初中生作文评语大全
发布时间：2023-02-28 21:25:00 来源：文档文库
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初中生作文评语大全:《评语集萃》
1、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。 2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、 反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7、 研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……” 一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、 我忍不住要多看两遍，真好！ 2、 你真棒！最近学得真棒！ 3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、 祝贺你每次都考一百分！ 5、 就这样做下去，孩子！ 6、 喜欢你的认真劲儿！ 7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、 我发现你的成绩又提高了！ 9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文! 10 、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！
二、确定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。 1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、 孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、 这就是耕耘后的收获！ 4、 这段时间学习状态很好！ 5、 有进步啦！ 6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、 字迹美观，页面整洁！ 8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、 学习退步，我会注意你！ 2、 你没有认真完成！ 3、 放松要求了吧…… 4、 为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、 这不是你的水平！ 6、 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、 骄兵必败！ 8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、 后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10、不可以对自己降低要求！因为你做到更好！ 四、激励式：激发和激励学生，使其奋发。 1、 加油！超过别人！ 2、 放飞梦想，突破渴望！ 3、 让大伙儿看到更出色的你！ 4、 相信你能做得更好！ 