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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-11 20:43:56 来源：文档文库

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《26全神贯注》学案
【学习目标】
1.认识6个生字，结合上下文体会新词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例展现人物品质的写法。【重点难点】
1.通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学习描写人物的方法。2.联系实际体会课文最后一段话的含义。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时【新知预习】
1.搜集关于罗丹和茨威格的资料。2.查资料理解词语。
全神贯注：仪态端庄：莫名其妙：端详：
径自：【课堂探究】
探究1：课文讲了一件什么事？

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探究2：画出表现罗丹工作时全神贯注的句子。
【达标练习】一、按要求写词语。1、写出下列词语的近义词。
马上——（）庆祝——（）2、写出下面词语的反义词。
恍然大悟——（）三心二意——（）二、读读下列句子，体会省略号的用法。A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略
1.罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。（）2.他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……（）3.“呜卟，呜卟，呜……”（）三、课文内容我知道。
课文讲述了法国大雕塑家（）邀请奥地利作家（）到家里做客，自己却（）地投入工作的事，表现了他（）的工作态度和对艺术（）的精神。【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fb347be1ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb27c.html