凡卡(1)
发布时间：2023-01-10 07:00:58 来源：文档文库
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1、通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2、通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3、学习本课生字、新词。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。2、理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。教学过程：一、探寻写作思路，整体感知。1、回忆：《凡卡》一文写了一件什么事？是按怎样的顺序写的？（课文主要写凡卡写信的事。是按准备写信——写信——写信后的顺序写的。）2、围绕这件事，你想知道什么？引导学生质疑3、默读课文，找找哪儿是作者的叙述？哪儿是凡卡写信的内容？哪儿是写凡卡在写信中所想到的？二、课文学习1、读信悟情,感受凡卡的悲惨生活:⑴师:凡卡在城里有着怎样的悲惨遭遇。认真读凡卡的信,把凡卡悲惨遭遇中深深触动你的地方划出来。师:凡卡的哪段遭遇触动了你,把自己的勾画和感受,和我们一起交流。①指导凡卡第一处挨打:教师出示课件1:昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。指名学生回答师:此时此刻,你们的感受也许是伤心,也许是愤怒,也许是痛苦。用读把自己的感受表达出来吧。②指导凡卡第二处挨打。
师:凡卡这一次因小事被揍,让我们看到了他悲惨的学徒生活,但这仅仅是开始。凡卡这还是被打得轻的呢?被老板打得最厉害的一次,你们看到了吗?出示课件2:有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,好容易才醒过来。师:老板用什么打凡卡的。(楦头。楦头是什么?楦头做鞋子的模型,一般由木头做成。谈谈你的感受。(老板凶残、没有人性……师:带着你的感受,你来读一读这段文字。(学生2读。师:九岁的凡卡居然被老板打得昏了过去。谁还想读?(学生3读。师:可怜的小凡卡,他在鞋匠家过着怎样的日子啊!正如他给爷爷倾诉的那样看课件2,齐读:我的生活没有指望了,连狗都不如!③指导凡卡第三处挨打。师:凡卡在鞋匠家里,只被老板一个人打吗?出示课件3:这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。师 