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统编四年级语文上册-《观潮》导学案

发布时间：2023-08-30 16:58:13 来源：文档文库

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1《观潮》导学案

课题

教学目标
观潮
课型
新授课
1.会认13个生字，会写15个生字，会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第3～4自然段。 3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。
4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。【语文要素】
5.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。

教学重难点 1.学习课文的描写顺序。
2.能边读边想象画面，想象江潮的声音、样子，从而感受钱塘江的壮美。
课前准备课时安排
1.搜集整理钱塘江大潮的相关资料和图片；制作多媒体课件。(教师 2.搜集描写钱塘江大潮的诗句。(学生 2课时
教学过程第一课时
激趣导入，释题，
（一）阅读单元导读，明确单元主要教学目标
1.出示任务：默读单元导读的两段话，借助背景图，思考：这个单元学习的是关于什么内容的课文？主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。
2.课件出示单元导读，反馈指导。
3.师小结：这个单元的课文都是表现自然之美的课文，这些课文写到自然的现象、景象，从不同角度展示了大自然不一样的美。学习时，要一边读描写的句段一边在脑海中展开想象，把想象到的画面描述出来；并通过有感情地朗读品味这些描写表现出的意境，从而感受大自然的美。习作是“推荐一个好地方”，要把“好”，即推荐的理由写清楚，让同学有去游玩的兴趣。

教学环节
教师指导
学生活动
教学提示

1.解析课题。 1.交流汇报：观潮就是指引导学生从两个方面解一、激趣导2.板书课题，设疑引读。观看、观赏钱塘江大潮。读课题，一是从字面入入，析题解题(用时：3分钟

2.齐读课题，思考：为什手，二是从内容入手。么钱塘江大潮会被称为“天下奇观”？
1.指导学生初读课文，画1.初读课文，感知文章的1.在理解词语时，引导出生字新词。 2.教师检查学生的预习主要内容，在此基础上，学生交流理解词语的方画出文中的生字新词。法。教师可让学生造句，加强对词语的理解。 2.小组合作学习生字时，教师要深入了解学情，便于集中指导。
二、初读课情况。重点考查“震”“霎”2.同桌之间互相交流自文，识记生字“逐”的读音；指导“贯”学生字新词的情况 (用时：12分“昂”“鼎” 的结构。 3.小组讨论书写注意事钟
3.指导集体交流书写要项。

点：“盼”右上部是“八”，4.小组讨论交流理解词不是“人”；“堤”和“堵”语的方法。

左边都是“”，不是“”；5.指名逐段朗读，同桌合“犹”右边是“尤”，不是“龙”。

4.课件出示词语，引导学生交流。 5.检查朗读情况。

三、朗读课文，理清层次(用时：10分钟
1.指导学生分段。 2.指导学生归纳段落大意。
1.朗读课文：个人读，同桌互读。 2.小组合作：

作读。
(1按“潮来前、潮来时、概括段落大意要抓住文潮去后”的顺序来给课文章的文路，这一点在指分段。

(2同桌之间运用“合并相同意思的自然段”的方法，归纳段落大意。
导学生时要明确。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fd916a9383c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ec.html