2018-2019学年度第一学期期末考试九年级
语文试题
一、选择题 （每小题自2分，共10分）
那树有一点佝偻，露出老态， 坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁蜜。认识那棵树的人部说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也例坍了不少， 那棵树屹立不动， 据说，这一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树于上漩涡形的洞里插一柱香呢。那的确是一株坚固的大树。寒黑湖湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
1.文中加点字的注音和字形完全正确的顶是（ ）
A.佝偻（gōu） 一样繁蜜 B.倒坍（tā） 难以置信
C.漩涡（xuàn） 一株 D.模样（mú） 隆起
2.文中横线上依次应填的关联词语是
A.可是 只是 而且 B.但是 只有 并且
C.可是 只是 并且 D.但是 只有 而且
3.下列句中加点成语运用恰当的一项是（ ）
A. 我们做任何事情都应该是聚精会神乐此不疲，否则顾此失彼一无所获。
B. 2017年7月，全国互联网金融整顿拉开帷幕，一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱。
C. 美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等行为，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
D. 在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
B.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
C.莱芜市创建“全国文明城”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。
D.《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受现众好评。
5.对下面这首诗的理解不正确的一项是（ ）
雨后池上
刘敬
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东凤忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
A.诗的第一句展示的是雨后池上景物的静态美。只淡淡地出一“平”字，突出了雨后池
塘水面的异常平静。
B. 诗的第二句实写经春雨洗涤过的池面照映着岸边房屋的倒影，显得格外明净。
C. 第三句中的“忽起”二字，造成突儿之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感。
D.全诗既写其静态，又写其动态，以静显动，以动衬静，组成了一幅雨后春景图。
二、积累与运用（15分）
（一）文学常识和名著阅读填空。（5 分）
6.（1）中国文化历史的“诗圣”“书圣”是分别指的是 和 （1分）
（2） 【甲】它们从小就身手矫健。不过有一次我倒是捉住了一只，我作出各种温存的表示想设法让它平静下来，可是那小东西又是哭又是抓，还拼命咬我，我没有办法只得将它放了。它们被全赶到外面的田里去。就在那里创树根，吃野草，四处寻找动物的死尸，有时还去捉黄鼠狼和“鲁黑木斯”（一种野鼠），一捉到就狼吞虎咽地吃个精光。
【乙】它们教育男女青年的方法令人敬佩，很值得我们效仿。孩子们在十八岁以前，除了某几天之外，一粒燕麦也不给吃，牛奶难得喝那么几次。夏天，它们早晚各在户外吃两个钟头的青草，父母同样在一旁监督。不过仆人吃草的时间比它们的一半还少；仆人们将大部分青草带回家去，不干活最空当的时候就拿出来吃。
①甲段和乙段记述的都是作品《格列佛游记》中的主人公 在游历 （国家）的经历见闻。甲段中的“它们”指 （称呼），乙段中的“它们”指 （称呼） （2分）
②依据选段，分析甲段“它们”的性格特点。（2 分）
7. 千千万万为国家做出贡献的人，千千万万在生活中闪耀真善美的人，都是“中国精神”的造就者！班级举行寻找“中国精神”为主题的语文活动，请你参加并完成以下任务。（4 分）
材料一：68年前朝鲜战场，仗打赢了!可197653名中国军人再也没能回来，他们栖身异国冰冷的土地!
材料二：林俊德，参加过中国全部45次核试验的将军科学家！被查出癌症后，死神只留给了他27天时间，他不肯手术，更不肯休息，因为在他的电脑里，藏着几几万个关系国家利益的保密文件，直到生命最后的几个小时，他还在坚持工作。
材料三： 2018年5月，上海虹桥机场20多名粉丝为了追随某某偶像团体，自行购买机票全程追随。不验票直接冲撞，让机场秩序和航班运营大受干扰，最终该航班被迫延误2小时，然而这还不算完，飞机起飞后，航班落地滑行时，他们又不听安全劝阻，起身围堵在机舱的口处，造成航班秩序被严重扰乱。
（1）结合材料一、二，分别说说中国精神在哪里。（2分）
（2）为弘扬中国精神，有人写了一副对联，请结合材料二、 三，对出下联。
上联：扬中国精神，鞠躬尽瘁为国为民
下联：
8. 填空。（6分）
①春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》 ）
②星垂平野阔， 。（杜甫 《旅夜书怀》 ）
③《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是： ， 。
④《曹刿论战》中的“取信于民”具体指的是鲁由公所说的： ，
， 。
⑤诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：
， 。
⑥初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句： ， 。
三、 文言文阅读 （共15分）
阅读下面文字，完成9-13题。
（一）捕蛇者说
柳宗元
