月是故乡明季羡林阅读答案

月是故乡明季羡林阅读答案

【篇一：2016春学期升学部第二次月考语文试卷】

ss=txt>一.填空题（每空1分，共10分）

1.《诗经》是我国__________文学的源头。

2. 茅盾，原名__________，小说代表作_________。

3.议论文的论据可分为__________和__________。

4. 散文的特点____________________。

5、曹禺是中国现、当代剧作家，原名，字小石。课文节选《雷雨》全剧的第 幕。

6.“锲而不舍”这个成语出自《 》，原文是：“锲而不舍，金石可镂”现在常用来比喻：________________。

二.选择题（每题1分，共10分）

1．下列句子中，加点的成语的使用正确的一项是（ ）

a中国篮球运动员姚明在美国ＮＢＡ赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他能再接再厉。

b.获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手上接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。

c.回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是唯命是从，噤若寒蝉的，而在百姓面前则趾高气扬、盛气凌人。

d.去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。

2.下列词语读音不正确的一组是 （ ）

3.下列各组成语中没有错别字的一组是（ ）。

a 按部就班 挺而走险 应接不瑕b. 变本加利 口密腹剑 掉以轻心

c. 汗流夹背 迫不急待 维妙维肖 d.. 焕然一新 走投无路 阴谋诡计

4．选出没有语病的一项（ ）

a．李白的一生中漫游过许多地方。

b．老师不应该把分数看得过重，不应该忽略而应该重视思想品德和其它能力的培养，这样做就有点过分。

c．北京市100名市场管理人员获得执法证，这些人才市场执法官今日开始上岗。

d．据初步统计，目前社会上已有超过百分之二十左右的将储蓄视为未来的养老保险金。

5.下列句子中不含排比的一项是（）

a在这千百万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望??没有人道。

b.天山绵延几千里，处处都有丰饶的物品，处处都有奇丽的美景，不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流??

c.早晨被一个小蝇子在脸上爬来爬去爬醒，赶开，又来；赶开，又来；而且一定要在脸上一定的地方爬……

d.有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

6.下列有关文学常识表述不正确的一项是（）

a鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话短篇小说。

b.两汉时期司马迁的《史记》和班固的《汉书》被称为中国的“史籍双璧”。

c.纪传体史书是以传记人物为中心来记载历史事实的。如《史记》、《战国策》。

d.宋词习惯上分为豪放、婉约两派，前者以苏轼为代表，后者以李清照为代表。

7．下列句子标点符号使用正确的一句是（ ）

a她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。

c.你说她是谁啊，小福子？

d..小河对岸三、四里外是浅山，好似细微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

8.下列诗句的作者不是唐朝诗人的一项是（ ）

a少壮不努力,老大徒伤悲! b.读书破万卷，下笔如有神。

c.少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰. d.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.

9.“肉袒负荆”的出处是（ ）

a《鸿门宴》 b.《窦娥冤》c.《过秦论》d.《廉颇蔺相如列传》

10.“后刺史臣荣,举臣秀才。”句中，“举”的意思是（ ）

a抬起 b.拿起 c.推荐、选拔d.抓住

三．按要求完成下列各题（共20分 ）

1.补出诗句（每句2分，共10分）

a.故；不积小流，无以成江海。

b.别有幽愁暗恨生，

，下笔如有神。

e.同是天涯沦落人,____________________。

2．根据下面情景，以“歌声”为重点，扩展成一段话，不少于30 个字。（10分）

情景：毕业典礼上同学们歌声

四.现代文阅读（每段10分,共30分）

（一）阅读下面的文字，完成9—12题

①都市人与大自然的关系将由疏离、隔绝变为接近、融合，这是当代国际大都市环境建设的价值观念转向。譬如英国伦敦很重视创设绿色空间，让市民在日常生活中接触自然。市中心即使很小的地块也有绿化，在商业中心区，也生活着20多种鸟，这让人们享受到大自然的恩惠。

②但一般大都市中心城区用地紧张，在这有限的土地上能否提高绿化量呢？最近一些科学家提出：绿化量不能单从平面面积的角度估算，还应从立体空间的角度估算。比如，就植物产氧能力而言，森林是同等面积草地的5倍左右。因此，中

心城区可充分发展立体绿化，以提高绿色体积量。伦敦市区，有类似野生环境的自然保护区，这些保护区把大自然迎到了城市中，使城市拥有充满自然气息的广阔空间。

③城市中的河流、湖泊和绿色植物一样，能调节城市气温、湿度，蓄雨防涝。两者又可构成优美宜人的园林景观，成为人们泛舟、垂钓、游憩的乐园。因此，在大都市的建设过程中必须珍惜、保护和利用原有的河流、湖泊。如果一味填埋河道，固然可获取更多的土地，但水域面积随之 ，蓄洪排涝的能力随之 ，已有的自然环境也随之 。

