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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-16 14:52:36 来源：文档文库

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北大学长为你揭秘满分作文的那些套路高考语文作文的“套路”——关于高考语文写作的个人见解近日很高兴听到几位“新鲜出炉的高三狗”问我该如何写作高考语文作文的问题。看到高三的学弟学妹学习热情高我很开心，能得到他们的认可更让我自喜。先来介绍一下我的高考作文血泪史。刚入高中时，深受初中三段式作文套路迫害的我一度陷入深深的绝望。老师说我的作文言之无物，没有真情实感、没有结构、更谈不上文章的“格”。我记得在分班后的第一篇习作受到表扬后，我的名字在作文的光荣榜上便销声匿迹。幸而在每篇作文的面批和自己的乱打乱撞中，我渐入佳境般找到了语文考试中作文的感觉。到了高三，我开始擅长写作考场作文。在海淀区的四次统一考试（作文全区统一阅卷并且为双评取平均分）中，我的作文共取得两次满分，并在高考中拿到的分数（满分50）。这个逆袭的过程并不是在炫耀，只是想告诉大家，即使已经到了高三，作文成绩还是非常有可能有大的提高的。注：以下内容仅供参考，如有与学校老师讲解有任何出入，以老师为准，笔者参加的为北京的高考，作文评判标准可能存在区域差异，请读者酌情参考。高考语文作文占总分的1/3，应该得到大家足够的重视。拿理科来讲，有时候作文上的差距可能就是数学的最后一整道简答题。首先要明白，高考作文的评判并不等于对于文学作品的赏析，所以请不要拿自己的文学偏好去写考场作文。客观原因的限制导致阅卷过程中每一篇作文得到的时间都十分有限，虽然有完善的双评等评分系统和标准，但如果写出一篇隐晦或荒诞派的文章，被埋没甚至误判的可能非常大，因此笔者建议虽然创新值得提倡，考试中还应以稳妥为准。注：本文不谈及写作思路，有了足够的累积与尝试，思路是一个很自然的事情，局限于方法论反而会限制以后对作文的思考。先来看一篇考场上真实的文章。讲好中国故事中国是一个擅长讲故事的国度。从哪吒传奇到《山海经》，从《西游记》到《三国演义》，从孟母三迁、塞翁失马到亡羊补牢……我们用故事教人忠直与正义，教人智慧与勇气。古人将博大精深的中国哲学寓于一个个浅近动人的故事中，直到它们妇孺皆知，代代相传。然而，中国故事的声音在世界舞台上似乎愈发疏离难辨，或许它是在回归的道路上渐行渐远。当迪士尼动画《花木兰》在各地的荧幕上映，你是否不解那个耳熟能详的木兰代父从军故事如何成了美国制造当充满唯美色彩与中国元素的《功夫熊猫》在世界范围深受追捧，你是否惊诧我们的国宝与功夫竟成为了人家的主角。与其说别人掠夺中国故事题材，不如审视自身查找症结所在。最近上映的国产动画《大圣归来》，在技术与动画创新上广受好评，然而当你走进影院观看，却不禁汗颜，我们津津乐道的悟空，怎么只有这般干涸枯燥的剧情并非是我们没有故事，而是中国人越来越丧失了讲好故事的能力。几年前，一本纪实文学《看见》刷新了人们对新闻的认识。看似枯燥的新闻纪实，在柴静细腻的文字下却显得真实动
人、丰盈充实。沉醉于那一个个生动的故事讲述，柴静在序言里告诉了我们讲好故事的秘诀：去关注人。反观她的故事，每在动情处无一不是人心深处的热爱、善良与韧性使我们动容。她用自己独到的眼光，打开了人心的锁，让故事汩汩流入。海德格尔说：“故乡位于大地的中央。”这是说乡愁，亦是在讲故事。我们记忆深处的故事，无一不带有淡淡的乡愁的味道，我们是在那一个个故事中认识这个世界的。某种意义上讲是故事构建了我们的故乡。也正因如此，乡愁便是一个时间而非空间的概念，它的方向是遥远的过去，是人心本善的童年时光。莫言的乡土文学能让全世界的人们为之动容，大概也是因为他的立足表为故乡，实际上则是人性的软弱与坚强。尽管文化差异巨大，但人心向善的本性相同。一个来自异域的故事唯有唤醒你内心的善良与真诚，才会让人动情，才会使人顿觉那是似曾相识的、童年与故乡的味道。中国的故事从未褪色，使我们追求创新技术的脚步掩盖了它最朴素却珍贵的美。恰如《舌尖上的中国》用中国之味打动世界，当中国故事走上回归之路，去聚焦人心最柔软的感动与善良之时，中国故事必将在茶香琴韵中赢得世界的喝彩。讲好中国故事，便是让故事回到故乡。想借此文与各位一同分享我写作的“套路”。1、举例无新旧雅俗之分，在恰当精妙处见高下对于大部分高三同学来说，再去阅读一本本厚重的文学书籍不是一件划得来的事情。然而同学们大多有一种倾向：认为一篇文章中出现的新颖的、自己不熟悉的例子越多，就认为这篇文章内涵越丰富、越有含金量。由此就会有同学刻意去找一些小众的素材，进而在作文中出现拗口的外国名字，不熟悉的实例。当然如果真的有积累、有了解，不必刻意避讳这些名称的出现，而对于大多数积累不是很丰富的同学，我的经验是举例不在于它有多么小众、有多么华丽的名称，更不会因为其为考场上流传已久的例子而让文章掉价。评判一个例子好坏的标准在于它是否精当地符合你要阐述的主题。比如上文中第七段所举的莫言一例，不可谓不俗气。这篇文章写作时间是在2016年，而莫言获得诺贝尔文学奖是在2012年，那么莫言在作文场上至少已活跃的4年的时间，一定跟阅卷老师建立了深厚的友谊，为什么还可以在文章中大胆的使用呢可见如果例子举得恰切，让阅卷老师知道你不是无话可说、不是生搬硬套，他（她）会更欣赏你对一个寻常事件的深入或独特见解。另外，文学的例子要比NBA、科学家、引力波等更受语文阅卷老师的青睐。尽量不要写太多其他科目的内容，也许那会唤起阅卷老师某个痛苦的回忆。（认真脸）同时，一个事例在不同主题的文章中，被利用的方向也要有所区别。对于莫言获得诺贝尔文学奖一例，在对于设立“李太白文学奖”的讨论与思考的话题作文中，莫言与诺奖可以用来说明真正好的文学是不在于它被评判的背景文化的，通过这个事例来阐释文学的普适性而反驳设立“李太白文学奖”来增强我国文化建设的观点。而在对中国创造的讨论类作文中，莫言可以让我们清楚中国创造的生长点可以扎根于我们忽视的乡村文化，在中国乡村血液中流淌的丰富人性也可以在世界市场找到受众。而在本文中用来探讨如何讲好中国故事，莫言则作为一个成功的案例，供我们去分析他所讲的“中国故事”为何成功。

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