蒋氏大威，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎? 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣，自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日感，殚其地之出，竭其庐之入;号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒署，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十元一焉：与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以描蛇独存。悍吏之来吾乡， 叫嚣乎东西，隳实乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其击，而吾蛇尚存，则弛然而卧，谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
9.解释下列句中加点的词。 （4分）
（1）汪然出涕 （2）则久已病矣
（3）曩与吾祖居者 （4）非死则徙尔
10.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.岂若吾乡邻之旦旦有是哉 不知木兰是女郎
B.而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之
C.故为之说 公问其故
D.谨食之 食之不能尽其材
11. 这段中以乡邻们被悍吏来乡逼索租赋闹得不得安宁，跟蒋氏“ ”做对比，反映了怎样的社会现实？ （2分）
（二）所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦①。故君于必慎其独也，小人闲居为不善，无所不至，见君于而后厌然②。淹其不善，而萧其善， 人之视已，如见其肺肝，然则何益矣？此谓诚于中行于外故君子必慎其独也。曾子日：“十目所视， 十手所指、其严乎！”（《大学》）
①谦（qiè）：通“慊”，心安理得的样子。②厌然：躲躲闪闪的样子
12. （1） 用/线给下列文字断句。 （1分） （限断两处）
此谓诚于中行于外故君子必慎其独也
（2）用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）
①如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。
②小人闲居为不善，无所不至。
13. 用一句话概括文中阐述的主要观点 （2分）
四、现代文阅读（30分）
阅读下面的文字，完成14-22题。
（一）你不能头发蓬乱地走出我的店（14分）
孙道荣
①刮了几阵风之后，雨说下就下了，他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。
忽然，一个人影勿匆忙忙地走到屋接下，显然是躲两的。那人往店里脑了几眼，就疑了一下，终于没有推门进来，雨借凤势，斜扫，不长的屋擔，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人，年轻人感激地笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样于是来找工作的吧?” 年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了、-直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急， 总有希望的。”
③他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。
④他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧?”年轻人一听，种色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发，如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲会儿”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闭着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了， 可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“小伙子， 你误会了，我不收你的钱，也不瞒你说，我学理发时间也不长，这个店也刚开不久，你就当给我练习一下。”他善意地带了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，孙凝地点点头。
③他将理发布耳在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地抗顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些， 这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了，他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干，定型。
⑥小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅， 你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑实。小伙于把手仲造外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嘴着说：“不好意思， 我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了他的手，板着脸说：“我说过权当练习。 怎么能收你的钱呢?”小伙于红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。
⑦外面的雨仍然在下，他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店，有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把提住他，要给他剃头。小男孩说：我没有钱。老师傅说：“我知道你没有钱， 可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩制了个好着的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师父收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。
