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4--6岁幼儿音乐能力的发展

发布时间：2023-03-14 12:57:46 来源：文档文库

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4-6岁幼儿音乐能力的发展
管厝幼儿园：陈晓阳
音乐教育对幼儿的发展是非常重要的，那么，如何发展幼儿4-6岁幼儿音乐能力的发展也是非常重要的，对提高幼儿各方面的发展有着举足轻重的影响，同时我们也必需了解音乐对幼儿发展的重要性。4-6岁这很关键的一的时期，孩子对各方面的认识也在老师与家长的引导，老师的培养下慢慢的成长。您知道孩子的音乐能力怎么在这一时期发展吗？又该如何提高4-6岁幼儿音乐能力的发展是没个老师和家长都必需重视的问题。
儿童的生活离不开音乐，在儿童的音乐启蒙过程中，我们应努力探索最有效的教育方法，创造出生动、富有美感、利于启发、卓有成效的音乐活动形式，包括倾听音乐、歌曲教唱、节奏活动、音乐游戏等。让孩子对音乐产生浓厚的兴趣，利用音乐充分开发幼儿的思维、智力、感知觉，锻炼提高儿童的心理品质，培养和发展儿童的音乐才能。
音乐是一系列的按一定规律以表达客观情景和人类内心体验、感受为目的的先后或同时奏出的乐音组合，与文学、绘画、雕塑、舞蹈。音乐是一门声音的艺术，它借助于声音这一物质材料建筑一个音响世界，作用于人的情绪和思想境界上达到某种沟通，作用于人的心灵。音乐离不开声音，没有声音也谈不到音乐。
主要表现为以下几点：
1、儿童满怀着好奇心和探究的心理来到这个世界，他们睁开眼睛就要寻觅鲜艳、
明快的色彩，看五彩缤纷世界；他们的耳朵就要倾听母亲的声音和生活中丰富多
变的音响。开始有了初步认识美、鉴赏美的能力，由此，审美教育是幼儿音乐教育中不可缺少的一步。
2、优美、动听、活泼的音乐便是满足他们听觉需要的最好刺激。儿童终日生活在想象的世界，一块积
木、一堆沙土、一只小动物等这些简单的事物都能为他们提供丰富的想象天地，他们可以为此而编出许多充满童稚的故事。
3、生动形象、富有感情的音乐旋律与节奏，尤其是一些描述性的、模拟性的音乐，更是发挥儿童想象力的好材料，他们可以为自己以后如何鉴赏美的事物，发挥自己的聪明才智埋下伏笔。
音乐教育对发展幼儿创造想象力、感知能力，丰富儿童情感体验具有重要意义。
1、南斯拉夫一所实用音乐学校曾经用多年的实验研究发现，在该校受过良好的
2、音乐肩蒙的孩子成年以后，仍然保持着强烈的好奇，他们会对周围的音乐活
3、动及所有富有创造性的活动形式抱有很大的热情，在生活中勇于克服困难，
4、不怕失败，更主要的是这些学生都成了一个个独立的多才多艺、能干的社会
5、成员，而不是一个缺乏个性的人。他们认为。这便是音乐启蒙的成就。
由此不难看出音乐启蒙的意义在于保护和不断发展儿童的创造想象力，使它不至于随年龄的增大而丧失。
1、再如，匈牙利的音乐教育家认为，音乐刺激可以直接激起儿童进行各种动力，活动的意向，是引导儿童发展不可替代的因素，对儿童认知、情感意志的发展有
重要的意义。他们认为，感知能力是情感萌芽的起点。
2、倾听音乐和唱歌可以发展儿童的接受能力和情感反应，在某种特殊作用的音

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fb825d7b12661ed9ad51f01dc281e53a580251a8.html