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部编版小学语文《青山不老》优秀说课稿
部编版小学语文《青山不老》优秀说课稿
发布时间:2023-12-05 10:21:37 来源:
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部编版小学语文《青山不老》优秀说课稿
一、说教材
课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰
辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用
15
年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿
洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。
文章层次井然,内容清晰。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅
改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者
从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境
(即自然条件)
的恶劣险峻,
来衬托改造山林的艰难困苦;通过老农生活条件的简陋艰辛,突出老农植树造林的难度之
大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了老人植树造林、绿化
家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。
课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、
错落有致的形态表现得淋漓尽致,
同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,
也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
选编这篇课文的主要意图:
一是从这位普通的山野农夫身上看到我国人民在保护自然、
改造山林、绿化家园上的坚强决心,以及为此付出的巨大努力,拓宽学生的认识角度;二
是引导学生独立阅读课文,了解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物
的思想情感。这也是本课教学的重点。
二、说教学理念与目标。
1
/
4
新课程标准以全面提高学生的语文素养为目标,强调教育要体现人文性、实践性的特
点,积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,努力建设开放而具有活力的语文课程。我
将此作为自己教学的指导思想,将此理念贯穿渗透在自己本节课的教学中,来制定教学方
法。《青山不老》是人教版第十二册第四单元的一篇略读课文。所以在教学中主要让学生
通过自读来学习课文,从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。
根据以上这些,从三个维度出发,我将本课教学目标拟定如下。
1.
情感、态度、价值观目标:
通过本课的学习,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
2.
过程和方法目标:
(1
能通过阅读引发思考,敢于质疑。
(2
能够利用导读解决疑难,培养略读课文的阅读方法。
(3
能够运用写作展示自己的学习收获,并从中获得感悟。
3.
知识能力目标
(1
正确、流利、有感情地朗读课文,了解这篇课文的主要内容。
三、说教学内容及过程
2
/
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fda687906b0203d8ce2f0066f5335a8102d2660b.html
《部编版小学语文《青山不老》优秀说课稿.doc》
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