⑧他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。
雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍小伙子的肩膀，目送小伙子一-脸精神地走出他的理发店， 他笑着哪囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。
（选自《微型小说选刊》2017年第5期）
14. 参照下面的提示，将小说的情节补充完整。（2分）
年轻人到屋檐下躲雨→ → →年轻人告辞离店并承诺到这里理发。
15. 本文多次写到“雨”，请结合具体内容说说“雨”在文中的作用。 （4分）
16. 结合文章内容，简要分析理发师这个人物形象。（4分）
17.小说的结构一波三折，引人入胜，请简要谈谈这篇小说的结构技巧。（4分）
（二） （16分）
泥火盆儿
张金凤
①“江山千里雪，炉火一点红。”展望北方的苍茫原野，这开阔而温馨的诗句迎面而来。入诗的一定是带着婉约气质的红泥小火炉吧，我童年那一盆红形形的炉火，似雪中红梅闪耀光芒，照亮了我的冬日情怀。我记忆中的火炉不是那种婉约的小火炉，而是朴素简约的泥火盆儿，它的温暖是几代人抹不去的记忆。
②那时候的乡下，几乎家家有一两个泥火盆儿，泥火盆儿是秋天就做好的，它制作起来很简单，到村外岭畔挖些干净的带粘性的黄泥土，拌点麦镇和成厚泥巴。粘土有时候是会裂的，为了让火盆儿品质好，还要绞碎-些破布片儿、旧绳头儿甚至女人掉落的长头发加进泥里，这样火盆儿就有了筋骨，可以更好地成型，不易碎裂。做火盆儿的模子是一只旧脸盒，脸盆倒扣在平展的地上，在盆面掠一层“粉” ，“粉” 就是锅底掏出来的草木灰。然后，一层层往上糊泥巴。开始时泥巴打滑，拍打几下就好了，泥巴糊上去要轻轻拍打，拍打得火盆儿瓷实且四壁均匀。做好的火盆儿就像一个丰满厚重的大脸盆，要放在荫凉处慢慢地干，干急了会有裂纹。祖父时常去火盆儿前看看;发现小裂缝就立即用细泥给封好、抹平。火盆儿干透了，小心翻转过来，从中间把脸盆抽出，一只丰满的泥火金儿就笑吟吟地端坐在培角，等待着北风紧、雪纷飞，等待着滴水成冰的天气，好让它来施展身手。
③小时候的北方冬天似乎格外冷，大雪囤着一座座村庄， 整个长冬都不肯化去。乡村取暖方式大都是通过烧火做饭、烧热大炕，“辐射” 得屋里暖和，这就叫“暖屋热炕”.但这样的热度远远抵御不了隆冬的寒冷，尤其是屋里有老人和孩子，他们抵挡不住大寒的侵袭。严寒时候，大雪培住屋子，即使将炕烧得热整子一般烙屁股，屋里还是会感觉凉气刷脸，居室的脸盆清晨会结冰碰子。在北方，还有一句话--“针头大的洞，牛头大的风”.冬日里，一个小窟宦就能掠夺走屋里好不容易积攒下的热量。于是四处寻找凉气来源，不断用碎石锤紧老鼠洞；将门帘挂在堂屋和卧房的门外；而且用高大的茅草和芦获垒一扇独扇的风门挡在堂屋门外。尽管如此，四九天气，还是到了寒气通人的时候。
是时慢请况火企儿出场了.每一餐的灶火，总要制些热炭，从热处膛里持几块红形形的未质置子大盘儿内， 端到屋于里，屋里顿时就腾起一股暖流。热踌腾的几乎带着继小火苗的泉火在大盘儿里跳跃，老人在发火的上方烤手，说，暖和。泥做的火盆儿，不管盒内的炭火多热，火盆儿也是敢搬动的。有时候，一个火盆儿在炭 根熊熊燃烧不断释放热量的时候，被搬来搬去，给几间卧室驱赶寒气。
清展，小孩子赖被窝，大人在早早生起的泥火盒儿上烤棉袄再给孩子穿上，在大炕上绣花、扎鞋垫的大姑娘，一根绣花针拿久了，寒气就聚在手上，手倍了做不了活，双手扰在火盆达儿烤指握，绣出的花就都更灵性了。外出的人回家来，也许顶着一头的雪花，拿器帝相扫一身的雪粒子，坐在暖融融的火盆儿前，无比感慨，或许对生活有了更深的思者，冬天，在火盆儿边，多少英雄变得儿女情长，被这一小盒红通的炭火拴住了出去闻荡的脚步;多少游子又在日思夜念老家炕头上沉火金儿那冒着蓝火苗的温馨，冬日，家里来客事门，最热情的招呼就是拉到火盒边说，来，烤烤火!围着火盆儿拉呱着日子，闲话着岁月，一天天地向年关迈进，向春天的盼头挪动，火盒的微红，映着庄户人一脸的安详和知足。
⑥泥火盆儿，唱着温暖使者的主角，还客辛着美食的源地。一把黄豆，一撮苞米粒，几个花生，祖父就变戏法-样把它们变成香喷喷的美食，瘦小的芭米粒埋进去，过一会它就蹦跳着出来，变成一个爆米花。祖父一边欣喜地用拨火的舒子挑出爆米花，一边说：“看看， 女大十八变，小丫头转眼长成大姑娘了。”有时候，祖父悄悄把地瓜埋进深灰里，慢慢地热。闻到香甜的味儿，小孩子悍釉一样到处找，直到那冒着油，滋滋响的地瓜被祖父从深灰里掏出来，小孩才恍然。于是下一次，小孩子趁大人送客去了，学着大人的样子，将地瓜悄悄埋在明火里就上街玩要了。等到家人阐到焦糊的气味，那红皮地瓜已经变成个碳灰锥。最温馨的是祖父烤着火盆儿喝酒，他把那黑色的小烫酒壶例上半壶白酒，将酒壶根部埋进炭灰里，伸手从挂在屋脊拉钩子上摘下小小的腊条提篮，拿出几条小千鱼。祖父用铁筷子夹着干鱼在火盆儿上烤，鲜味首先惊醒了炕头小猫，哇喳叫着，国着祖父转，还用头去蹭祖父，祖父找过猫食碟子，将鱼头、鱼鳞和杂刺、肚腹之物分享给猫。
泥火盆儿前的时光是温馨的，听北风敲窗，几片千树叶在窗外讽佩轻响;看雪花飘飞，给院中的草燥拔上斗篷，守着沉大盆儿的炕头上，绵绵是祖母那些久远的故事和传说。火盒前的祖母载着老花镜慢悠您地在绣一制鞋垫，或者补几双袜子，或者就那么比划几片布片，拼接成地需要的抗头套、小胜兜，故事你手中的线科绵不断。冬天日短，不觉中日影就从富户根上没尽了，火盆儿里的火也暗淡下去，小孩子打一 个长长的哈欠，灶屋里响动锅碗瓢盒的序由扭父就着火金儿里很微意红的炭苗点燃了烟柴锅，烟霽峰统里那张市满皱纹的脸上话静安详。
18. 泥火盆儿给了我哪些美好记忆?请用简洁的语言加以概括。（3 分）
19. 简要分析文中第一自然段的作用。（4分）
20.按要求回答下列问题。（6 分）
（1）一只丰满的泥火盆儿就笑吟吟地端坐在墙角，等待着北风紧、雪纷飞，等待着滴水成冰的天气，好让它来施展身手。（从修辞的角度品析句子）
（2）第③自然段描写“寒冷”， 采用了正面描写和侧面描写相结合的写法；请具体分析说明。
21.请从选材和语言中，任选一角度，谈谈对本文的看法。（3分）
五、写作（共50分）
22.请以“ 永远值得期待”为题目写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整，如：生活、友情....
②除诗歌外，文体不限。
③内容具体，有真情实感。
④字数不得少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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