山东省高密市银鹰文昌中学人教版语文（2019年部编本）
七年级上册第三单元达标测试题
（时间：120分 总分：120分）
第一部分 积累与运用（28分）
一、（10分）
1．下列加点字||的字音完全正确的一项是 （ ）
A． 确凿（záo）皂荚（ji||ā）桑椹（shèn）油蛉（líng）
B． 斑蝥（máo）珊瑚（s||hān）争执（zhì）收敛（liǎn）
C． 秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）锡箔（bó）黑痣（zhì）
D． 贪婪（||lán）尴尬（gà）感慨（gǎi）踉跄（liáng）
2．下||列字形完全正确的一项是 （ ）
A． 轻捷 云宵 鉴赏 花团锦簇
B． 和蔼 恭敬 渊博 恍然大悟
C． 奥密 淋漓 盔甲 人声顶沸
D． 羞惭 枉然 诅咒 浑为一谈
3. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双||休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。
B．听了著名建筑||师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房||子。
C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息||，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课总是走神，就连||老师点他名都没有听到。
D．当竺可桢之子、8||8岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报||以长时间热烈的掌声。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A||．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广||大观众赞誉。
B．据业内专家估计，仅在我国，未来||5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
C．最近，来自“一带一路”沿线||20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”||：高铁、网购、支付宝和共享单车。
D．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，||七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。||
5.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接||最恰当的一项是 ( )
___________，你尽||可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；___________，你尽可||闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；____||_________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香||，黄菊的清爽；_____________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
||①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无||穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古||曲
A．①③④② B．④③②① C．③④①② ||D．②①③④
二、（12分）
6.名句填空。（5分）
（1） ，不||亦君子乎？
（2）饭疏食饮水， ，乐在其||中矣。
（3）三人行， 。
（4） ，切问而近思。
（5）知之者不如好之者， 。
（6）不义而富且贵， 。
（7）择其善者而从之， 。
（8） ，匹夫不可夺志也。
（9||）《〈论语〉十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是： ，
7.某校拟开展“||阅读名著，走近经典”的活动，请你参加并完成以下任务。（7分）
（||1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种||修辞手法。（30字以内（2分）
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐||你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）（3分）
（3）阅读下面一首小诗回答问题。（2分）
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
这首小诗运用了 、 等修辞手法，劝勉 。
三、（6分）
8．观察右边来自生活中的一组照片，回答后面的问题。（6分）
（1）【火眼金睛纠错字】上图共有三个错别字，请找出来并改正。（||3分）
改为 ； ||改为 ； 改为 。
（2）【幽默风趣拟短信】“糖尿病||专卖店”店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（2分||）
（3）【有感而发补对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。（1分）
上联： 规规矩矩写字
下联：
第二部分 阅读（38分）
四、阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）
早发
唐韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。
||10．诗歌题为“早发”，请找出全诗能扣住“早”字||的内容。（2分）
11．诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？（3分）
五、阅读下面的文言文，回答问题。（12分）
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知||之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而||不思则罔，思而不学则殆。” （《论语||·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此||谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：||“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰||：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中||则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有||满而不覆者哉！”
（《韩诗外传》）
【注释||】①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座||位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么||。
12.解释下面加点的字。（4分）
（1）知之为知之 （2）是知也
（3）思而不学则殆 （4）满则覆
13.翻译上面语段中加横线的文字。（2分）
（1）诲||女知之乎？ 翻译：
（2）孔子问于守庙者曰 翻译：||
14.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我||们什么启示？（2分）
15.这几段文字内容都与学习有关，[甲]||文和[丙]文谈的是学习 方面的问||题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中 与 应该相结合。（2分）||
16.孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（2||分）
六、阅读下面的文章，回答问题。（12分）
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同||学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯||着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上||，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，||可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实||在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随||着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，||再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这||“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“||读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听||了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人||人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心||地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯||的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到||了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，||赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一||页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍||地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年||放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，||很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷||纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”||，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波||的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（||有