山西太原市 2017—2018学年度下学期期末考试

高二物理试卷

一、选择题。本题共12小题，每小题4分，共48分。在1-7题每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，在8-12题每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意，选对（全对）得4分，漏选得2分，选错或不答的得0分。

1．下列几个关于力学问题的说法中正确的是:

A．米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位

B．笛卡尔对牛顿第二定律的建立做出了贡献

C．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大

D．摩擦力的方向可以与物体的运动方向成任何角度

2.如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置，某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态。设吊床两端绳中的拉力为F1，吊床

对人的作用力为F2，则:

A．坐着比躺着时F1大

B．坐着比躺着时F1小

C．坐着比躺着时F2大 \

D．坐着比躺着时F2小

3.如图所示，静止在水平地面上倾角为θ的光滑斜面体上，有一斜劈A，A的上表面水平且放有一斜劈B，B的上表面上有一物块C，A、B、C一起沿斜面匀加速下滑．已知A、B、C的质量均为m，重力加速度为g.下列

说法正确的是

A．A、B间摩擦力为零

B．C可能只受两个力作用

C．A加速度大小为gcos θ

D．斜面体受到地面的摩擦力为零

4.如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P

之间夹有一长方体物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔压住轻绳紧

贴墙壁从O点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中:

A．轻绳的拉力逐渐变小

B．Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大

C．Q受到墙壁的弹力逐渐变大

D．Q将从墙壁和小球之间滑落

5．甲、乙双方同学在水平地面上进行拔河比赛，正僵持不下，如图所示．如果地面对甲方所有队员的总的摩擦力为5000N，同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为600 N．绳上的A、B两点分别位于甲1和乙1、乙1和乙2之间．不考虑绳子的质量．下面说法正确的是：

A．A处绳上的张力为10000N

B．B处绳上的张力为4400N

C．同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为600 N，其原因它们是一对作用力与反作用力

D．乙2 队员对地面的摩擦力是600 N

6.如图所示,小球a的质量为小球b的质量的一半,分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态.轻弹簧A与竖直方向的夹角为60°,轻弹簧A、B的伸长量刚好相同,则下列说法正确的是:

A.轻弹簧A、B的劲度系数之比为1∶3

B.轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力的大小之比为2:1

C剪断绳子瞬时,小球a的加速度为3g

D..剪断轻弹簧A上端瞬时,小球a的加速度为2g

7.质量分别为m1=3 kg、m2=2 kg、m3=1 kg的a、b、c三个物体按照图所示水平叠放着,a与b之间、b与c之间的动摩擦因数均为0.1,水平面光滑,不计绳的重力和绳与滑轮间的摩擦,g取10 m/s2.若和作用在b上的水平力F=8 N,则b与c之间的摩擦力大小为:

A..4 N B.5 N C.3 N D. N

8．氢气球下系一小重物G，重物只在重力和绳的拉力作用下做直线运动，重物运动的方向如图中箭头所示虚线方向，图中气球和重物G在运动中所处的位置可能是:

9．如图6(a)所示，木板OA可绕轴O在竖直平面内转动，某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于木板向上、大小为F＝8 N的力作用下加速度与倾角的关系．已知物块的质量m＝1 kg，通过DIS实验，描绘出了如图(b)所示的加速度大小a与倾角θ的关系图线(θ<90°)．若物块与木板间的动摩擦因数为0.2，假定物块与木板间的最大静摩擦力始终等于滑动摩擦力，g取10 m/s2.则下列说法中正确的是

A．根据题意可以计算得出物块加速度a0的大小为5m/s2

B．由图象可知木板与水平面的夹角处于θ1和θ2之间时，随θ增大，摩擦力先沿斜面向下减小后沿斜面向上增大

C．由图象可知木板与水平面的夹角大于θ2时，物块所受摩擦力可能为零

D．根据题意可以计算当θ＝45°时，物块所受摩擦力为Ff＝(8-5)N

10.如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一个水平面上,一个圆柱形工件P架在两木棍之间，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右匀速运动。若保持两木棍在同一水平面内，但将它们间的距离稍微(增大些或减小些)调整后固定．再将该圆柱形工件P架在两木棍之间，用同样的水平推力F向右推该工件，则下列说法中正确的是：

A．该工件仍可能向右匀速运动

B．该工件P可能向右加速运动

C．A或B棍受到的摩擦力可能等于F/2

D．A或B棍受到的摩擦力可能大于F/2

11.如图所示，一根长度为2L、质量为m的绳子挂在定滑轮的两侧，左、右两边绳子的长度相等．绳子的质量分布均匀，滑轮的质量和大小均忽略不计，不计一切摩擦．由于轻微扰动，右侧绳从静止开始竖直下降，当它向下运动的位移为x时，加速度大小为a，滑轮对天花板的拉力为T.已知重力加速度大小为g，下列a­x、T­x关系图线正确的是

