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发布时间:1714486386 来源:
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《一去二三里》第一课时教案
教学目标
1
.复习巩固汉语拼音。
2
.认识
12
个生字,会写生字“一”
;认识一种笔画“横”
。
3
.正确、流利地朗读课文。
4
.观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。
教学重点
认识
12
个生字,会写生字“一”
。
教学难点
观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
1.
复习学过的拼音。
2
.
激趣导人:
开学到现在,
小朋友们在拼音王国里认识了许多拼
音朋友,也学了不少汉字。从这节课开始,我们就要在拼音朋友的帮
助下,
到识字王国去认识更多的汉字朋友啦
!
老师真为你们高兴
!
现在,
让我们一起快乐地向识字王国出发吧
!
二、观察图画,揭示课题
1
.多媒体出示课本插图,生观察图画。
2
.揭示课题:有一首古时候的童谣,说的就是这幅画。出示课题
《一去二三里》
。
3
.指名读课题
。
三、自读课文,学习生字
1
.学生自由读课文,借助汉语拼音读准字音。
2
.读一读。
出示
12
个生字
(
带拼音
,指名读、开火车读,全班齐读。
批
注
变序
12
个生字(不带拼音)
,开火车读、小组齐读、全班齐读。
3.
做识字游戏《摘苹果》
。
四、图文结合,初读课文
1
.教师范读课文。
2
.
图文结合,
引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么,
并
在图上找出烟村、亭台、花,师相机出示多媒体图片。
3
.教师放慢语速范读,学生轻声跟读
(
两遍
。
五、朗读感悟
1
.
把课文读正确、
流利。
个人自由读,
同桌互读,
指名读,
齐读。
2
.把课文读得有感情、有韵律。
六、认识田字格,指导书写
“一”
1
.认识田字格。
2
.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。
3
.拍手读儿歌:田字格.四方方,写好汉字它来帮。左上格、右
上格、左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。
4
.指导书写一。
教师介绍笔画名称横,
范写一,
边写边讲述书写要领:
起笔稍重,
向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。
学生练写。
七、课堂总结
八、布置作业
1
.把课文读给爸爸妈妈听。
2
.找一找,我们周围那些地方用上了本课的生字。
板书:田字格里书写生字“一”
。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fb10b48cf11dc281e53a580216fc700aba6852f7.html
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