三打白骨精

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19、三打白骨精(第一课时)
学习目标
1、正确、流利地朗读课文。
2学会9个生字,认识15个二类字。学习重难点:学会生字。
学习方法:自主学习,合作探究。学习过程:
一、课前预习
1、反复读课文,做到读正确、流利。2、我能给下列生字注音:

二、合作探究
1、自读课文,把生字圈出来。2、听课文范读,学习朗读方法。
3、小组内认读二类字,并互相检查读再评价。
4、学习生字:1)互相检查读。2)用生字组词。3)学习交流难写字的写法。三、自我检测
1、比一比,再组词。
唐(辞(睁(棍(糖(辛(挣(昆(2、积累词语。
长()不(不()分(三()两(不()欢(四、拓展延伸
积累词语,并选择喜欢的词语造句。
饥饿充饥径直特地推辞责怪法术哀告假装吩咐蒙骗作证







19、三打白骨精(第二课时)
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会要求掌握的词语。
3、了解孙悟空三打白骨精的过程,体会人物的特点。
4教育学生不要被事物的表面现象所迷惑,要认清事物本质,培养自己明辨是非的能力。学习重点
了解孙悟空三打白骨精的过程,体会人物的特点。学习难点
要认清事物本质,培养自己明辨是非的能力。学习方法:自主学习,小组合作交流学习过程:
一、课前预习
1、反复读课文,理解课文内容。
2、想一想,孙悟空三次打白骨精,每次打有什么不同?二、合作探究
1、自读课文,把你的学习收获说给组内同学听。2、欣赏视频朗读,进一步理解课文内容。3、小组合作交流:
1白骨精的诡计多端表现在哪里?
2孙悟空在三打白骨精的态度上你们发现了什么变化了吗?为什么三打得不
一样?
3说一说,孙悟空、唐僧、白骨精的性格特点。


三、自我检查
小组内练习用自己的话复述课文。
四、学习本篇课文,你有什么感想?五、拓展延伸
你还知道《西游记》中的哪些故事?与同学交流。


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/fbc6f086935f804d2b160b4e767f5acfa1c783e2.html

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