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，||偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾||，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……||它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，||是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满||了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只||要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的||院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本||本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起||来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一||个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶||紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家||发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地||方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件||。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱||熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电||池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚||总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后||，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景||，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读||书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那||，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，||一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲||切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现||着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩||的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记||忆？
（原文有删改）
17．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概||括。(4分)
18．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。||（3分）
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然||后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看||过去。
19．作者回味一路走来的读书时光，写到“||素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么||？这句话表达了作者怎样的情感？（3分）
20．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（3分）
这好玩的读书往事，想想就笑意||盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
七、阅读下面的文章，回答问题。（14分）
老太太的纸条
王吴军
老太太是我大二时的英语老师，她平时||在学业上总是非常严格地要求我们。
老太太是一||位年已古稀的女教授，之所以称她为“老太太”，不||是因为她的年纪大，而是由于她平时就像妈妈管孩子一样，总对我们这些学生管这管那。||其实，老太太在教学方面非常有特色。可惜的是，我平时除了表面上尊||敬她之外，心中很是反感她的严格认真和慢条斯理||。上英语课的时候，我常常缩在教室最后一排，不认真听讲，偷偷看||自己的书，做自己的事。
我自认不是名好学生，幸好，老太太没||有这么认为，否则，她也不会在课堂上对我提问个没完。虽然我不爱上老太太的课，甚至||还有些害怕上她的课，但是，我一直没有逃过她的课。
||有一天老太太的课，我实在不愿意去，于是，就写了一张请假条，托同学交给老太太。请||假条是这样写的：“尊敬的老师，您好，非常遗憾我今天上||午没去上您的课。也许会有人告诉您，我身体不适，去医院看病了。||事实上，人吃五谷杂粮，总是会有各种各样的病。但是，||我十分坦率地承认，我今天上午真的没有做好去上您的课的准备，||因为我要花费很多精力去干某些更为重要的事情||。我知道，要在很短的时间内提高自己的英语水平是不大||可能的，我也知道，不先预习功课而上您的课是没有什么意义的||。当然，我也知道，要得到某些东西必须要失去另外一些东||西。今天您说我逃课也好，说我请病假也好，反正事情就是这样了。我向您请假||了。”请假条的最后署着我的大名。
下课后，同学给我捎话，说||是老太太让我去她的办公室。这时，我才感到那张请假条实||在是有点过分了。当我站在办公室门前，心中确实有些惴||惴不安，尤其是当我想到她那严厉的目光透过老式眼镜的严肃||，真的令人感到不安。
我终于还是鼓足勇气走进了老太太||的办公室，但是，老太太却不在办公室。
和老太太同一办公||室的老师见我找老太太，便拿出了一张纸条，对我说：“她本来是在这里等你的，但是||，她突然接到一个电话，有急事必须到场，就给你留下了一张纸条，说等你来了让||我把纸条交给你。”
纸条上写着给我的一段话：||“我可爱的学生，你好，非常遗憾，我今天因为突然有急事||而没能等到你来。或许有人会告诉你我是去了医院看病。其实，人总||是有各种各样的病的。但是，我十分坦率地承认，我其实真的还||没有做好和你畅快交谈的准备，因为我不得不花费很多精力去干某些更为重要||的事。我知道，要在几分钟内改变你的观点，那是不可能的，我也知道，如果不||先做准备和你进行交谈是没有什么意义的，当然，我更知道||要得到某些东西必然要失去另外一些东西。反正事情已经发生了，谁||也不欠谁的。然而，有一点你必须要明白，你现在所学的课程都是以||后学习更深奥知识的基础，建造任何大厦，都先要把地基打好，||学习也是如此。你觉得呢？”纸条后面署着老太太的大名||。
看着老太太在纸条上写给我的这些既风趣又语重心长的话语，我羞愧得脸红||了。
后来，我改变了学习态度，努力学习功||课，成绩优异。对于我的进步和变化，老太太很高兴，我也很开心。
读||了四年大学，生活似乎并没有留下很多有意义的事，然而，老太太和我之间发生的这件事却||让我感受到了人生的意义，总是难忘。
21．用简练的语言概括文章内容（||包括事情的起因、经过、结果）。（3分）
22．文章开头用两段||的内容介绍老太太以及我的上课态度有什么作用？（3分）
23．从我打算请假，一||直到看到老太太的纸条而有所改变，这个过程中我的心理发生了什||么样的变化？（2分）
24．文中说老太太的纸条是“既风趣又||语重心长”，“风趣”和“语重心长”是否矛||盾？为什么？（3分）
25．从我看到纸条而羞愧，到后来||我的努力，文章并没有过多的描写，请展开想象的翅膀，描写一下我当||时的心理和努力的过程。（3分）
第三部分 写作（50分）
八、作文。（50分）
26.生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了||，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……||
请以“重拾”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整||；（2）不少于600字；（3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（||4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。
七年级上册第三单元答案
3.D 解析：A：劝慰是劝说安慰，本句中没||有“安慰”之意；B：夙愿是一向怀有的愿望，与语句意思不符；C：废寝忘||食是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力，此||处用“魂不守舍”比较合适。
4.C解析：A缺少主语，去掉“由于”或者“使”；||B用词重复，去掉“超过”或“以上”；D搭配不当，“回响”不能和“浓浓的情谊”搭配||。）
10．“早雾、鸡未唱、马频嘶”强调客人起得早， “树色遥||，泉声暗”突出了时间之早。
11．比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早||行时月光的皎洁，（如果学生回答衬托，行“三十里”后月亮依||然高挂衬托出发得早也可得满分）表达了诗人远行时的孤独寂寞||之感。
17．①去邻居家读“报纸墙”；②借||小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月||光下读……
18．一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情||，及对读书强烈的渴求．
19．句中的“花”指的是书的意思，生||动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋||．
20．总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋．
21.我不||想去上课写请假条向老太太请假；老太太写了同样的纸条回应我的||无理由请假，并进行了深刻的劝解教育，让我猛然醒悟||；后来我努力学习，取得了好成绩。
22．介绍老太太的负责认真和严厉，让读者对人||物又初步的了解，为后文老太太对我的纸条教||育做了铺垫；写我上英语课的态度，为后文我不去上英语课而写||的无厘头的请假条做了铺垫。
23．厌烦上课——惴惴不安——羞愧难当——幡然醒悟
24．“风趣”指的是纸条的语||言幽默风趣，“语重心长”指的是纸条的内容富有教育意义，所以不矛盾。
||25．示例：大学两年我到底做了什么？这样下去，我如何去建造属于自己的大||厦？我不能再这样混日子了。我从一个一个的英语单词开始，开始了恶补英语的征||程。耳机里响的不再是流行音乐，替而代之的是英语听力……
26.作文略
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