能有秩序地安排自己的学习,能够及
时与教师沟通交流,调整自己的学习方法;有大半的学生属于鞭策进步型,学习自觉性和
稳定性不足,上课精神不振,回家很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、
两个文言文单元,
课文的选编主要是从文章的难易程度,
以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元,是以人生为主题组织单元,且均出自大家名家之手。第二单元,主要由散
文诗构成,这是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元,是以人与自然为主题编写的,
五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们对生存环境的忧患与思
1
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考。第四单元,以民间文化为主题编写。第五单元、第六单元,都是文言文单元,每单元
五篇。教学时我会尽力做好以下两点:
(一)狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成
自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵。
(二)倡导探究式的学习,着
力培养学生自主领悟的能力。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的
“单元说明”
中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本学期教学的设计学习目标如下:
1.
要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情
景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2.
熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注
意课文怎样抓住特征来介绍事物,
理清说明顺序,
掌握常用的说明方法,
体会说明文准确、
周密的语言。
3.
默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
4.
要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精
练的语言,并积累一些常用的文言词语。
四、教学措施
1.
根据语文学科的特点,以及社会发展对语文的新要求,使学生在潜移默化的过程中
,
2
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/faeafddace7931b765ce0508763231126fdb770e.html
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