④让我们以尊重绿色、 尊重生命、尊重自然的精神，把我国的大都市建设得风光旖旎，环境宜人。

9.选出依次添入文中空缺处最恰当的一组词语（ ）

a减少 失去 降低 b.降低 失去 减少

c.降低 减少 失去 d.减少 降低 失去

10.对文中划线句运用的说明方法及其作用理解正确的一项是（ ）。

a．列数据、作诠释，说明发展立体绿化的重要意义。

b．列数据、打比方，说明发展城市绿化的可能性。

c．举例子、作比较，说明发展立体绿化的重要意义。

d．举例子、作比较，说明发展城市绿化的可能性。

11.指出第③段中加点的“两者”指代对象恰当的是（ ）。

a．河流与湖泊 b．城市和绿色植物

c．城市和河流 d．绿色植物和湖泊

12.概括第②段和第③段的说明内容准确的一项是（ ）。

a．融合都市人与大自然关系的主要途径是，充分利用建筑的立体空间和引进外来的河流与湖泊。

b．融合城市自然条件和生态环境，促进城市发展的主要途径是，充分发展立体绿化和保护并利用原有的河流湖泊。

c．改善城市自然条件和生态环境，促进城市发展的主要途径是，充分发展立体绿化和外来的河流与湖泊。

d．改善城市自然条件和生态环境，促进城市发展的主要途径是，合理规划建筑和引进外来的河流与湖泊。

13.能够由本文内容推断出来的两项正确结论是（ ）（ ）

a．伦敦充满了自然的气息，是世界上绿化很好的城市之一。

b．世界上的大都市，除伦敦外，绿化都搞得不好。

c．没有河流的地方不适合建立城市。

d．大自然生态环境的破坏都出现在城市，人烟稀少的地方绿化都很好。

（二）阅读下面的文字，完成5—8题

月是故乡明

季羡林

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下一空 ，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。

1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事?请按先后顺序填写。(2分)

2. 从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?(从写法和目的两方面回答。)(3分)

3. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。(2分)

4. 请你写写阅读这篇文章的心得。(可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。)(5分)

（三）阅读下面《琐忆》选段，完成文后1—4题

对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度。他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻，从来不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示，让人体会到应该这样，不应该那样！有些青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里夸耀中国地大物博；看得多了，鲁迅先生叹息说：“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。”有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄；这种时候，鲁迅先生便又鼓励他们说：“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。”

1.鲁迅的谈话用了很多比喻，请把下列词语的本体写出来

①狮子：________________②猪或羊：____

③小溪：________________④烂泥塘：

2.“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。”鲁迅说这句话的用意是什么？（不超过30字）

答：_____

3.“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。”简要说明鲁迅说这段话的用意。（不超过20字）

答：______ ___

4.用简明的语言概括这段文字的内容。（限20字以内）

答：

______________________________________________________________________

五．文言文阅读（10分）

齐人有一妻一妾

齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。 其妻问与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食。尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。”

【篇二：阅读习题】

/p> 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空 ，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。

1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

夏日原野上的追赶

①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路??这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________（a. 热烈 b. 酷烈 c. 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但

老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______（a. 阻挡 b. 影响 c 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

11这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场○

夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1. 根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项。

a. 充满自信 b. 轻柔舒适 c. 跑不出去 d. 开始困惑 e. 选择放弃 f. 得胜而归

3. 对选文分析不准确的是哪一项？（ ）

a. 选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

b. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。

c. 第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。

d. 第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。

4. 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）

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5. 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（5分）

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在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。

这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的

地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长

一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！

这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。??作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”

这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！

在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。

18．(2分)文段是围绕哪句话写作的？

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19．(2分)第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？

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20．(2分)第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？

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21．(2分)第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？

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22．(2分)文段抒发了什么感情？

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感知母爱

邓笛编译

我对于她的第一感知就是那双手。我不记得那时我几岁，但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起。那双手是我母亲的，她是一个盲人。

我记得有一回，我在餐桌上画一幅画。“妈妈，看，我的画。” 我画完后欢叫道。“喔，太好了。”妈妈答道，继续忙她手上的活儿。 “不，我要你用手‘看’我的画嘛。”我固执地说。她走到我身边，我拉着她的手触摸画的每一部分。她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。

她不是用眼晴看，而是用手摸我的脸，摸我想让她看的东西。我从来没有觉得这有什么奇怪的，虽然我知道没有人用手“看”东西。

我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的头顶，然后用右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。

