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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-16 13:26:06 来源：文档文库

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20—20学年第×学期学科：英语辅导教师：××年级：××为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实际情况，围绕新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》◆教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优辅差措施，制定培优辅差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中，力争取得好成绩。培优计划一.思想方面的培优。1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，让学生知道老师是重视他们的，进一步激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优措施。利用课余时间，对不同情况的同学进行提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以
下方法：1.加强基础知识与交际运用能力的训练；2.对个别突出的学生进行单独辅导；3.在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。4.多沟通、多鼓励。通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。辅差计划一.思想方面的辅差。1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，让学生明白老师也是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效辅差措施。利用课余时间，对不同情况的同学进行提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；

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