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也应制定相应的规划与计划。各门必修课程要制定本课程建设的长远规划与近期
计划，并按照课程建设指标体系进行建设，性和长远目标。
（二）课程建设规划的内容1、课程建设的总体目标；
使各级的课程建设工作有明确的阶段
等）。
（二）各系（部）成立相应的组织，负责本单位的课程建设组织与领导工作。系（部）的课程建设职责是：
1、确立课程建设规划和发展目标；2、申报课程建设项目和计划；
3、组织课程建设，进行课程体系改革。二、课程建设的规划
（一）对于课程建设，各单位要统筹安排、总体规划，提出近期和远期的目
标。学校要制定5-10年的课程建设规划，1-3年的课程建设实施计划。各系（部）
（一）院教学工作委员会是课程建设与评价的组织决策机构。员会的课程建设职责是：
1、审议课程建设有关规章制度；2、审议学校课程建设规划和发展目标；3、审议课程建设项目和计划；
4、审定课程建设年度经费投入方向和重点建设项目；5、检查课程建设项目实施和执行情况；6、组织课程建设项目评估和验收；
7、评定并推荐课程建设的奖励项目（包括精品课程、优质课程、合格课程
院教学工作委
旨是提高课程教学效果，实现人才培养目标。为了加强和指导课程建设的组织与管理，特制定本方案。
一、课程建设的组织
滁州学院课程建设实施方案
院教[2006]30号
课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一，是教学工作逐步走向规范
化的重要措施，是提高教学质量的重要环节，
是搞好专业建设的基础工作。
其宗
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2、课程建设的近期规划，包括师资队伍建设规划、实验条件建设规划、教材建设规
划、教学研究和教学改革规划等；
（三）精品课程、优质课程的课程建设规划报教务处，
规划报系（部）。教务处根据课程建设规划，合理、有效地分配教学资源，有计
（二）课程建设是每位教师的重要职责，
必须层层发动，调动全体教师重视
并积极投入课程建设工作，对课程的教学文件、师资队伍、教学条件进行建设，建设要做到高起点、高标准、高要求，体现先进性、科学性和示范性，精品课程以优质课程为起点。精品课程由学校和系（部）两级共同负责，重点建设。课程标准的课程进一步提高建设质量。重点建设。
3、精品课程：启动精品课程建设，是为了贯彻落实《教育部关于启动高等
学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高《教育部办公厅关于印发（国家精品课程建设工作实施办法）的通知》
[2003]3号）文件精神，提升我院课程建设水平，带动其他课程建设。精品课程
[2003]1号）和
（教高厅
优质课程由学校和系（部）两级共同负责，
由系（部）负责建设。 