我曾经低估计过她的能力。一天，我看到餐桌上有一盘刚出护的甜饼，我偷偷地拿起一个。我想只要不用手摸，她是不会知道我在赶什么的。可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我说，”她说，“你可以吃掉掉所有的甜饼，但要跟我说一声。”

我有一个哥哥、一个姐姐和一个弟弟。但是，我们都不知道．母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天，哥哥带回一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上的卧室里。不一会儿，母亲就上了楼，．走进卧室说，狗窝可以安在院子里，但绝不能安在卧室里。我们面面相觑，不知道她是怎么发觉的。

还有一回。我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来说：“凯丽，不要边看电视边做作业！”我赶紧关掉电视，继续做作业。我始终搞不明白，她怎么知道看电视的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来，我问她这个问题，“孩子，”她抚摸着我的头说，“即使你不说话，你还要呼吸呀，我听出来的。”

那年，我17 岁了。我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：“妈妈，你知道我是什么样子吗？”母亲答道：“我当然知道。从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一个部分。我知道你很善良，因为你爱你的父母；我知道你很有爱心，因为你从来没有为有我这样一个育人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样子的人，在我看来，你非常漂亮。”

十年过去了，我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我怀里时，我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。

（选自《环球时报》第1648期，文章有改动）

1．“我”对于母亲的第一感知就是那双手，为什么？

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2．文中的母亲总是能掌握“我们”的一举一动，主要体现在哪三件事上？ __________

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【篇三：五年级《月是故乡明》文学鉴赏】

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜

地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地有山，有水，有树，有竹,有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下天空 ，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。

教学宗旨：教国文 学做人

核心教学法：不愤不启

（一）设置三次启发

一启：通过画面启发

同学们，我们来看看这幅画，用你们聪明的头脑快速分析构思，通过语言来描述一下这幅画面，你也可以把自己当成画面中的人物，自由发挥（让大家用一整段话来描述画面，锻炼口头表达能力）

口头描述举例：在一轮皎洁的明月下，远处的村庄和近处的苇塘平静而安宁；微风拂过，芦苇轻摆，带来一阵清凉。我索性躺在苇塘边的地上，数星星，看月亮，伴随着不绝如缕的蝉鸣声大发诗兴，“啊，海上升明月，天涯共此时。啊，明月出天山，苍茫云海间??”正在我啊啊的时候，忽然听到妈妈喊我的名字，我马上起身回应，“我在这里呢！”

“在哪里呢？没有看见你呀！”妈妈听到我的声音紧忙问道。

“就在这月亮下面呢，你看啊。”我用手指着月亮。

一片淡淡的云彩飘过，月光朦胧地倒映在水中，仿佛它今晚只为这里而明亮。 任何孩子只要说出来就给鼓励，描述的内容不拘一格，倡导百家争鸣。以上

这一段描述经过润色，分别运用了视觉、触觉、听觉等多维度描述，平时引导学生在这方面加强，可使他们的口才、作文更具备身临其境和感染力。 二启：通过作者简介启发

同学们，你们都说的非常好，画面上的孩子就是作者的小时候，那么你们知道作者是谁吗？我给你们一些线索，北京大学，学界泰斗，我们曾学过他的一篇文章叫《二月兰》，我们都尊称他季老，有的同学猜出来了，说的对，就是我们的国学大师季羡林先生。

我们在讲《二月兰》的时候已对季先生做了介绍，他通晓英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，十二国语言，精通吐火罗文，现在全世界懂吐火罗文的人为数不多，而季先生却是其中一位。他的巨大成就无需多言，更让人称道的是他的为人，他勤俭的作风和高尚的品德。

季先生生活很简单很简朴，对吃住没有什么要求，一间房子住了几十年，身上的旧衣服一穿也是几十年，淡泊宁静的生活像水一样纯净没有杂质。

三启：通过作者生平启发

季先生的生活非常简朴，他谦逊敦厚的为人也是我们难以想象的，在他生平众多事迹中，有这样一件不为人知事情，我来和大家分享：

很多年前，北大校园新学期开学时，一个外地学生背着大包小包进了校园，由于实在太累了，就把包放在路边，这时正好走过来一位老人，学生就委托老人替自己看一下包，老人爽快的答应了，学生则轻装去办理手续。

一个小时过去了，学生办完手续急忙回来取包，看到老人仍然站在那里为他看行李，他很感激，连连向老人道谢。事情过了几天以后，北大举行开学典礼，这位学生惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那天替自己看行李的老人，学生的心灵被深深地震撼了，顿时感到季羡林先生是多么平易近人，可亲可敬。

那么接下来，我们就来看看季先生的作品《月是故乡明》。

（二）正式展现文章 赏析《月是故乡明 》

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