12.如图所示是滑梯斜面体(倾角为θ放在粗糙水平面上)简化图，一质量为m的小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为μ1和μ2，AB与BC长度相等，则下列判断中正确的是:

A．动摩擦因数μ1＋μ2＝2tanθ

B．小孩从滑梯上A点滑到C点过程中先失重后超重

C．整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力

D．小孩在AB段滑动时地面对滑梯摩擦力大小为mg(sinθ一μ1cosθ)cosθ,方向向右

二、填空、实验题。本题共2小题，共14分。

13．(6分)将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)劲度系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：

甲同学：和电阻并联相似，可能是＝＋

乙同学：和电阻串联相似，可能是k3＝k1＋k2

丙同学：可能是k3＝

(1)为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置见图1)。

(2)简要实验步骤如下，请完成相应填空。

a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；

b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；

c．由F＝________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝计算弹簧的劲度系数；

d．改变________，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；

e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。比较k1，k2、k3并得出结论。

(3)图2是实验得到的图线，由此可以判断______同学的猜想正确。

14．(8分)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。

实验步骤：①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。

②如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)。每次将弹簧秤示数改变0.50 N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：

③找出②中F＝2.50 N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O′，橡皮筋的拉力记为FO O′。

④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB。

完成下列作图和填空：

(1)利用表中数据在图丙中画出F­l图线，根据图线求得l0＝________cm。

(2)测得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，则FOA的大小为________N。

(3)根据给出的标度，在图丁中作出FOA和FOB的合力F′的图示。

(4)通过比较F′与______的大小和方向，即可得出实验结论。

三、论述计算题. 本题共5小题，共48分，解答时写出必要的文字说明、公式或表达式。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。

15．(9分)如图甲所示，质量m＝1 kg、初速度v0＝6 m/s的物块受水平向左的恒力F作用，在粗糙的水平地面上从O点开始向右运动，O点为坐标原点，整个运动过程中物块速率的平方随位置坐标变化的关系图像如图乙所示，g＝10 m/s2，求:(1)恒力F大小

(2)物块与水平面间的动摩擦因数μ大小

(3)t＝2 s时物块速度大小

16.(10分)一吊桥由六对钢杆对称悬吊着，六对钢杆在桥面上分列两排，其上端挂在两根钢缆上，图为其一截面图。已知图中相邻两杆距离相等，AA′＝DD′，BB′＝EE′，CC′＝PP′，又已知两端钢缆与水平面成45°角，若吊桥总重为G,钢杆自重忽略不计，为使每根钢杆承受负荷相同，求：

(1)作用在C.P两端与水平成45。钢缆的拉力大小? 

(2)CB钢缆的拉力大小和方向?

17、(8分) 明理同学平时注意锻炼身体，力量较大，最多能提起m=50kg的物体。一重物放置在倾角θ=15°的粗糙斜坡上，重物与斜坡间的摩擦因数为μ= ≈0.58。试求该同学向上拉动的重物质量M的最大值?

18.(9分)如图甲所示,质量分别为m1=1 kg和m2=2 kg的A、B两物块并排放在光滑水平面上,对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力F1和F2,F1=（9-2t）N,F2=（3+2t）N,则:

（1）经多长时间t0两物块开始分离?此时两物块的加速度大小为多大?

（2）通过计算,在同一坐标系（如图乙所示）中作出两物块分离后2 s内加速度a1和a2随时间变化的图象.

（3）由加速度a1和a2随时间变化的图象可求得A、B两物块分离后2 s其相对速度为多大?

19.(12分)如图所示．一固定足够长的斜面MN与水平面的夹角α＝30°，斜面上有一质量为m=1kg的小球P，Q是一带竖直推板的直杆。现使竖直杆Q以水平加速度a＝2m/s2水平向右从斜面底N开始做初速为零的匀加速直线运动，从而推动小球P沿斜面向上运动．小球P与直杆Q及斜面之间的摩擦均不计，直杆Q始终保持竖直状态，求：

（1）该过程中小球P的加速度大小，

（2）直杆Q对小球P的推力大小．(可以用根式表示)

（3）直杆Q从开始推动小球P经时间t=0.5s后突然停止运动并立即撤出，求此后小球P由于惯性向上滑动达到的最高点与N点的距离及返回到N点所用的时间？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fde5e01a814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008242.html