呼风唤雨的世纪
教学目标
１、认识“赖”“耕”两个生字，会写“赖”“耕”“改”“程”4个生字，能正确读写词语。
２、正确流利地朗读课文第一至第二自然段。
３、理解课文第一至第二自然段。
教学重点
理解课文第一至第二自然段。
教学难点
理解文中含义深刻的句子。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一.启发兴趣 导入新课
1.同学们，你们看过西游记吗？你们喜欢里面的哪个人物？为什么？
2.同学们喜欢他们，是因为他们法术高强，要风得风，要雨得雨。他们可真是呼风唤雨呀！今天我们就要走进一个呼风唤雨的世纪。
3.板书课题。
2.整体感知 了解课文内容
1.默读课文，标出自然段。
2.课件出示课文中的长句，生自由多读几遍。
3.学习生字“耕”“赖”。
3.精读课文 学习课文第一，二自然段
1.默读课文第一二自然段，找出中心句。
2.联系上下文说说呼风唤雨的意思。
3.课件出示词语，指导学生读准确。
4.讲解“发现”与“发明”并进行练习。
4．指导书写
1.观察字形及占位。
2.教师范写，学生练习书写。
3.交流展示，教师评议。
5．作业：1.抄写生字词语。
2.熟读课文第一二自然段。
6.板书设计：
29 呼风唤雨的世纪
耕 赖 呼风唤雨
发明 发现
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fcb69189c950ad02de80d4d8d15abe23482f038a.html
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