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《稻草人穿衣服》教学反思
《稻草人穿衣服》教学反思
发布时间:2022-12-05 20:16:25 来源:
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《稻草人穿衣服》教学反思
《稻草人穿衣服》教学反思
一、随文识字,降低识字难度
由于本课生字比较多,
字形比较难记,
这个问题如何解决呢?如:
上课伊始,
我就让学生找麻雀为稻草人设计的广告词,
学生十分新奇,
并且感兴趣,产生想读,愿意尝试的心里,而反复诵读“稻草人穿衣
服啰!”“稻草人穿衣服啰!”这是两个完全相同的句式,但所表达
的感情却一句比一句强烈,因此,我指导学生读出兴奋高兴的语气,
让学生自己感受,
再由教师进行范读的方式进一步指导,
使学生从读
中感悟到文中所表达的感情,
在读中去识字,
并且轻松记住了这句话
中的两个二类字“稻、啰”。
二、扩展训练,积累语言
在第
11
段的学习中,我引导学生拓展关于颜色的词语,使学生
在感受稻草人衣服的美丽的同时,
进行语言积累,
学生们争先恐后的
`
发言,都想把稻草人装扮得更美丽,真正实现了主动学习。
不足:这篇课文我经过了两次预设教学,一次是以学文为主,一
次是以学字为主,但在上课时却是两种同时运用,有些感到匆忙,原
来预设的间休也因感到时间不够用而放弃了。
在教学中还是有些混乱,
学文没有学透彻,
学字也不是太扎实。
在随文识字的过程中一些方法
掌握不熟练,还应认真钻研,随文识字怎样才能讲出自己的风格,做
1
到文章思路清晰,识字效率提高,这些都有待今后的改进。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fce91838fb0f76c66137ee06eff9aef8951e4856.html
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